影響審計質(zhì)量因素的分析

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1、題目：影響審計質(zhì)量因素的分析學(xué)院：商學(xué)院專業(yè)：會計學(xué)姓名：張雨卉指導(dǎo)教師：張永科完成日期：畢業(yè)論文任務(wù)書畢業(yè)論文題目：影響審計質(zhì)量因素的分析選題意義、創(chuàng)新性、科學(xué)性和可行性論證：選題意義：通過對不良審計質(zhì)量成因的研究，豐富了影響審計質(zhì)量因素的研究方向和內(nèi)容，使審計質(zhì)量研究更加全面化和系統(tǒng)化，有利于改善市場的投資環(huán)境，對社會經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定進(jìn)行維護(hù)，也有利于引導(dǎo)注冊會計師行業(yè)的健康發(fā)展。創(chuàng)新性：本文通過對影響審計質(zhì)量因素的分析，對我國審計質(zhì)量的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并提出了完善性的建議?？茖W(xué)性：本文以客觀事實(shí)和資料為依據(jù)，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，對大量資料進(jìn)行分析總結(jié)，歸

2、納出審計質(zhì)量低下的成因并根據(jù)我過現(xiàn)實(shí)情況提出了相應(yīng)的建議?？尚行裕罕疚母鶕?jù)我國現(xiàn)實(shí)狀況并分析實(shí)際案例，提出的觀點(diǎn)和建議都是切實(shí)可行的，從各個方面完善和改進(jìn)審計行業(yè)的運(yùn)營環(huán)境，以期改善我國審計質(zhì)量低下的現(xiàn)狀。主要內(nèi)容：本文首先探討了我國當(dāng)前審計質(zhì)量的現(xiàn)實(shí)狀況以及對“銀廣夏”案例的進(jìn)行了討論，然后從審計環(huán)境、會計師事務(wù)所和被審計單位這三大方面的影響因素進(jìn)行分析，并對影響我國審計質(zhì)量的成因進(jìn)行了闡述，最后在這些分析成果的基礎(chǔ)上，提出了幾點(diǎn)有利于提高會計師事務(wù)所審計質(zhì)量的建議。目的要求：1、研究選題應(yīng)具體并且有針對性，避免過大。2、論文要求層次清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)

3、，邏輯性強(qiáng)。3、材料的選擇及運(yùn)用應(yīng)圍繞主題，突出中心，觀點(diǎn)鮮明。4、嚴(yán)格按照計劃進(jìn)度完成，論文格式必須符合統(tǒng)一要求。計劃進(jìn)度：2013/11/28—2013/12/06:設(shè)計論文題綱、調(diào)查提綱、初步收集資料、確定論文任務(wù)書2014/01/04—2014/02/15:實(shí)習(xí)調(diào)查、撰寫論文2014/02/17—2014/02/21:交論文和調(diào)研報告初稿2014/03/03—2014/03/10:修改論文和調(diào)研報告2014/03/17—2014/03/21:定稿、提交調(diào)研報告指導(dǎo)教師簽字：主管院長（系主任）簽字：年月日遼寧大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)記錄表論

4、文題目影響審計質(zhì)量因素的分析學(xué)生姓名張雨卉學(xué)號100604232年級、專業(yè)2010級會計學(xué)指導(dǎo)教師姓名張永科指導(dǎo)教師職稱講師所在院系商學(xué)院第一次指導(dǎo)（對確定題目、畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書的指導(dǎo)意見）：指導(dǎo)意見：1、討論題目與研究框架。2、確定資料搜集的內(nèi)容和時間。3、確定論文撰寫的時間。指導(dǎo)方式：（請選擇）面談√電話電子郵件指導(dǎo)教師簽字：2013年11月28日第二次指導(dǎo)（對論文提綱的指導(dǎo)意見）：指導(dǎo)意見：1、第一、二部分合并成一部分，會好一些2、第三部分的標(biāo)題，再換個角度寫，可能更好指導(dǎo)方式：（請選擇）面談電話√電子郵件√指導(dǎo)教師簽字：2013年12月

5、3日第三次指導(dǎo)（對初稿的指導(dǎo)意見）：指導(dǎo)意見：論文基本可行。1、可將論文題目修改為：影響審計質(zhì)量因素的分析2、論文關(guān)鍵詞需要再修改一下3、引言過長，最好保持在一頁之內(nèi)指導(dǎo)方式：（請選擇）面談電話電子郵件√指導(dǎo)教師簽字：2014年2月20日第四次指導(dǎo)（對修改稿的指導(dǎo)意見）：指導(dǎo)意見：1、認(rèn)真按照學(xué)院關(guān)于畢業(yè)生論文寫作要求編排論文格式。??????2、反復(fù)修改論文內(nèi)容，要有邏輯性。??????3、大小標(biāo)題不宜過長，進(jìn)行提煉修改。指導(dǎo)方式：（請選擇）面談電話電子郵件√指導(dǎo)教師簽字：2014年3月10日第五次指導(dǎo)（對是否定稿、進(jìn)入答辯及其它指導(dǎo)意見）：指導(dǎo)意

6、見：1、修改完善畢業(yè)論文任務(wù)書指導(dǎo)方式：（請選擇）面談√電話電子郵件指導(dǎo)教師簽字：2014年4月19日主管院長（主任）簽名院系蓋章年月日注：指導(dǎo)意見如不夠填寫可加附頁指導(dǎo)教師評語學(xué)生：張雨卉專業(yè)：會計學(xué)論文題目：影響審計質(zhì)量因素的分析論文共23頁，設(shè)計圖紙張。指導(dǎo)教師評語：隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，注冊會計師提供審計服務(wù)的質(zhì)量受到了越來越廣泛的關(guān)注，提高審計服務(wù)質(zhì)量有利于改善市場的投資環(huán)境，對社會經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定進(jìn)行維護(hù)，也有利于引導(dǎo)注冊會計師行業(yè)的健康發(fā)展。該論文結(jié)合案例討論了我國當(dāng)前審計質(zhì)量的現(xiàn)狀，從審計環(huán)境、會計師事務(wù)所和被審計單位這三大方面的影響因素進(jìn)行

7、分析，并對影響審計質(zhì)量的成因進(jìn)行了闡述，最后在這些分析成果的基礎(chǔ)上，提出了幾點(diǎn)有利于提高會計師事務(wù)所審計質(zhì)量的建議。全文結(jié)構(gòu)基本合理，邏輯思路清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，語言流暢，論證方法較合理，具有較強(qiáng)的理論價值和實(shí)踐意義，體現(xiàn)了該生較好的理論素養(yǎng)和較強(qiáng)的專業(yè)能力。指導(dǎo)教師評分：指導(dǎo)教師簽字：年月日遼寧大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計）成績評定單評閱人評語：評閱人評分：評閱人簽字：年月日答辯委員會評語：院（系）畢業(yè)論文答辯委員會（小組）于年月日審查了屆專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)論文。答辯委員會評語：答辯成績：答辯委員會成員：答辯委員會（小組）組長簽字：年月日畢業(yè)論文（設(shè)計）成績：評

8、閱人評分：指導(dǎo)教師評分：答辯成績：總成績：院長（系主任）簽字：年月日注：評閱人評分滿分為100分，指導(dǎo)教師評