貴州教育精神和貴州教師誓詞心得體會(huì)1

貴州教育精神和貴州教師誓詞心得體會(huì)1

ID:39054216

大小:22.00 KB

頁(yè)數(shù):4頁(yè)

時(shí)間:2019-06-24

貴州教育精神和貴州教師誓詞心得體會(huì)1_第1頁(yè)
貴州教育精神和貴州教師誓詞心得體會(huì)1_第2頁(yè)
貴州教育精神和貴州教師誓詞心得體會(huì)1_第3頁(yè)
貴州教育精神和貴州教師誓詞心得體會(huì)1_第4頁(yè)
資源描述:

《貴州教育精神和貴州教師誓詞心得體會(huì)1》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、學(xué)習(xí)貴州《“12345”主要工作思路、教育精神和教師誓詞》的心得體會(huì)市坪鄉(xiāng)中心小學(xué):吳廷丹 根據(jù)我縣教育局【貴教基發(fā)(2011)82號(hào)】文件和【貴教基發(fā)(2011)87號(hào)】文件的要求,寒假期間,本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了《全省教育系統(tǒng)“十二五”、“12345”主要工作思路》、《貴州教育精神》、《貴州教師誓詞》的相關(guān)內(nèi)容,、深刻領(lǐng)會(huì)內(nèi)容實(shí)質(zhì)、廣泛宣傳。并結(jié)合自身實(shí)際,采取有力措施,奮力推動(dòng)我?!笆濉备黜?xiàng)工作大發(fā)展、大跨越,同時(shí)寫(xiě)出個(gè)人心得體會(huì)。與各位教師進(jìn)行相互探討和交流。《全省教育系統(tǒng)“十二五”“12345”主要工作思路》是推動(dòng)“十二五”全省教育事業(yè)加快發(fā)展的指導(dǎo)思想;《

2、貴州教育精神》是我省教育系統(tǒng)認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)和省委十屆十二次全會(huì)精神,以高度的文化自覺(jué)和文化自信推動(dòng)貴州教育事業(yè)大發(fā)展、大跨越的重要精神支撐;《貴州教師誓詞》是全省各級(jí)各類(lèi)學(xué)校教師的職業(yè)信守,是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要舉措。教育是以人育人的事業(yè),教師作為這一特殊的職業(yè),直接負(fù)擔(dān)著培養(yǎng)下一代健康成長(zhǎng)的歷史重任,因此,學(xué)習(xí)貴州省教育系統(tǒng)“十二五”“12345”主要工作思路、貴州教育精神和貴州教師誓詞,意義深遠(yuǎn)。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí),本人更加凝心聚力,堅(jiān)持以貴州教育精神為動(dòng)力,堅(jiān)守教師職業(yè)道德,以本人“十二五”規(guī)劃提出的總體思路、奮斗目標(biāo)和主要任務(wù)為指導(dǎo),為努力辦好

3、人民滿意的教育而努力學(xué)習(xí)和工作。一、通過(guò)學(xué)習(xí),使我們知道了貴州省教育系統(tǒng)“十二五”“12345”主要工作思路。4“1”是“一優(yōu)先”。優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。積極主動(dòng)地推動(dòng)全省各級(jí)黨政和相關(guān)部門(mén)從加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、增加投入、工作部署、督查落實(shí)等方面真正把教育事業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。“2”是“兩全面”。全面推進(jìn)、全面提速。教育是基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性事業(yè),是公平的起點(diǎn)、是最大的民生,等不起、慢不得。全省教育系統(tǒng)要緊跟省委、省政府“兩加一推”主基調(diào)、“三化同步”主戰(zhàn)略的新形勢(shì),千方百計(jì)加快教育事業(yè)發(fā)展?!?”是“三抓好”。一抓好各級(jí)各類(lèi)教育的普及率(學(xué)前三年毛入學(xué)率達(dá)70%以上,

4、九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)85%以上,高中階段毛入學(xué)率達(dá)70%以上,高等教育毛入學(xué)率達(dá)30%以上),實(shí)施好“4+2”工程(學(xué)前教育突破工程、農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)攻堅(jiān)工程、高中階段教育突破工程、高等教育突破工程,優(yōu)美教室工程、圍墻安全工程);二抓好教育思想、辦學(xué)理念、學(xué)校布局結(jié)構(gòu)的調(diào)整。從外延轉(zhuǎn)向內(nèi)涵,從粗放管理轉(zhuǎn)為精細(xì)管理,從只重視普通高中轉(zhuǎn)為普職協(xié)調(diào)發(fā)展,從單一重視學(xué)生分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)為提高學(xué)生整體素質(zhì),從關(guān)注少數(shù)學(xué)生升學(xué)轉(zhuǎn)為關(guān)注全體學(xué)生成長(zhǎng)成才,從只重視建設(shè)轉(zhuǎn)為既重視建設(shè)又重視管理等;三抓好教育教學(xué)質(zhì)量。樹(shù)立全面的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀,全面貫徹黨的教育方針,深入扎實(shí)實(shí)施素質(zhì)教

5、育?!?”是“四大力”。大力發(fā)展職業(yè)教育;大力發(fā)展民辦教育;大力發(fā)展教育信息化;大力擴(kuò)大教育對(duì)外開(kāi)發(fā)?!?”是“五加強(qiáng)”。加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)特別是黨風(fēng)廉政建設(shè);加強(qiáng)教育系統(tǒng)安全工作;加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè);加強(qiáng)校園特色文化建設(shè);加強(qiáng)教育改革創(chuàng)新。二、通過(guò)學(xué)習(xí),使我們知道了貴州教育精神開(kāi)放自信,樂(lè)于奉獻(xiàn);攻堅(jiān)克難,勇于爭(zhēng)先。人一之、我十之,咬定青山不放松,不達(dá)目的不罷休。三、通過(guò)學(xué)習(xí),使我們知道了貴州教師誓詞4我是一名光榮的人民教師,我莊嚴(yán)宣誓:忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),貫徹黨的教育方針,履行教師神圣職責(zé)。修身立德,為人師表;追求真理,崇尚科學(xué);敬業(yè)愛(ài)生,教書(shū)育人;淡泊名利,嚴(yán)

6、謹(jǐn)治學(xué);傳承文明,勇于創(chuàng)新;終身學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。為全體學(xué)生美好未來(lái),我愿奉獻(xiàn)全部智慧和力量!通過(guò)學(xué)習(xí),讓我更加明白:首先要優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè);全面推進(jìn)、全面提速;抓好各級(jí)各類(lèi)教育的普及率,實(shí)施好“4+2”工程;抓好教育思想、辦學(xué)理念、學(xué)校布局結(jié)構(gòu)的調(diào)整,抓好教育教學(xué)質(zhì)量;大力發(fā)展職業(yè)教育;大力發(fā)展民辦教育;大力發(fā)展教育信息化;大力擴(kuò)大教育對(duì)外開(kāi)發(fā)。加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)特別是黨風(fēng)廉政建設(shè);加強(qiáng)教育系統(tǒng)安全工作;加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè);加強(qiáng)校園特色文化建設(shè);加強(qiáng)教育改革創(chuàng)新。在教育精神上做到開(kāi)放自信,樂(lè)于奉獻(xiàn);攻堅(jiān)克難,勇于爭(zhēng)先。人一之、我十之,咬定青山不放松,不達(dá)目的不罷休

7、。按照貴州教師誓詞去做。我是一名光榮的人民教師,我莊嚴(yán)宣誓:忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),貫徹黨的教育方針,履行教師神圣職責(zé)。修身立德,為人師表;追求真理,崇尚科學(xué);敬業(yè)愛(ài)生,教書(shū)育人;淡泊名利,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);傳承文明,勇于創(chuàng)新;終身學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。為全體學(xué)生美好未來(lái),我愿奉獻(xiàn)全部智慧和力量!通過(guò)學(xué)習(xí),我將把《全省教育系統(tǒng)“十二五”、“12345”主要工作思路》、《貴州教育精神》、《貴州教師誓詞》等精神結(jié)合起來(lái),不斷把學(xué)習(xí)活動(dòng)引向深入,推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展,同時(shí),我要聯(lián)系工作實(shí)際,明確目標(biāo),勤奮工作,努力完成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù),為推動(dòng)我省“十二五”教育事業(yè)大發(fā)展、大跨越作出應(yīng)有的

8、貢獻(xiàn)。教師

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。