《蠶絲》教學(xué)設(shè)計(jì)

《蠶絲》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊《字母表示數(shù)》公開課教案李彪潁上縣夏橋鎮(zhèn)三村小學(xué)2017年4月27日字母表示數(shù)教學(xué)目標(biāo):  1.?結(jié)合具體情境,學(xué)會(huì)用字母表示數(shù),能用字母表示運(yùn)算律和有關(guān)圖形的計(jì)算公式.  2.?探索用字母表示數(shù)的過程,發(fā)展抽象概括能力.  3.讓學(xué)生初步感受用字母表示數(shù)的作用和優(yōu)點(diǎn),滲透符號(hào)化思想體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的運(yùn)用.  教學(xué)重點(diǎn):  在現(xiàn)實(shí)情境學(xué)會(huì)用字母表示數(shù)及數(shù)量關(guān)系  教學(xué)難點(diǎn):  會(huì)用字母表示數(shù)量關(guān)系  課前準(zhǔn)備:  統(tǒng)計(jì)表?小棒?小調(diào)查:父母或親人的年齡及與你的年齡差  一、謎語激趣導(dǎo)

2、入  1.今天的數(shù)學(xué)課,老師請來了一位小客人,想知道它是誰嗎?你們猜對了?! 〗裉?,可愛的小青蛙要和我們一起研究數(shù)學(xué),你們愿意嗎?  二、探究發(fā)現(xiàn) ?。ㄒ唬┯米帜副硎緮?shù)  1.(出示視頻)  (1)???說兒歌.師生同說.  (2)???你能用一句話來表示這首兒歌嗎?(生展示自己的想法,如果說不到,師引)  在我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中,-用字母來表示這句話  2.你喜歡哪種表示方法?(學(xué)生比較方法)導(dǎo)入課題:用字母表示數(shù)。(板書)  3.這個(gè)的字母N可以表示哪些數(shù)?(生說,師板書)你還能用其他字母表示嗎?  (體會(huì)可以用不

3、同的字母來表示數(shù))  4.青蛙的只數(shù)是N,嘴的數(shù)量也是N,為什么用了同樣的字母表示,可以用不同的字母表示嗎?  (體會(huì)同一情境下,同一字母可以表示相同的數(shù)量) ?。ǘ┯米帜副硎緮?shù)量關(guān)系  1.同學(xué)們能用字母表示出青蛙、青蛙的嘴、青蛙跳水聲音的數(shù)量,老師還想考考你們,  (出示小兒歌),你們能接著說下去嗎?試試看,(和你的同桌說一說)指名說,能說得完嗎?  2.你能用一句話來表示這首兒歌嗎?(生說自己的想法,師選擇研究)  3.動(dòng)手?jǐn)[一擺,說一說.老師講要示:同桌一個(gè)人用小棒擺,另一個(gè)在統(tǒng)計(jì)表里用算式表示出  青蛙的

4、腿的數(shù)量與青蛙的只數(shù)之間的關(guān)系.  4.交流匯報(bào)  5.請字母幫忙,用字母表示算式.(生獨(dú)立完成)  6.(幻燈片)不管N表示幾,有一只青蛙就有4條腿,也就是一個(gè)4,有N只青蛙就有N個(gè)4,???列式就是N×4,通常寫作4.N,簡寫成4N,讀作:4N。含有字母的式子簡寫時(shí),  要注意以下幾點(diǎn):(幻燈片出示注意事項(xiàng))  7.那么青蛙的眼睛的只數(shù)你能用字母算式表示出來嗎?  8.判斷字母算式簡寫是否正確(出示練習(xí)) ?。ㄈ┮簿褪钦f用字母可以表示數(shù),也可以表示一些關(guān)系式。導(dǎo)入研究年齡問題.  1.猜年齡  2.在統(tǒng)計(jì)表2里

5、用算式表示出老師的年齡和你的年齡之間的關(guān)系。(生獨(dú)立填,匯報(bào))用一個(gè)字母  算式表示出老師和這名同學(xué)之間的年齡關(guān)系嗎?(口頭說)  3.用一個(gè)字母算式表示出你和你的爸爸或者是你的媽媽之間的年齡關(guān)系嗎?  三、練習(xí)鞏固  1.以前學(xué)過的知識(shí)可以用字母表示?(生說,師隨機(jī)出示)運(yùn)算律、計(jì)算公式(路程、圖形)  2.?生活中,也可以用到字母表示數(shù),你能說一說嗎?(認(rèn)真傾聽)  3.?生活問題填空.  四、總結(jié)提升  汶川地震牽動(dòng)著億萬中國人民的心,從地震發(fā)生以后,已經(jīng)有A名救援人員趕赴災(zāi)區(qū),在F次的營救中,發(fā)現(xiàn)了N個(gè)生還者

6、,人們都在默默地祈禱,在愛心的捐款箱中,盛裝了100A+50B+10C+5D……

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