綜述一 風(fēng)云變幻的八十年

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1、綜述一?風(fēng)云變幻的八十年一、教學(xué)目的：通過講述，使學(xué)生認(rèn)識中國古代社會經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展都對人類的文明做出了巨大貢獻(xiàn)，只是到了近代，特別是鴉片戰(zhàn)爭后，由于帝國主義的侵略，才逐漸衰退，從而正確理解中國近代革命的任務(wù)和性質(zhì)；同時使學(xué)生認(rèn)識第一次鴉片戰(zhàn)爭不僅是英國發(fā)動的一場對中國的侵略戰(zhàn)爭，也是近代文明與傳統(tǒng)文明的首次較量，要正確分析評價這種較量。鴉片戰(zhàn)爭使中國面臨前所未有的問題與挑戰(zhàn)，在世界工業(yè)革命的浪潮的沖擊下，歷史已向中國提出了學(xué)習(xí)西方，進(jìn)行改革的任務(wù)。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1．掌握中國古代社會的發(fā)展在世

2、界文明當(dāng)中的地位。2．分析評述造成中國近代衰落的原因。3．近代中國社會的性質(zhì)、特點(diǎn)、主要矛盾及評價。三、計劃課時：2課時同學(xué)們，現(xiàn)在我們《中國近現(xiàn)代史綱要》第一講的題目就是“風(fēng)云變幻的八十年”，時間就是從1840年鴉片戰(zhàn)爭到1919年五四運(yùn)動這一時段。這一時段的內(nèi)容在教材里第一、第二、第三章里面有比較詳細(xì)地論述。綜述則是從指導(dǎo)思想、理論原則方面提供認(rèn)識這段歷史的基本線索。我想把指導(dǎo)思想、理論原則、基本線索講清楚了，就比較好的完成了這堂課的基本任務(wù)，也為大家學(xué)好后面幾章打下一個好的基礎(chǔ)。但是要比較好

3、的掌握綜述的精神實(shí)質(zhì)是有很大難度的。因為這些年來，幾乎所有重大的歷史事件和重要人物的評價都存在著重大的意見分歧和對立。這當(dāng)然并不是壞事，，學(xué)術(shù)的發(fā)展和繁榮總是在不同的意見里面取得的，但是一些錯誤的思潮，逐漸形成了體系，在群眾里面，特別是青少年中產(chǎn)生了廣泛的影響。這就大大地加強(qiáng)了我們分析理論是非、思想是非的任務(wù)，所以我想講綜述，不能只靠說教、簡單地灌輸，一定要有針對性，一定要把真實(shí)面目、對歷史的科學(xué)認(rèn)識，同各種各樣的錯誤思潮加以對比，在比較里面請大家來判斷是非、辨別真假，這樣同學(xué)們學(xué)起來才有味道，也

4、才能真正學(xué)到心里去，取得好的效果。在上篇綜述里面一共講了三個方面的內(nèi)容：一、鴉片戰(zhàn)爭前的中國與世界；二、西方列強(qiáng)入侵與近代中國社會半殖民地半封建社會性質(zhì)；三、近代中國的主要矛盾和歷史任務(wù)。第一個方面講的是歷史的轉(zhuǎn)折，第二個方面講的是社會性質(zhì)，第三個方面講的是歷史任務(wù)?，F(xiàn)在我就按照自己的理解，按照教材的邏輯順序，分別對這三個問題作點(diǎn)說明，講一些體會。一、鴉片戰(zhàn)爭前的中國與世界為什么開宗明義要講這個問題呢？道理很簡單，就是要把近代中國社會放到縱向的和橫向的歷史聯(lián)系中去認(rèn)識、去觀察。縱向的就是近代社會同

5、古代社會的歷史聯(lián)系，正如毛澤東所說“今天的中國，是歷史的中國的一個發(fā)展，我們是馬克思主義者，我們不應(yīng)當(dāng)割斷歷史?！保ㄟ@段話是毛澤東在《中國共產(chǎn)黨在民族戰(zhàn)爭中的地位》一文中講的）不了解我們國家封建社會的基本特點(diǎn)，不了解封建社會由盛轉(zhuǎn)衰的歷史進(jìn)程，我們就無法理解為什么從鴉片戰(zhàn)爭開始，會發(fā)生從古代社會向近代社會這一歷史轉(zhuǎn)折，而且封建社會不論是政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會的種種優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、精華和糟粕、成就和問題，無不強(qiáng)烈地影響近代社會的各個方面，所以不了解封建社會，就很難深刻地、透徹地了解半殖民地、半封建的中國

6、近代社會。橫向的聯(lián)系那就是中國同世界的歷史聯(lián)系。正如胡錦濤同志所說：“學(xué)習(xí)和研究歷史，不僅要有深遠(yuǎn)的歷史眼光，而且要有寬廣的世界眼光?！比绻涣私猱?dāng)時中國所處的國際環(huán)境，不了解世界資本主義的發(fā)展情況，不懂得殖民主義的本質(zhì)和根源，不進(jìn)行中國和主要資本主義國家綜合國力的對比，同樣我們無法了解為什么從鴉片戰(zhàn)爭開始，中國會發(fā)生由古代社會向近代社會這一歷史轉(zhuǎn)折。關(guān)于這個問題我認(rèn)為要掌握以下三個重要方面的問題。（一）要弄清楚中國封建社會的基本特征，充分肯定光輝燦爛的古代中華文明，進(jìn)一步樹立民族自尊心和自信心關(guān)

7、于封建社會的基本特點(diǎn)包括經(jīng)濟(jì)形態(tài)、政治制度、社會結(jié)構(gòu)、文化思想體系等等，教材里面都談到了，關(guān)于古代中華文明教材里面也講了一些。為了了解的更加多一些更具體一些，我們還可以看一點(diǎn)參考教材，比如《部級領(lǐng)導(dǎo)干部歷史文化講座》北京圖書館出版社2003年版，這本書里面有幾篇報告不錯，既有深度又通俗易懂。其中任繼愈的《中華五千年的歷史經(jīng)驗》、李學(xué)勤的《追尋中華文明的起源》、湯一介的《中國傳統(tǒng)文化對當(dāng)今人類社會的貢獻(xiàn)》等等，這些文章都很有參考價值。大家可以找來在課外閱讀。為什么我們要強(qiáng)調(diào)充分肯定古代的中華燦爛文明

8、呢？因為在上一個世紀(jì)的80年代曾經(jīng)泛濫過一種民族虛無主義的思潮。這個思潮極力地詆毀、丑化我們的民族，全盤否定我們的傳統(tǒng)文化，造成了非常惡劣的影響。當(dāng)時有一部電視政論片叫《河殤》，就是民族虛無主義的代表作。它宣揚(yáng)黃河文明是一種失敗的文明，極力地宣揚(yáng)黃河文明的所謂落后、封閉保守，把黃土、黃水甚至黃皮膚都當(dāng)成是中華文明落后的標(biāo)記，聲稱只有用西方的藍(lán)色文明，也就是海洋文明來取代黃色文明，才是中國的唯一出路。這部電視劇在國家電視臺反復(fù)播放，風(fēng)行一時。在這思潮的影響下，當(dāng)時的報刊上一時間充斥著