《認識圖形標志》教學設計3

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1、《認識圖形標志》教學設計3課型：欣賞評述教學目標：1．引導學生看一看、認一認各種圖形標志，了解他們的不同含義，及其在我們生活中所起的不同作用．2．引導學生欣賞圖形標志，使學生了解圖形標志具有直觀、簡明、易懂、易記的特征．教學重點：引導學生認識圖形標志．教學難點：通過認識各種圖形標志，了解圖形標志的特點．教學準備：1．教師準備各種圖形標志資料課件．2．教師準備一些常見標志教具．教學過程：一、導入教師將代表男女的兩個標志分別貼在教師黑板的兩側(cè)，找來男女各五名學生上臺，讓學生根據(jù)自己的理解分兩邊站好．在同學們很自覺地分成男女兩組站好后，讓他們說說看，為什么這樣站？女同學看

2、到了前面有一個女孩的圖形，所以就站到了女孩圖形這一組．男同學看到了男孩的圖形所以站到了男孩圖形這一組．師：這樣一個小小的圖形讓小朋友很快就分組站好，看來它的作用可真不?。谖覀兊纳钪羞€有許多這樣的圖形，它們有的可以指導我們的行動，有的可以提醒我們注意，還有的可以警告我們不能去怎樣做．這樣的圖形，我們把它稱為圖形標志．這節(jié)課，我們就一起來學習《認識圖形標志》．二、發(fā)展1．認識生活中常見的幾種圖形標志并了解其作用．教師向?qū)W生展示出幾種生活中常見的標志，并與學生進行互動學習．首先出示“禁止鳴喇叭”的圖形標志，讓學生回答這個標志起什么作用？學生：禁止鳴喇叭師：你怎么知道它

3、是禁止鳴喇叭的意思？學生：（相互討論）師：同學們看到標志上畫了一個小喇叭，邊上有一個紅圈圈，中間有一條斜斜的紅線，代表不能鳴喇叭，這樣就組成了一個禁止鳴喇叭的圖形標志．再出示“候車室”的圖形標志，讓學生回答這個標志起什么作用？學生：等車的地方（候車室）師：你怎么知道是等車的地方？學生：標志上畫了一個人在坐著，旁邊還有一個時鐘，我想，他們一定是在等車．師：你想得太棒了，這正是一個等車的地方，我們叫它是“候車室”．再出示“禁止通行”的圖形標志，讓學生回答這個標志起什么作用？學生：禁止自行車、汽車通行同意嗎？（同意）對，這就是禁止自行車、汽車通行的標志．再出示“垃圾箱”的

4、圖形標志，讓學生回答這個標志起什么作用？學生：垃圾箱你怎么知道這是垃圾箱呢？學生：標志上畫著一個人往箱子里扔東西．恩，觀察得很仔細，那我們小朋友以后可要注意了，垃圾不能隨便扔，一定要放到垃圾箱里．再出示“緊急出口”的圖形標志，讓學生回答這個標志起什么作用？學生：緊急出口為什么說它是緊急出口？（那個人往門口跑）恩，那你知道緊急出口有什么作用嗎？學生：在發(fā)生危險的時候，我們可以從這里跑出去）再出示“禁止吸煙”的圖形標志，讓學生回答這個標志起什么作用？學生一齊說：禁止吸煙一般這樣的圖形標志都貼在哪里呢？為什么要貼這樣的圖形標志呢？（吸煙有害健康，也容易引起危險）我們看這么

5、多圖形標志，小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)它們有什么不一樣的地方？學生：有的有斜線，有的沒有．沒有斜線的圖形標志是什么意思？有斜線的又是什么意思？學生：沒有斜線的標志是告訴或提醒我們怎樣做，有斜線的標志是警告我們不能怎樣做．說得太棒了！這些標志不管它有沒有斜線，作用都非常大，它們?yōu)槲覀兊纳钐峁┝撕艽蟮姆奖悖?．總結(jié)圖形標志的特征老師這里還為你準備了一些圖形標志，看誰最聰明，能看出它是什么意思．（禁止拍照、禁止觸摸、禁止飲用的水、公用電話、洗手間）教師出示一個，讓學生說一個．小朋友真了不起，你為什么能一下就看出它們是什么意思呢？（環(huán)視一下）有的小朋友皺起了眉頭，那趕緊動動小腦筋想

6、一想吧．（教師可適當提醒學生，想想標志上的小圖形都是什么？它跟我們平時畫的有什么不一樣？）為什么我們一下就能看出圖形標志的意思呢？老師引導學生發(fā)言：標志上的圖形都是人物，還有我們用的東西；那些圖形我們都就認識；我們平時畫，要涂色，還要畫很多東西很復雜，標志上的圖形很簡單．．．．．．小朋友們說得棒極了，這就是標志的特點．（大屏幕打出標志的特點：直觀、簡明、易懂，易記）直接用人像和我們生活中的一些東西的形象作為標志上的圖形，很直觀．這些小圖形畫得又非常簡單．而且都是我們認識的，所以小朋友一看就懂，并且一下就記住了，是嗎？3．展示一些不同類型的標志商品標志展示：師：小朋友

7、們看看這幾個商品的標志哪些是你們熟悉的呀？學生：奧利奧、蒙牛、伊利．師：看來大家都很熟悉這些食品的商品標志呀，下面這幾個運動品牌的標志有沒有小朋友認識呢？學生：耐克、彪馬（如果學生不認識的話可以從旁引導）企業(yè)標志展示：請學生說出熟悉的標志，不熟悉的教師從旁引導認識．交通標志展示：師：認識的小朋友可以告訴我這些標志都是什么意思嗎？學生一一回答，教師從旁引導．再依次展示旅游標志、運動會標志、安全標志、高速路標志，讓學生了解到生活中的圖形標志無處不在，各有各的特點，各有各的用處，我們應該多多學習各種圖形標志所表達的意思，能幫助我們在生活中得到很多的方便和必要的提醒．4