初中英語(yǔ)人教版七年級(jí)下冊(cè)Section A 1a—2c

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1、教學(xué)設(shè)計(jì)與反思模板Unit6I’mwatchingTV.SectionA第1課時(shí)（1a-1c）科目：英語(yǔ)教學(xué)對(duì)象：七年級(jí)課時(shí)：第1課時(shí)提供者：鄧庭波單位：鎮(zhèn)沅縣和平中心學(xué)校一、教學(xué)內(nèi)容分析本課中心話題是圍繞描述人們正在從事的活動(dòng)展開(kāi)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)談?wù)撟约夯蛩苏谧鍪裁?，并以這一話題引出現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的特殊疑問(wèn)句及答語(yǔ)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的特殊疑問(wèn)句及答語(yǔ)和否定句等語(yǔ)言功能，學(xué)習(xí)一些描述人物活動(dòng)詞及短語(yǔ)。學(xué)生已經(jīng)學(xué)了一些動(dòng)詞和動(dòng)詞短語(yǔ)，為目標(biāo)語(yǔ)言提供了語(yǔ)言基礎(chǔ)。話題與學(xué)生的實(shí)際生活密切相關(guān)，學(xué)生比較感興趣，易激發(fā)學(xué)生運(yùn)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流。二、教學(xué)目標(biāo)

2、1.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)運(yùn)用以下詞匯：Newspaper，wash，use等。2.學(xué)習(xí)運(yùn)用以下句型進(jìn)行交際?！猈hatareyoudoing？—I’m…—What'she/shedoing？—He/sheis…—Whataretheydoing—they're…2.能力目標(biāo)：運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)來(lái)談?wù)撟约夯蛩苏谶M(jìn)行的動(dòng)作。3.情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)，參與，合作與交流中增加了解，增進(jìn)友誼，使學(xué)生在課堂教學(xué)樂(lè)于模仿，勇敢開(kāi)口，積極參與，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。三、學(xué)習(xí)者特征分析七年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，在教學(xué)中，充分利用多媒體，圖片、實(shí)物等，使英語(yǔ)學(xué)

3、習(xí)與學(xué)生的實(shí)際生活更貼近，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)創(chuàng)設(shè)交際情境，讓每個(gè)學(xué)生在課堂上動(dòng)起來(lái)，積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去，更好的實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到理想的教學(xué)效果。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)本課的話題與學(xué)生的實(shí)際生活密切相關(guān)，教學(xué)時(shí)應(yīng)以學(xué)生為主體，任務(wù)活動(dòng)為載體，努力創(chuàng)造一個(gè)輕松，愉快的學(xué)習(xí)交流環(huán)境，通過(guò)聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。并讓學(xué)生“中學(xué)”（leaningbydoing）,通過(guò)豐富的課堂活動(dòng)，注意觀察別人的行動(dòng)，使學(xué)生能輕松，自然地習(xí)得知識(shí)。五、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：正確現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)來(lái)談?wù)撜谶M(jìn)行的動(dòng)作難點(diǎn)：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)不同人稱的運(yùn)

4、用；現(xiàn)在分詞的變化規(guī)則。六、教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖（1）問(wèn)候全班同學(xué)T:出示幾張圖片，引出現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)與用法T:Sheiseatingnow.they'replayingbasketballnow.they'replayingbasketballnow.T:Sheiseatingnow.they'replayingbasketballnow.Sl：He'ssinging.S2:He'swatchingTV…過(guò)師生對(duì)話，借助話題復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的知識(shí)，為引出新知識(shí)創(chuàng)造一個(gè)良好的氛圍。T：What'shedoing？He'swri

5、ting.What'sshedoing？Sheisreadingabook.讓學(xué)生做動(dòng)作Ss：He'swriting.Ss：She'swriting.為讓學(xué)生在交際情景中感受現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)和用法。Thenshowsomepicturesthatsomepeoplearedoingsomething.TheteacherasksandthestudentsSs：He'swriting.Ss：She'swriting.讓學(xué)生會(huì)說(shuō)正在進(jìn)行時(shí)的句子answerT:What'shedoing？What'sShedoing？What'sthey

6、doing？T:播放錄音再播放一遍錄音邊出示以下內(nèi)容邊給以講解：l.現(xiàn)在分詞的構(gòu)成(1)read—readingwatch—watching【注意】一般直接在動(dòng)詞后加-ing。(2)write—writingcome—coming【注意】一個(gè)元音字母加一個(gè)輔音字母結(jié)尾且末尾只有一個(gè)輔音字母的重讀閉音節(jié)詞要雙寫(xiě)這個(gè)輔音字母再加-ing。2.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)我正在看電視。你在干什么？I’mwatchingTV.Whatareyoudoing？theydoing讓學(xué)生兩人一組就la圖片中的人物活動(dòng)仿照l(shuí)c進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，邀請(qǐng)幾組學(xué)生表演對(duì)話。認(rèn)真

7、聽(tīng)錄音，將Jenny,John以及Dave和Mary正在進(jìn)行的活動(dòng)找出來(lái)，完成1b聽(tīng)力內(nèi)容。再聽(tīng)一遍錄音，學(xué)生跟讀，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。（2分鐘）兩人一組就la圖片中的人物活動(dòng)仿照l(shuí)c進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，邀請(qǐng)幾組學(xué)生表演對(duì)話。認(rèn)真聽(tīng)課，寫(xiě)筆記。培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，增強(qiáng)學(xué)生的友好關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)，勤動(dòng)手的良好的學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣。七、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)1.教師評(píng)價(jià)((1)對(duì)全班的評(píng)價(jià)。(2)對(duì)部分學(xué)生的評(píng)價(jià)。(3)對(duì)學(xué)生小組的評(píng)價(jià)。2.學(xué)生評(píng)價(jià)：(1)學(xué)生自評(píng)。(2)兩人互評(píng)。(3)小組互評(píng)。八、板書(shū)設(shè)計(jì)?Unit6I’mwatchingTV.Perio

8、ndSectionA（1a-1c）Whatareyoudoing？I’mwatchingTVWhat'she/shedoing？He/sheis…九、實(shí)踐反思學(xué)生是課堂的主人。課堂上，教師的滿堂灌會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的懶惰。要使課