人教版美術(shù)二下 《認(rèn)識(shí)圖形標(biāo)志》教學(xué)設(shè)計(jì)1

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1、認(rèn)識(shí)圖形標(biāo)志課型：欣賞·評(píng)述教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生看一看、認(rèn)一認(rèn)各種圖形標(biāo)志，了解他們的不同含義，及其在我們生活中所起的不同作用。2.引導(dǎo)學(xué)生欣賞圖形標(biāo)志，使學(xué)生了解圖形標(biāo)志具有直觀、簡明、易懂、易記的特征。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)圖形標(biāo)志。教學(xué)難點(diǎn)：通過認(rèn)識(shí)各種圖形標(biāo)志，了解圖形標(biāo)志的特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備各種圖形標(biāo)志資料。2.供學(xué)生欣賞用的課件一組。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入小朋友們看，老師把座位分成兩組，每組前面有一個(gè)小圖形，想想看，你應(yīng)該坐在哪一組，快快找個(gè)位子坐下來。小朋友們很自覺地分成男女兩組，說說看，你為什么這樣坐？（……）哦，

2、女小朋友看到了前面有一個(gè)女孩的圖形，所以就坐到了這一組。那男小朋友呢？你們是看到了男孩的圖形所以坐到了這一組。小朋友真聰明！這樣一個(gè)小小的圖形讓小朋友很快就分組坐好，看來它的作用可真不小。在我們的生活中還有許多這樣的圖形，它們有的可以指導(dǎo)我們的行動(dòng)，有的可以提醒我們注意，還有的可以警告我們不能去怎樣做。這樣的圖形，我們把它稱為圖形標(biāo)志。這節(jié)課，我們就一起來學(xué)習(xí)《認(rèn)識(shí)圖形標(biāo)志》。二、發(fā)展1.認(rèn)識(shí)生活中常見的幾種圖形標(biāo)志并了解其作用。師：課前老師請(qǐng)小朋友觀察了我們周圍的一些圖形標(biāo)志，現(xiàn)在請(qǐng)你們跟隨老師一起到大街上逛一逛，看看你能發(fā)現(xiàn)哪些圖形標(biāo)

3、志，說說它是什么意思，發(fā)現(xiàn)圖形標(biāo)志的小朋友請(qǐng)馬上舉手搶答，老師這里可是有獎(jiǎng)品的喲。請(qǐng)看大屏幕——（播放錄像課件：學(xué)生熟悉的街道、商店等處的圖形標(biāo)志，學(xué)生回答時(shí)，錄像暫停）大街上車來車往，圖形標(biāo)志在哪兒呢？小朋友可要找仔細(xì)啦。好，這個(gè)小朋友已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，你請(qǐng)說。學(xué)生：禁止鳴喇叭哦？你怎么知道它是禁止鳴喇叭的意思？學(xué)生：——你看到標(biāo)志上畫了一個(gè)小喇叭，邊上有一個(gè)紅圈圈，中間有一條斜斜的紅線，代表不能鳴喇叭，這樣就組成了一個(gè)禁止鳴喇叭的圖形標(biāo)志。恩，說得非常好，老師獎(jiǎng)你一個(gè)小標(biāo)志。小朋友看看這個(gè)標(biāo)志是什么意思？（真棒）對(duì)，你真棒！你們也想得到這樣

4、的小標(biāo)志嗎？（想）那么趕快尋找——好，你說學(xué)生：等車的地方（候車室）你怎么知道是等車的地方？學(xué)生：標(biāo)志上畫了兩個(gè)人在坐著，旁邊還有一個(gè)時(shí)鐘，我想，他們一定是在等車。你想得太棒了，這正是一個(gè)等車的地方，我們叫它是“候車室”。獎(jiǎng)你一個(gè)“你真棒！”小朋友們繼續(xù)來，看誰還能發(fā)現(xiàn)其他的圖形標(biāo)志。你說學(xué)生：禁止自行車、汽車通行同意嗎？（同意）對(duì)，這就是禁止自行車、汽車通行的標(biāo)志。在大街上逛了這么久，讓我們?cè)俚缴痰昀镒咭蛔?，誰能在商店里發(fā)現(xiàn)圖形標(biāo)志呢？你來學(xué)生：垃圾箱你怎么知道這是垃圾箱呢？學(xué)生：標(biāo)志上畫著一個(gè)人往箱子里扔?xùn)|西。恩，觀察得很仔細(xì)，那我們

5、小朋友以后可要注意了，垃圾不能隨便扔，一定要放到垃圾箱里。你也戴上一個(gè)小標(biāo)志。（獎(jiǎng)品標(biāo)志）還有哪些標(biāo)志呢？我們接著看（接著放錄像）學(xué)生：緊急出口為什么說它是緊急出口？（那個(gè)人往門口跑）恩，那你知道緊急出口有什么作用嗎？學(xué)生：在發(fā)生危險(xiǎn)的時(shí)候，我們可以從這里跑出去）說得非常好。獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小標(biāo)志。還要找嗎？（要）那這次如果小朋友發(fā)現(xiàn)了圖形標(biāo)志就一起說出來，好嗎？（好）學(xué)生一齊說：禁止吸煙為什么商店里要貼這樣的圖形標(biāo)志呢？（在商店里吸煙，容易發(fā)生危險(xiǎn)），對(duì)，這個(gè)標(biāo)志就是警告我們?cè)谶@里不能吸煙。我們找到了這么多圖形標(biāo)志，小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)它們有什么不

6、一樣的地方？（大屏幕展示剛才找到的六個(gè)圖形標(biāo)志）這些是我們剛才找到的圖形標(biāo)志，仔細(xì)觀察一下，誰來說一說？學(xué)生：有的有斜線，有的沒有。沒有斜線的圖形標(biāo)志是什么意思？有斜線的又是什么意思？學(xué)生：沒有斜線的標(biāo)志是告訴或提醒我們?cè)鯓幼?，有斜線的標(biāo)志是警告我們不能怎樣做。說得太棒了！這些標(biāo)志不管它有沒有斜線，作用都非常大，它們?yōu)槲覀兊纳钐峁┝撕艽蟮姆奖恪?.總結(jié)圖形標(biāo)志的特征。出示幾種圖形標(biāo)志牌貼在黑板上。老師這里還為你準(zhǔn)備了一些圖形標(biāo)志，看誰最聰明，能看出它是什么意思。（禁止拍照、釣魚、女廁所、禁止引用的水、公用電話、洗手間）教師出示一個(gè)，讓學(xué)

7、生說一個(gè)。小朋友真了不起，你為什么能一下就看出它們是什么意思呢？（環(huán)視一下）有的小朋友皺起了眉頭，那趕緊動(dòng)動(dòng)小腦筋小組討論一下。（教師可適當(dāng)提醒學(xué)生，想想標(biāo)志上的小圖形都是什么？它跟我們平時(shí)畫的有什么不一樣？）討論后，請(qǐng)學(xué)生談?wù)動(dòng)懻摻Y(jié)果。為什么我們一下就能看出圖形標(biāo)志的意思呢？學(xué)生發(fā)言：標(biāo)志上的圖形都是人物、動(dòng)物、還有我們用的東西；那些圖形我們都就認(rèn)識(shí)；我們平時(shí)畫，要涂色，還要畫很多東西很復(fù)雜，標(biāo)志上的圖形很簡單。。。。。。小朋友們說得棒極了，這就是標(biāo)志的特點(diǎn)。（大屏幕打出標(biāo)志的特點(diǎn)：直觀、簡明、易懂，易記）直接用人、動(dòng)物還有我們生活中的

8、一些東西的形象作為標(biāo)志上的圖形，很直觀。這些小圖形畫得又非常簡單。而且都是我們認(rèn)識(shí)的，所以小朋友一看就懂，并且一下就記住了，是嗎？3.游戲。我們認(rèn)識(shí)了這么多標(biāo)志，而且了解了標(biāo)志的特點(diǎn)，現(xiàn)在老師