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《普寧市培青中學環(huán)保教育工作總結(jié)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、普寧市培青中學環(huán)保教育工作總結(jié)保護環(huán)境，是我國的一項基本國策，是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。提高學生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學知識，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用，使學生自覺養(yǎng)成熱愛環(huán)境、保護環(huán)境的綠色行為是廣大教育工作者責無旁貸的責任。創(chuàng)建綠色學校，開展環(huán)保教育，培養(yǎng)全校師生的環(huán)保素養(yǎng)，是一種契機，也是一種希望，是學校開展素質(zhì)教育的有效抓手，它能有效地促進我校的校風、校容、校貌的轉(zhuǎn)變，是我校師生的一致愿望。學生在創(chuàng)建綠色學?；顒又心芰Φ玫搅隋憻?，知識得到了拓展，環(huán)保意識得到了增強，素質(zhì)得到了全面提高。在培養(yǎng)學生環(huán)
2、保觀念，創(chuàng)建綠色學校方面，我們學校腳踏實地的做了大量卓有成效的工作，并且取得了顯著的成績?，F(xiàn)把我校環(huán)保教育活動匯報如下：一、健全機構(gòu)，明確職責，提高認識為確保我校環(huán)保教育工作取得實效，學校成立了環(huán)保教育工作領導小組。明確各部門各人的職能任務，學校政教后勤部門全面負責校園綠化和日常的管理，教務處把環(huán)保知識納入學校計劃，各教研組、任課老師負責在日常對學生進行教育，教學中有針對性地通過各學科向?qū)W生滲透環(huán)保知識。二、營造濃厚的宣傳氛圍。加強宣傳教育是我們開展環(huán)保教育的主要途徑，我校利用廣播站、黑板報、手抄報、主題班會等形式開展系列宣傳教
3、育活動：如利用校園廣播宣讀環(huán)保知識，尤其當?shù)丨h(huán)境狀況宣傳保護環(huán)境的重要性,使學生知道了我們的生存環(huán)境日趨惡劣；利用每周的第二課堂活動，開展以環(huán)保為主題的廢舊物品改造活動，給學生以美的熏陶。把學生親手制作的藝術(shù)板塊與美術(shù)、書法、手抄報在學校大廳展出，既美化了校園環(huán)境，又展示了學生成果。從而形成濃厚的環(huán)保宣傳氛圍，也使環(huán)保意識扎根在學生的腦海和心田。設置環(huán)保宣傳標識三、建造優(yōu)美的校園環(huán)境。良好的校園環(huán)境是對學生進行環(huán)境教育的主要陣地，因此，我校注重加強校園文化建設，明確提出"校園無處不育人，校園無時不育人"的口號。為了保持校園優(yōu)美的
4、環(huán)境，我校開展了"彎彎腰"活動，要求每位學生每天撿一張廢紙、一個塑料袋；開展護綠活動，讓每位護綠小隊隊員認養(yǎng)一棵樹、一盆花，每學期進行一次總評，評出若干名優(yōu)秀護綠隊員；與此同時開展垃圾分類回收工作，在校內(nèi)設立垃圾分類回收箱，把垃圾分為廢紙、廢電池、廢塑料、不可回收垃圾等，并把回收的垃圾進行合理處理。良好的校園環(huán)境成為強有力的德育陣地，學生置身其中，耳濡目染，潛移默化。組織衛(wèi)生清理四、形成立體的環(huán)保教育體系1、課堂教學滲透教育。學校的任何一種教育活動只有與課堂教學相結(jié)合才有生命力，在環(huán)保教育中我們注重了課堂教學滲透教育。目前，我校
5、的各科教學都能結(jié)合學科特點自覺地將環(huán)保教育根植于課堂教學中，從不同側(cè)面和角度豐富學生的環(huán)保知識，了解人類及人類活動與環(huán)境的密切關系，引導學生樹立新的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和價值觀，初步懂得協(xié)調(diào)人類的發(fā)展與資源環(huán)境的關系，從而做到珍惜愛護每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。開展宣傳教育2、將環(huán)保教育納入學校德育工作和綜合素質(zhì)評價的重要內(nèi)容。將環(huán)保教育納入到學校和班級德育工作計劃之中，指導各班級通過主題班會，環(huán)保講座、環(huán)保興趣小組和共青團活動、宣傳欄、黑板報、廣播站、知識競賽、專題實踐等多種形式，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。同時，嚴格執(zhí)行評定
6、學生綜合素質(zhì)有關要求，將學生參與環(huán)?；顒拥姆e極性、環(huán)保意識、環(huán)境衛(wèi)生習慣等方面認真進行記錄和評價。通過評價引導學生關注環(huán)保，讓他們在受教育、學知識、長身體的同時，培育他們熱愛大自然，保護生態(tài)環(huán)境的高尚情操，養(yǎng)成保護環(huán)境的行為習慣。3、團隊活動集中教育。各班的集中教育活動是環(huán)保教育的重要環(huán)節(jié)。各班定期開展以環(huán)保為主題的主題班會，保證教育的一致性，并以3月12日植樹節(jié)、4月22日世界地球日、6月5日環(huán)境日、全國節(jié)能宣傳周、全國低碳日、寒暑假、休息日等節(jié)假日為契機，集中開展大型的宣傳教育活動。每年開展"保護環(huán)境從身邊做起"、"爭當環(huán)保
7、小衛(wèi)士"、植樹活動、美化凈化校園等“八個一”主題活動。由團委會發(fā)出倡議，全校師生積極響應，每個學生都寫出一份"爭當環(huán)保小衛(wèi)士"決心書，用實際行動美化環(huán)境，凈化心靈，結(jié)合活動的開展，團委評選出40名校園環(huán)保小衛(wèi)士帶領其他學生在學校進行"彎彎腰、撿垃圾"的主題環(huán)?；顒?，利用校園廣播、板報等大力宣傳，從而增強了全體師生的環(huán)境意識。開展植樹活動開展美化綠化凈化活動4、家校延伸教育。為了進一步提高全民的環(huán)境意識，增強社會的共同責任感，我們把環(huán)保教育工作延伸到學生家長中，在家長工作會議上，學校有計劃地就如何提高市民素質(zhì)，增強環(huán)保意識做了專題
8、講座。并讓每位學生把環(huán)保知識講述給家長，共同參與學校和社會環(huán)?；顒樱餐_展家庭綠色行動和綠色消費活動，從而使學校教育與家庭教育有機地結(jié)合起來，促進了環(huán)境教育工作的開展，使環(huán)?；顒映蔀槿鐣墓餐繕恕?、以綠色學校創(chuàng)建為抓手，提升環(huán)保教育層次。要求各班主任創(chuàng)造
