語文人教版八年級上冊湖心亭看雪（第三課時(shí)-白描）

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1、教學(xué)目標(biāo)1、了解白描手法及其特點(diǎn)；2、學(xué)習(xí)并掌握白描寫意的手法。重點(diǎn)難點(diǎn)1、學(xué)習(xí)白描手法的幾點(diǎn)技巧；2、在學(xué)習(xí)與訓(xùn)練中形成寫作能力。教學(xué)過程一、教學(xué)導(dǎo)入其一：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《湖心亭看雪》這一課，這節(jié)課我們就來研究一下這篇課文當(dāng)中的寫作方法：白描手法。其二：“兩句三年得，一吟雙淚流?！辟Z島曾經(jīng)為自己的寫作吟誦出了這樣的心得，那么我學(xué)在學(xué)習(xí)寫作的時(shí)候，也必定有很多感觸，但是我要說的是，寫作方法才是最重要的，如果我們能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒?，那么就像是在自己的寫作道路上搭了一作合理的橋梁。今天，我們就來學(xué)習(xí)“白描手法?！倍?、白描寫景：白描是一

2、種描寫方法。原是中國畫的一種技法，是指一種不加色彩或很少用色彩，而只用墨線在白底上勾勒物像的畫法。為一種描寫方法，是指抓住事物特征，以簡練樸質(zhì)、不加渲染的文字，寥寥幾筆勾勒出事物形象的描寫方法?！办F凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。”在白描中，作者善用對比手法，大與小、冷與熱、孤獨(dú)與知己，對比鮮明，有力地抒發(fā)出人生渺茫的深沉感慨和揮之不去的故國情思。“惟長堤一道、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已”，文中量詞的精妙使用，突出大雪漫漫中人與物之渺小，令人產(chǎn)生“寄蜉

3、蝣于天地，渺滄海之一粟”之感。天與云與山與水,上下一白”,迭用三個(gè)“與”字,生動(dòng)地寫出天空、云層、湖水之間白茫茫渾然難辨的景象.作者先總寫一句,猶如攝取了一個(gè)“上下皆白”的全景,從看雪來說,很符合第一眼的總感覺、總印象.接著變換視角,化為一個(gè)個(gè)詩意盎然的特寫鏡頭：“長堤一痕”“湖心亭一點(diǎn)”“余舟一芥”“舟中人兩三粒”等等.這是簡約的畫,夢幻般的詩,給人一種似有若無、依稀恍惚之感.作者對數(shù)量詞的錘煉功夫,不得不使我們驚嘆.你看,“上下一白”之“一”字,是狀其混茫難辨,使人惟覺其大；而“一痕”“一點(diǎn)”“一芥”之“一”字,則是狀其依稀可

4、辨,使人惟覺其小.此真可謂著“一”字而境界出矣.同時(shí)由“長堤一痕”到“湖心亭一點(diǎn)”,到“余舟一芥”,到“舟中人兩三?！?其鏡頭則是從小而更小,直至微乎其微.這“痕”“點(diǎn)”“芥”“?！钡攘吭~,一個(gè)小似一個(gè),寫出視線的移動(dòng),景物的變化,使人覺得天造地設(shè),生定在那兒,絲毫也撼動(dòng)它不得.這一段是寫景,卻又不止于寫景；我們從這個(gè)混沌一片的冰雪世界中,不難感受到作者那種人生天地間茫茫如“太倉米”的深沉感慨.三、白描寫人1、抓住特征，粗筆勾勒。在外貌描寫中，運(yùn)用白描寫意的手法，能洞穿人物骨髓，由貌觸及本質(zhì)、靈魂。例如：“攤主是一位四十開外的中年

5、人，他黧黑的面孔，兩道濃眉，一對大眼睛凹進(jìn)眼眶，一口結(jié)實(shí)的牙齒，好像能把嘴里的鞋釘咬斷。他身上老是穿著一件很舊的中山裝，一雙又黑又粗的手上長滿了老繭。”這里勾勒的是一位修鞋匠的肖像，運(yùn)用的是白描寫意的手法?！镑蠛诘拿婵住薄ⅰ皟傻罎饷肌?、“眼睛凹進(jìn)眼眶”、“結(jié)實(shí)的牙齒”，簡要的幾十個(gè)字，把這個(gè)長年在戶外工作的修鞋匠的外貌特征描繪得很傳神，尤其是“好像能把嘴里的鞋釘咬斷”這句，既形象地表現(xiàn)出他牙齒結(jié)實(shí)的特點(diǎn)，又勾起我們的想象，嘴里咬住鞋釘不是一位老鞋匠的慣常舉動(dòng)嗎？這段話以“敘”代“描”，不設(shè)喻，少修辭，卻抓住了人物特征的關(guān)鍵之處，給

6、人以鮮明的印象，顯示出了白描勾勒的妙處。再如：《三國演義》中，對趙子龍肖像的勾勒：“忽馬草坡左側(cè)轉(zhuǎn)出一個(gè)少年將軍，飛馬挺槍，直取文丑。公孫瓚扒上坡去，看那少年：生得身長八尺，濃眉大眼，闊面重頤，威風(fēng)凜凜，與文丑大戰(zhàn)五六十回合，勝負(fù)未分?！眱H用“身長八尺”等寥寥十二個(gè)字，就將趙子龍這位“威風(fēng)凜凜”英俊勇武的少年將軍的神態(tài)突現(xiàn)了出來。同學(xué)們在描寫人物肖像時(shí)不妨借鑒這種寫法。2、略貌取神，突出一點(diǎn)。在散文《背影》中，朱自清著力表現(xiàn)的就是他父親的背影。他運(yùn)用寫實(shí)的筆觸，著力描寫了父親買橘子時(shí)過鐵路的情形?！八橎堑刈叩借F道邊，慢慢探身下去

7、，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，而過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。”這段文字初讀很平淡，但細(xì)細(xì)品味，卻情真意濃，蘊(yùn)藏著一股深情。沒有過多的形容、修飾、陪襯之類的語言，只是白描，實(shí)實(shí)在在地把當(dāng)時(shí)的情形展示出來。正所謂“于樸素之中見真情，于平淡之中見神奇”。這就是白描的力量?！对佈分兄x道韞用“未若柳絮因風(fēng)起”比擬白雪飄飛的景象后，作者用“公大笑樂”四字勾畫出謝安無比欣喜的形象。其中“大笑”一詞用得簡潔傳神，直擊人

8、物內(nèi)心世界，既展示了謝安喜悅贊許的神態(tài)，又給讀者留下了想象的余地。3、巧寫對話，點(diǎn)出神韻。《三國演義》中，“曹操煮酒論英雄”這一回，寫曹操擔(dān)心日后劉備可能成為與之爭奪天下的勁敵，故意在飲酒之際對劉備進(jìn)行試探，問他誰是當(dāng)世英雄？劉備此時(shí)正寄居曹操處，