美術(shù)《百變團(tuán)花》教學(xué)設(shè)計

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1、《百變團(tuán)花》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：了解團(tuán)花的基本特點，學(xué)習(xí)團(tuán)花的具體折、剪方法。2、能力目標(biāo)：在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)制作團(tuán)花的過程中，有意識地培養(yǎng)學(xué)生感知、思考、探索、合作及發(fā)散思維的能力以及提高他們的動手能力。3、情感目標(biāo)：通過欣賞及學(xué)習(xí)制作團(tuán)花的方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感以及對民族傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛之情。教學(xué)重點：1、了解團(tuán)花的基本特點。2、學(xué)會團(tuán)花制作的具體折、剪方法。教學(xué)難點：團(tuán)花紋樣的設(shè)計以及鏤空面積的大小。課前準(zhǔn)備：教師：課件、各種團(tuán)花、彩色紙、剪刀、展板等。學(xué)生：課前收集的有關(guān)團(tuán)花的資料

2、、彩色紙、剪刀、膠水等。教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、探究導(dǎo)入1、范作展示出示一個團(tuán)花提問：今天老師給大家?guī)砹艘粯佣Y物，是什么？（學(xué)生說話。）老師把它打開看看，到底是什么？對，它叫團(tuán)花。這是剪紙藝術(shù)中的一種。團(tuán)花代表了團(tuán)團(tuán)圓圓，幸福平安的寓意。有些地方每逢過年過節(jié)就有剪團(tuán)花、貼團(tuán)花的習(xí)俗，團(tuán)花色彩鮮艷、花樣繁多，深受老百姓的喜愛。今天我們就一起來學(xué)剪漂亮的《百變團(tuán)花》。（板書《百變團(tuán)花》課題）三、欣賞探究1、分析團(tuán)花的特點4師：那么團(tuán)花到底有什么樣的特點呢？老師今天帶來了一組我國最早的團(tuán)

3、花。它們距今有一千五百年的歷史了。（1）、歷史、造型特點點擊、欣賞古代的團(tuán)花《對馬團(tuán)花》和《對猴團(tuán)花》①．看一下它們的外形是什么形狀的？（板書：圓形）②．觀察一下里面的圖案有什么特點？（對稱）對，像這樣由幾組對稱圖形圍繞起來，有一個中心點的圖案，我們叫它中心對稱圖形。（板書：中心對稱）（2）、表現(xiàn)內(nèi)容①．欣賞《梅開五?！?、《連年有余》。誰來說說這兩朵團(tuán)花中的圖案是什么內(nèi)容？為什么要選擇這些內(nèi)容？《梅開五?！罚汉穲蟠涸⒁饧橄矐c，五蝙蝠圖形象征五福。我們將它們稱為“梅開五?！痹⒁庑履甑淖８??！哆B年有余

4、》：人們利用蓮花、魚的諧音和圖形組成“連年有余”的吉祥圖案，寓意富裕有余的美好生活。小結(jié)：看來人們在剪這些團(tuán)花時，都會選擇一些代表著吉祥喜慶的圖案，來寓意自己美好的生活。2、團(tuán)花的制作方法師：知道了團(tuán)花的特點，下面我們就來看看具體的制作方法。（1）對折師：那我們怎樣來剪團(tuán)花的？第一步是什么？生：折。師：好的，那怎么折呢？折時要注意什么呢？（學(xué)生交流：邊與邊、角與角要對齊。）教師示范。老師想請小朋友來折一折。（學(xué)生練習(xí)）（2）剪圓1、師：剛才我們已經(jīng)看到了團(tuán)花的特點之一：外形是圓的，那么我們?nèi)绾斡眉舻栋?/p>

5、折好的紙剪成圓形呢？和你同桌商量一下。①學(xué)生同桌討論4①根據(jù)學(xué)生交流，小結(jié)：在剪圓時要捏住中心角將另外兩個角剪掉，且要剪成圓弧形的。2、教師示范，學(xué)生動手試一試。3、有沒有誰在剪圓形時，遇到什么困難？生：我剪得不圓生：我剪得變成了兩半。生：我剪得變成了四半?！?、誰來幫幫他們，找找原因，找出解決方法。學(xué)生交流：分析剛才嘗試時變成碎片的原因——對折時第三次對折的中心點找得不對在剪圓時要捏住中心角將另外兩個角剪掉，且要剪成圓弧形的。剪得不圓的可以修一修。（3）剪花紋1、師：那么這個圓紙片算不算是團(tuán)花呢？

6、為什么？生：不是，因為沒有花紋。師：對，加上花紋才是一個完整的團(tuán)花?？矗蠋熯@里有兩個漂亮的團(tuán)花。你們看看它上面有哪些花紋？你能把找出的花紋指給大家看嗎？可以給你找到的花紋起個名字。生：我喜歡三角點、瓜子點、飛眼紋、月牙紋、梳子紋、柳葉紋……師：大家表現(xiàn)得真棒，不但找出了花紋，還為花紋起了有趣的名字。2、接下來我們來設(shè)計花紋了。（切換投影）（老師邊說邊示范）我們把完整的不開口的一角向上，平放在桌子上，用鉛筆開始設(shè)計花紋?；y最好從外向里畫，這樣好剪，注意內(nèi)容不要太繁瑣，邊畫邊檢查邊緣是否有連接，否則就

7、會斷開。3、剪：接下來我們把剛才畫好的團(tuán)花小心地剪下來，注意剪的時候不能用力過猛，一下剪到頭。4、看：現(xiàn)在我們把它打開，瞧！老師這個團(tuán)花已經(jīng)做好了，你們想看看怎么樣嗎？四、創(chuàng)作實踐41、課堂討論交流：你想剪什么樣子的團(tuán)花？小組說，指名說。你們可以照著老師的來畫，可以照著書上去畫，也可以自己設(shè)計各種紋樣。1、學(xué)生動手實踐，設(shè)計花紋，剪花紋。2、教師巡視指導(dǎo)。（1）設(shè)計的紋樣是否太單調(diào)（2）鏤空面積不能太大或太小3、小組合作：制作花瓶。師：你們的團(tuán)花剪的真漂亮！為了獎勵你們，今天老師給你們每小組都獎一個美

8、麗的花瓶，你們把自己剪的團(tuán)花貼上去吧，我們來比一比哪組貼的最棒！注意，貼時膠水要涂在紙上，再把團(tuán)花小心的貼上去，這樣團(tuán)花才不會破。（發(fā)材料、放音樂）五、展示評價：1、展示學(xué)生的作品。2、學(xué)生自評、互評。3、教師總評。六、教學(xué)延伸1、在我們的生活中團(tuán)花還有哪些用途？（請學(xué)生說一說）2、欣賞用剪紙團(tuán)花做裝飾的各種實物圖片。3、課堂總結(jié)：今天我們一起了解和認(rèn)識了我國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)——剪紙團(tuán)花。同學(xué)們用一張紙、一把剪刀，通過巧妙的構(gòu)思，剪出了各種各樣的團(tuán)花，真是