語文蘇教版七年級上冊《十三歲的際遇》

《語文蘇教版七年級上冊《十三歲的際遇》》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、《十三歲的際遇》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．理清作者思想感情變化、發(fā)展、升華的線索。2．感受北大對作者的深遠影響以及作者對北大深厚復(fù)雜的感情。3．從作者身上汲取自信，積極進取的好學(xué)精神。?【課前預(yù)習(xí)】1．了解作者。田曉菲，筆名宇文秋水，著名學(xué)者。五六歲時，在父母的引導(dǎo)下讀了很多詩和其他文學(xué)作品，是個不折不扣“小書呆子”。后來，又學(xué)寫作，并在初中時出了她的第一本詩集，她的詩作還獲得“世界兒童詩歌比賽”的國內(nèi)獎。1985年，十三歲的她被北京大學(xué)英語系破格錄取。為了紀念北京大學(xué)建校９０周年而寫這篇文章時，她已經(jīng)是三年級的“老生”了。后來她又出國留學(xué)，26歲獲哈佛大學(xué)比較文學(xué)博士

2、學(xué)位，現(xiàn)任教于哈佛大學(xué)東亞系。2．根據(jù)拼音寫出漢字。??????????shè（）足??xī（）利??安tián（）???xié（?）取??惆chàng（）?沉diàn（??）??bìng（）棄?怪pǐ（??）?白駒過xì（??）【活動方案】活動1：觀看關(guān)于北大的資料介紹，說說你對北大的印象。（觀看影像資料→交流印象）活動2：自由朗讀課文，探究：文中哪些內(nèi)容或語句具體表達了作者對北大的情感？（自由朗讀，在文中畫出相關(guān)句子，獨立批注→小組交流→全班交流）活動3：作者在不到十四歲時被北大錄取，兩年的北大生活使作者對北大有了深刻而豐富的認識，你能夠結(jié)合課文具體內(nèi)容說

3、說北大是如何深刻地影響著作者的成長嗎？（瀏覽課文，找出相關(guān)語句→自主研讀并批注→小組交流，嘗試合作展示→全班交流）活動4：本文語言文采斐然，詩意盎然。請你仿照示例，也對你認為美的語言進行賞析點評。示例：原文：“短短的頭發(fā)，天真的目光，還不滿十四歲，完全是一個一腦子浪漫念頭的小女孩，對什么都充滿了興趣與好奇。紛揚的白雪里，依稀看到她穿著藍色羽絨衣，在結(jié)冰的湖上面擲下一串雪團般四處迸濺的清脆笑聲。如今，秋風(fēng)又起，樹枝樹葉交織出金色的穹隆。落葉遍地，踩上去很柔軟，好像此時此刻不勝涼意的心情?！辟p析：這段文字將兩年前的天真活潑、好奇，兩年后的沉靜、敏感、多情寫得十分生

4、動具體，特別是將清脆笑聲比作雪團四處迸濺，通感的妙用，將“我”的天真活潑描寫得十分傳神。另外，作者寫心情也獨具一格，她寫秋風(fēng)起，樹葉黃、落葉遍地，無一不流露出她的沉靜、敏感、多情，字里行間有詩畫般的情意流淌。（在個性品評的基礎(chǔ)上，小組討論交流，并選出最打動你的句子或語段讀一讀，體會作者的感情）活動5：文章結(jié)尾用夢想暮年歸來而收束，請你想像暮年的作者立于三十五樓前會想些什么。（自由思考并草擬提綱→組內(nèi)交流→全班交流、展示）個性調(diào)整課堂隨筆：【反饋練習(xí)】1．指出下列句子使用的修辭手法。（1）入學(xué)之初那句頗為雄壯的誓言“我不僅為北大感到驕傲，也要讓北大為我感到自豪”

5、在圖書館大樓的映襯下驟然顯得蒼白無力。（??）（2）中文的、英文的，都在以互不相同的沉默的聲音，向我發(fā)出低低的絮語和呼喚。（）（3）北大為我展示了一個動人的新世界，在這令我驚喜的天地里，我渴望生活，渴望創(chuàng)造，渴望有一副輕靈的翅膀，擺脫這沉重的肉體的束縛，在無際的天空自由地飛翔!（）2．結(jié)合課文回答下列問題。（1）“或于談笑風(fēng)生間‘檣櫓灰飛煙滅’，或于古樸凝重之中形成另一番風(fēng)格……”其中“檣櫓灰飛煙滅”是北宋著名文學(xué)家《念奴嬌·赤壁懷古》中的詩句，而此詩寫的是我國歷史上以少勝多的一次戰(zhàn)爭，后來形成了一個典故。（2）“不管兩岸風(fēng)景變換，河上始終有著渴求擁抱未來的船

6、客，有著代代相傳的辛勤的舵手與船工?！逼渲小按汀敝傅氖?，“舵手與船工”指的是。（3）“是的，我是一只不系之舟，曾經(jīng)那樣安恬地依偎在未名湖的臂抱里，但我的心無時無刻不在向往大海的波濤?！逼渲小安幌抵邸敝傅氖牵弧拔疵谋郾А敝傅氖?；“大海的波濤”指的是。閱讀下面的課文選段，回答下列問題。才進校門，高年級同學(xué)就帶著我們參觀北大圖書館。當(dāng)時，好像還看了一個介紹圖書館的紀錄片。入學(xué)之初那句頗為雄壯的誓言——“我不僅為北大感到驕傲，也要讓北大為我感到自豪”——在圖書館大樓的映襯下驟然顯得蒼白無力。我緊閉著嘴，心頭涌起一種近乎絕望的感覺：400多萬冊圖書!實在難以想像

7、。而其中我所讀過的，大概連這個數(shù)學(xué)的最小的零頭都不到吧!不知怎么，我回憶起了1983年在青島過夏令營時發(fā)生的一件事情：記得那時燈已熄了，我們在黑暗里躺在床上，隨意聊著天兒。我和領(lǐng)隊的那個女老師正說得津津有味，我上鋪的女孩子卻忽然哭了起來。我們驚訝地問她怎么了，她嗚咽著答道：你們知道那么多，可我什么也不懂……”如今，我和女老師的談話早忘得一干二凈了，可那個女孩子的嗚咽反倒長久而清晰地留存在心中。當(dāng)我隨著面孔尚未記熟的新同學(xué)一起走出圖書館的時候，我似乎剛剛理解了那因為自己的無知而抽泣的女孩……自從小心翼翼地佩戴上那枚白色校徽起，北大就不再是照片上的影像，不再是車窗

8、外一掠而過的建筑，不再是小女孩子心中珍