會計師事務(wù)所合并對審計質(zhì)量的影響研究

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1、題目：會計師事務(wù)所合并對審計質(zhì)量的影響研究學(xué)院：商學(xué)院專業(yè)：會計學(xué)（注冊會計師專業(yè)化方向）姓名：尚婷婷指導(dǎo)教師：馬東山完成日期：2013年5月4日畢業(yè)論文任務(wù)書畢業(yè)論文題目：會計師事務(wù)所合并對審計質(zhì)量的影響研究選題意義、創(chuàng)新性、科學(xué)性和可行性論證：經(jīng)濟的規(guī)?；?、國際化發(fā)展，促進了注冊會計師行業(yè)的進步，這迫使會計師事務(wù)所擴大規(guī)模，而合并方式是當(dāng)前形勢下我國會計師事務(wù)所擴大規(guī)模的首選。合并只是讓會計師事務(wù)所“做大”，合并之后能不能“做強”還是個問題，而審計質(zhì)量是連接會計師事務(wù)所和上市公司的主要的樞紐，能夠反映審計服務(wù)專業(yè)價值，能夠體現(xiàn)“做強”的效應(yīng),所以研究會

2、計師事務(wù)所的合并對審計質(zhì)量的影響是非常有必要的。主要內(nèi)容：本文將在結(jié)合會計師事務(wù)所合并動因及現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,分析會計師事務(wù)所合并對審計質(zhì)量有何影響。從眾多合并所中選擇具有代表性的合并所,通過對合并前后合并所審計質(zhì)量的數(shù)據(jù)分析,得出會計師事務(wù)所合并對審計質(zhì)量的影響結(jié)論，并針對會計師事務(wù)所合并中出現(xiàn)的可能妨礙審計質(zhì)量提升的因素,提出可行性的對策。目的要求：有利于會計師事務(wù)所更好地認(rèn)識合并是否能夠完善審計服務(wù)，是否真正促進了事務(wù)所“做強”，有利于“做大做強”政策的落實。計劃進度：開題時間12月20日——12月31日確定寫作提綱時間1月4日——1月16日論文初稿寫作

3、時間2月1日——3月14日論文修改時間3月15日——4月21日論文定稿時間4月22日——4月29日指導(dǎo)教師簽字：主管院長（系主任）簽字：年月日遼寧大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)記錄表論文題目會計師事務(wù)所合并對審計質(zhì)量的影響研究學(xué)生姓名尚婷婷學(xué)號100608107年級、專業(yè)10級會計學(xué)（注會專門化）指導(dǎo)教師姓名馬東山指導(dǎo)教師職稱講師所在院系商學(xué)院第一次指導(dǎo)（對確定題目、畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書的指導(dǎo)意見）：1、確定題目《會計師事務(wù)所合并對審計質(zhì)量的影響研究》2、根據(jù)題目撰寫大綱指導(dǎo)方式：（請選擇）面談電話電子郵件√指導(dǎo)教師簽字：2014年1月20日第二次指導(dǎo)（對

4、論文提綱的指導(dǎo)意見）：盡快開始寫論文，提綱還是太粗，建議看一些碩士論文，看下人家的研究框架，找到自己的切入點。指導(dǎo)方式：（請選擇）面談電話電子郵件√指導(dǎo)教師簽字：2014年2月1日第三次指導(dǎo)（對初稿的指導(dǎo)意見）：修改基本框架，主要是格式上的問題：（1）標(biāo)點符號全半角的問題；（2）圖表格式的問題（其中數(shù)據(jù)要注明來源）；（3）參考文獻格式的問題。（4）錯字、漏子以及語句不通的問題。建議打印出來詳細檢查。此外，建議在第二部分之間加一部分介紹國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。指導(dǎo)方式：（請選擇）面談電話電子郵件√指導(dǎo)教師簽字：2014年2月28日第四次指導(dǎo)（對修改稿的指導(dǎo)意見）：（

5、1）文獻綜述部分精簡了跟論文相關(guān)度不大的文獻，自己再看下是否合適，并進行修改；（2）參考文獻的格式還存在很大問題，繼續(xù)修改，并按照拼音順序排序，并保持文中出現(xiàn)文獻的一致性；（3）論文的格式需要調(diào)整，請按照遼大的格式調(diào)整。指導(dǎo)方式：（請選擇）面談電話電子郵件√指導(dǎo)教師簽字：2014年4月29日第五次指導(dǎo)（對是否定稿、進入答辯及其它指導(dǎo)意見）：指導(dǎo)方式：（請選擇）面談電話電子郵件指導(dǎo)教師簽字：年月日主管院長（主任）簽名院系蓋章年月日注：指導(dǎo)意見如不夠填寫可加附頁指導(dǎo)教師評語學(xué)生：尚婷婷專業(yè)：會計學(xué)（注會專門化）論文題目：會計師事務(wù)所合并對審計質(zhì)量的影響研究論文

6、共26頁，設(shè)計圖紙0張。指導(dǎo)教師評語：指導(dǎo)教師評分：指導(dǎo)教師簽字：年月日遼寧大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計）成績評定單評閱人評語：評閱人評分：評閱人簽字：年月日答辯委員會評語：院（系）畢業(yè)論文答辯委員會（小組）于年月日審查了屆專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)論文。答辯委員會評語：答辯成績：答辯委員會成員：答辯委員會（小組）組長簽字：年月日畢業(yè)論文（設(shè)計）成績：評閱人評分：指導(dǎo)教師評分：答辯成績：總成績：院長（系主任）簽字：年月日注：評閱人評分滿分為100分，指導(dǎo)教師評分滿分為100分，答辯成績滿分為100分；總成績?yōu)槿叩乃阈g(shù)平均值（四舍五入）。摘要國際經(jīng)濟規(guī)模化發(fā)展促使注冊會計師行業(yè)

7、的進步，這迫使會計師事務(wù)所擴大規(guī)模，而合并方式是當(dāng)前形勢下我國會計師事務(wù)所擴大規(guī)模的首選。我國會計師事務(wù)所間共發(fā)生了三次大規(guī)模的合并。第一次合并浪潮是因為1998年的“脫鉤改制”，以此為行業(yè)發(fā)展提供良好的制度環(huán)境。第二次合并浪潮開始于2000年前后，“上規(guī)模，上水平”是本次合并的目標(biāo)。第三次合并浪潮是在2006年9月中國注冊會計師協(xié)會下發(fā)《中國注冊會計師協(xié)會關(guān)于推動會計師事務(wù)所做大做強的意見》后開展的，本次合并以“做大做強”為目標(biāo)。本文在文獻閱讀和現(xiàn)象觀察的基礎(chǔ)上確定了研究的背景、目的和意義，掌握了研究涉及的相關(guān)概念及理論，隨后從理論分析的角度，探討會計師

8、事務(wù)所合并對審計質(zhì)量的影響；通過對中瑞岳華合并前后審計質(zhì)量的數(shù)據(jù)分