語文人教版七年級上冊放飛思維的雙翼——聯(lián)想和想象

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1、放飛思維的雙翼——聯(lián)想和想象彭曦教學(xué)目標(biāo)：1.明白什么是聯(lián)想和想象2.培養(yǎng)學(xué)生在寫作中恰當(dāng)?shù)剡\用聯(lián)想和想象3.激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。教學(xué)重點：掌握聯(lián)想的方法，并在自覺地寫作中運用教學(xué)難點：激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。課時安排：1課時一、導(dǎo)入新課很高興今天可以和各位同學(xué)一起學(xué)習(xí)兩種能幫助大家放飛思緒，構(gòu)思美妙作品的方法——聯(lián)想和想象，有了它們我們有了許多美麗的成果，請大家先欣賞下面一則廣告。這則廣告讓我們聯(lián)想到童話故事《小紅帽》，紅連帽披風(fēng)，野餐籃子都是我們熟悉的東西，很容易讓我們進(jìn)入故事中，可它又加入了大膽的想象，迷人的女郎替代了可愛的蘿

2、莉，迷人的香味吸引來了野狼，也是迷人的香味給了迷人的女子無比自信，讓狼遺憾長嚎。有種意料之中又出乎意料的新奇之感。這就是聯(lián)想和想象的力量，也是我們今天要學(xué)習(xí)的兩個方法。請看今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)。本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解什么是聯(lián)想和想象；掌握聯(lián)想的方法，并在自覺地寫作中運用。二、游戲激趣，明確概念游戲一：補充對話有一天，0遇見8，很不屑地說：“胖就胖唄，還扎什么腰帶?！毖a充7對2說，6對9說，木對呆說，割對害說（學(xué)生思考回到）參考答案：7對2說：“別跪了，再跪我也不嫁給你。”6對9說：“走就走唄，還練什么倒立?！蹦緦Υ粽f：“加了張嘴就變傻了。

3、”割對害說：“連刀都沒有，你嚇唬誰呢？”同學(xué)們在補充這些對話時，是不是都是找兩者的相似或相關(guān)的地方，然后通過幽默的語言表達(dá)出來？這就是聯(lián)想什么是聯(lián)想？聯(lián)想：是指由一事物想到與之相關(guān)的另一事物的心理活動。產(chǎn)生的基礎(chǔ)是事物之間具有的相似、相關(guān)、相反等關(guān)系。由“傘”你聯(lián)想到什么？相似聯(lián)想---蘑菇、親人的愛、老師的愛、相關(guān)聯(lián)想---雨傘的來歷（魯班發(fā)明）；與雨傘相關(guān)的人、物、事（買賣傘的人歌曲、故事白蛇傳）因果聯(lián)想---有傘不被雨淋反向聯(lián)想---傘阻礙了人與雨水的親近，父母的溺愛游戲二：續(xù)寫故事唐僧師徒去西天取經(jīng)路上，經(jīng)過盤絲洞,洞中

4、住著蜘蛛精七姐妹。七人聽說吃了唐僧肉可以長生不老，于是設(shè)計捉拿唐僧。偏巧唐僧這日單獨出外化齋，肉眼凡胎的他被假扮成村姑的蜘蛛精抓住。悟空獨自尋師，混進(jìn)了盤絲洞，躲在暗處觀察動靜，當(dāng)他看到唐僧被五花大綁捆在石柱上，而七個女妖正嬉笑著談?wù)撝裢淼拿牢稌r，不禁怒從心頭起，伸手從耳朵眼兒里掣出金箍棒……要求：（1）發(fā)揮想象力續(xù)寫內(nèi)容；（2）仔細(xì)構(gòu)思，時間2分鐘。（學(xué)生作文寫在紙上，展示）原文：忽然，悟空又收住金箍棒，搖搖頭，隨后詭秘一笑，道：“待俺去尋八戒來”。2.什么是想象？想象是指在頭腦中創(chuàng)造出來的未曾有過的新形象。三、經(jīng)典回放（在

5、我們的文學(xué)領(lǐng)域中，許多經(jīng)典的作品就運用了多種聯(lián)想的方式從而使作品散發(fā)出獨特韻味。不妨來回顧學(xué)過的一篇課文，感悟聯(lián)想和想象的運用。）哪些用了聯(lián)想，哪些用了想象？天上的街市郭沫若遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點著無數(shù)的街燈。我想那縹渺的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。我想那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往。我想他們此刻，定然在天街閑游。不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走。聯(lián)想：遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈→天上的明星→天上的街燈→美麗的街市想象：

6、牛郎織女騎著牛、提著燈籠、涉過天河、自由逛街四、聯(lián)想和想象的要求例文1：一個圈，要求展開聯(lián)想和想象寫一段話。例文欣賞：夕陽圓，使我想起了長河落日圓，滿是光彩的云朵流過太陽，慢慢地，向上飄去。大圓球似的夕陽，漲紅著臉，俯視著萬物，遲遲不愿離去，把自己最后一抹光輝灑向人間，帶著羞澀的笑隱在五彩云朵中。一輪更圓，更紅的太陽，將在明朝升起。聯(lián)想和想象的合理性1.要符合事物特征2.要符合生活邏輯3.要寫有意義的內(nèi)容4.所寫的內(nèi)容力求新穎獨特可補充首屆新概念大賽韓寒的《杯中窺人》和劉義慶《詠雪》公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒

7、鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起。”五、妙筆生花（聯(lián)想和想象被稱為寫作的翅膀，現(xiàn)在，讓我們展開聯(lián)想和想象的雙翅，放飛思維，抒寫華麗的篇章。）看小草，展開聯(lián)想和想象，寫一段文字。50字左右。（學(xué)生展示習(xí)作）六、課后作業(yè)七、課堂小結(jié)聯(lián)想和想象被人們稱為寫作的翅膀。今天老師只是帶著大家利用聯(lián)想和想象的翅膀，在寫作的天空試飛。寫作的功夫在課外，希望同學(xué)們在以后的寫作中繼續(xù)展開聯(lián)想和想象的翅膀，飛向更高遠(yuǎn)的天空！記?。悍沧魑奶幗孕杪?lián)想和想象