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《英語人教版四年級下冊My clothes A》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、Unit3Isthisyourskirt?(PartA)教學(xué)設(shè)計執(zhí)教教師 銅陵市建安小學(xué)楊玲芝一、教學(xué)目標 1.能夠聽、說、認讀本課時的主要詞組:whitesweater,greenskirt,brownjacket,bluedress,yellowT-shirt和redshirt。 2.能夠聽懂指示語,并按要求做出相應(yīng)的動作?! 〗虒W(xué)重點:掌握有關(guān)服裝名稱的六個詞組?! 〗虒W(xué)難點:1.表示服裝的名詞與表示顏色的形容詞連用及其讀法?! ?.句型“Ilikethe...withthe...”中with的用法?! 《?/p>
2、教具準備 1.教師準備whitesweater,greenskirt,brownjacket,bluedress,yellowT-shirt和redshirt等卡片?! ?.教師準備兩張衣架和服裝。 3.小學(xué)英語空中課堂的光盤資源和教學(xué)課件?! ∪?、教學(xué)過程: Warm-up 1.Let'ssing(coloursong)(復(fù)習有關(guān)顏色的單詞)?! ?.Greetings.(出示顏色,用“Whatcolourdoyoulike?”來提問,復(fù)習Ilike...句型)。 Presentation 1.談話導(dǎo)入。 2.出
3、示圖片,教授sweater,skirt,jacket,dress,T-shirt,shirt等詞和相關(guān)動作口令(播放課件和光盤資源)?! ?.游戲:Bomb!操練表示服裝的名詞。 教師隨機在某一個或幾個單詞后畫記號,該單詞即為炸彈單詞。然后,教師隨機指單詞讓學(xué)生認讀,學(xué)生必須快速讀出單詞。但當指到炸彈單詞時,學(xué)生不能讀出來,需拍手一下,表示跳過了炸彈。一旦有人讀出了炸彈單詞即表示引爆了炸彈,其他同學(xué)則口發(fā)“Bomb!”的聲音,與此同時,教師也將給另一方獎勵?! ?.教授Ilikethe...句型,操練表示服裝的名詞與表示顏色的
4、形容詞連用及其讀法?! ?.打開課本,跟著教師讀?! ractice 1.游戲:What'smissing?(播放課件,學(xué)生搶答) 2.游戲:Let'sdo Consolidation 1.WhatdoesSallylike?(播放光盤,學(xué)習Ilikethe...withthe...句型) 2.拓展活動:Fashionshow 讓學(xué)生挑選衣服舉辦服裝秀,繼續(xù)操練Ilikethe...,Ilikethe...withthe...句型。 3.summary?! ∷?、板書設(shè)計 簡評 1.課堂亮點 ?。?)教師語言素
5、質(zhì)較好,個性富有激情和活力,能有效帶動學(xué)生,課堂氣氛活躍。 ?。?)教具媒體:實物、卡片等教具在引入和操練中運用比較得當,達到促進教學(xué)的效果?! 。?)評價注意對學(xué)生的鼓勵和引導(dǎo),激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情。 ?。?)教學(xué)目標明確,重點比較突出?! 。?)教學(xué)環(huán)節(jié)清晰,多數(shù)教學(xué)銜接自然流暢。 ?。?)詞匯呈現(xiàn)環(huán)節(jié)的指拼,落實學(xué)生書寫能力?! 。?)TPR活動,符合低年級學(xué)生學(xué)習特點?! 。?)詞匯展示和釋義環(huán)節(jié)的圖片和動作清晰明了,比較到位。 ?。?)課堂教學(xué)常規(guī)師生配合默契,有效提高課堂教學(xué)效率?! 。?0)Shirt-shirt拼寫,
6、引導(dǎo)學(xué)生觀察,滲透粗略培養(yǎng)?! 。?1)Bomb游戲,訓(xùn)練認讀能力也比較有效。 ?。?2)What'smissing?游戲,有趣味性和挑戰(zhàn)性,利于激發(fā)學(xué)習熱情和綜合培養(yǎng)學(xué)生多元智能?! 。?3)最后的小結(jié),簡明扼要,效果很好。 ?。?4)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,自然滲透情感教育,值得提倡?! 。?5)課外作業(yè)靈活開放。