營造書香校園鑄就閱讀人生在國旗下講話

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1、營造書香校園鑄就閱讀人生-在國旗下講話　　營造書香校園鑄就閱讀人生——在國旗下的講話　　很早就想談一下讀書的妙趣，讀書的作用，讀書的重要意義，只是沒人聽，也沒人感興趣，今天利用國旗下講話的機會，無論大家喜不喜歡聽，我都要講出來，一表自己的讀書情懷?！　∫粋€人的精神發(fā)育史就是一個人的閱讀史，一個民族的精神境界很大程度上取決于這個民族的閱讀水品。這已是一個不爭的事實。人類的物質(zhì)財富是可以保留的，如我國的長城，埃及的金字塔，永遠(yuǎn)地保留在那里，但是，人類的知識和精神文化遺產(chǎn)只有書籍才可以保留。書籍是人類智慧的結(jié)晶，是人類寶貴的精神財富，是人類走向未來、不斷發(fā)展的基石?！　∪祟愇拿骱臀?/p>

2、化遺產(chǎn)需要每一代人的對話，學(xué)習(xí)，傳承，才能不斷的獲得。如果離開了對書籍的閱讀，那就談不上文明文化的繼承和發(fā)揚光大，更談不上人類的發(fā)展壯大和不斷延續(xù)?！　o限相信書籍的力量吧，一個沒有閱讀的學(xué)校，他不是學(xué)校，沒有閱讀的教育，他不是教育。有閱讀的孩子才有底氣，才有自信，才顯從容，才有靈氣，才顯智慧。　　一個讀書的民族一定是一個智慧的民族，一個充滿生機與活力的民族，一個必定有著光明前途的民族。　　讀書能夠改變?nèi)松?。學(xué)校要積極引導(dǎo)師生博覽群書，為師生搭建讀書的平臺，營造閱讀機會和氛圍。通過閱讀，使學(xué)生學(xué)會說話，學(xué)會與人交流，學(xué)會和家人和睦相處。使教師尋求教育思想的營養(yǎng)，尋求教育智慧的

3、源頭；使教師更加善于思考和睿智，更加遠(yuǎn)離浮躁和沖動。讓教育更加美麗?！　∫粋€養(yǎng)成了讀書習(xí)慣的人，是一個自由而幸福的人。學(xué)校要把讀書作為教育的一種生活方式，不斷發(fā)揚光大，讓師生在閱讀中領(lǐng)略優(yōu)美的母語，感受詩歌中的感恩，沐浴音樂的靈魂。在閱讀中，鍛煉思維，豐富知識，保持內(nèi)心的和諧，使精神充實，使人們遠(yuǎn)離蒙昧和低俗，提升生命的質(zhì)量?！　∽钍亲x書能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮。是閱讀教我們積淀學(xué)養(yǎng)，開啟人生，是閱讀讓我們滋養(yǎng)精神，豐厚底蘊。學(xué)校要把閱讀作為師生陶冶性情的一種體操，讓師生感受到“為善最樂，讀書更佳”的樂趣，讓師生體會到，閱讀雖然不能改變?nèi)松拈L度，但可以無限地延展我們?nèi)松膶挾?/p>

4、和厚度，閱讀雖然不能改變我們?nèi)松奈锵?，但可以改變我們?nèi)松捏w驗，提升人生的境界和品質(zhì)?！　乜偫碇赋觯粋€人不讀書是沒有前途的，一個民族不讀書也是沒有前途的。一個民族不讀書，這個民族的文化就喪失了創(chuàng)造性，批判性，個人就會被群體所淹沒?！　≈袊丝诒姸?，如果要從人口大國走向人力資源大國，從人力資源大國走向人力資源強國，如果沒有閱讀，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。據(jù)統(tǒng)計，世界上每年人均讀書量，美國45本，俄羅斯50本，以色列65本，中國才5本。　　縱觀世界各國，凡是崇尚讀書的民族，大多數(shù)是生命力頑強的民族，全世界讀書最多的民族是猶太人，正因為猶太人的酷愛讀書，創(chuàng)造了許多世界奇跡。聚居在以色列本

5、土的猶太人只有五六百萬，可它的人文發(fā)展指數(shù)居世界第21位，是中東地區(qū)最高的國家；猶太人在流離失所中誕生了馬克思、愛因斯坦、佛洛伊德和門德爾松等無數(shù)杰出的思想家、科學(xué)家和藝術(shù)家，改變了人類對世界的認(rèn)識；世界富豪排行榜中猶太人名列前茅；歷屆諾貝爾獎獲得者中也有驚人的比例，1905年—1995年諾貝爾獎獲得者中就有120位是猶太人。酷愛讀書使猶太人成為一個優(yōu)秀的民族，熱愛讀書的國家，必定是不斷向上富有遠(yuǎn)景的國度?！　∫粋€每年只讀幾本書的民族，怎樣去和讀幾十本書的民族競爭？中華民族又怎樣屹立于世界之林？人類的精神高峰是沒辦法跨越的，只有通過大量閱讀才能跨過去，猶太人剛生下來，就把蜂蜜

6、涂在書上，讓孩子舔，意思是讀書才是甜蜜，他們也從不把書踩在腳下，我們一定要向猶太人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們喜愛閱讀的習(xí)慣和酷愛讀書的品質(zhì)。　　一個沒閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育。真正的教育一定能夠，給無助的心靈帶來希望；給稚嫩的雙手帶來力量；給迷蒙的雙眼帶來澄明；給羸弱的身軀帶來強?。唤o彎曲的脊梁帶來挺拔；給卑微的人們帶來自信?！　∽x書是凈化孩子心靈，升華孩子人格的重要途徑。從人的軀體發(fā)育來看，我們離開母體來到這個世界，最初是靠母乳生存，但母乳只能供我們最初的滋養(yǎng)，一年后我們必須學(xué)會自主進(jìn)食，汲取各種營養(yǎng)，才能健康成長。如果一年后還靠吃母乳，那孩子一定發(fā)育不良。其實，精神發(fā)育也如此

7、，一個僅僅靠讀教科書、教輔書的學(xué)生，可能會成為一個精神發(fā)育不良的人，所以一個精神世界豐富的人一定要大量地讀書，凡是多讀書的孩子視野必然開闊，精神必然充實，志向必然高遠(yuǎn)，追求必然執(zhí)著?！　≡谥R經(jīng)濟時代，我們卻有很多人對書籍不感興趣，對精神生活更沒有興趣，本來在學(xué)校就沒讀幾本書，出校以后就與書籍絕緣了。我們走進(jìn)許多家庭，不難發(fā)現(xiàn)，什么高檔電器，高檔家具都有，唯獨沒有幾本書，即使有書，也是束之高閣，鎖在書柜里當(dāng)擺設(shè)。如今，我們雖然擺脫了生存的危機，可是“窮不讀書窮根不除，富不讀書富難長久”大家不妨想一想，你