《成功的秘訣》教案

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1、《成功的秘訣》教案一、?教學(xué)目標(biāo)：?1、?學(xué)習(xí)通過對人物神態(tài)、語言、動作的描寫揭示成功的秘訣這一中心思想的寫作手法。?2、?了解作者怎樣刻畫羅丹這一人物形象。?二、?教學(xué)重、難點(diǎn)：?1、?掌握以事寓理、敘事悟理的寫作手法。?2、?掌握文章中心及描寫方法。?三、?教學(xué)方法：講練結(jié)合法?四、?教學(xué)過程：?（一）?導(dǎo)入：?我們每個同學(xué)都渴望成功，有人為此付出了艱苦的努力，有的人卻不去努力，只夢想找一條捷徑，找個秘訣輕輕松松獲得成功。那么，世上到底有沒有成功的秘訣呢？今天我們來學(xué)習(xí)奧地利作家、評論家茨威格的著名散文《成功的秘訣》。?（二）?新授：?1、（多媒體呈現(xiàn)）簡介作者情況

2、。茨威格，奧地利作家、評論家。主要作品有《三大師》、《一個女人的二十四小時》。?2、?學(xué)生自讀課文，提問，學(xué)生小組討論發(fā)言，教師總結(jié)。?（1）?本文的中心是什么？（成功的秘訣）?（2）?作者通過什么手段反映這個中心？?（通過羅丹修改作品的細(xì)致描寫來反映這個中心。）?（3）?細(xì)讀描寫羅丹精心修改作品部分的描寫，明確其作用：?外貌描寫——“身材魁梧，肩膀?qū)掗?，一連灰白胡子的老人”（寫出了人物老當(dāng)益壯）?語言、動作、神態(tài)描寫——“老人手指活潑起來，眼睛里放著光芒”、“小刀在柔軟的泥土上輕輕拂過”、“有時欣然微笑，有時眉頭緊皺，有時捏了點(diǎn)泥，加到塑像身上去，又輕輕抓掉一些”、“

3、忽然發(fā)現(xiàn)了我，他一驚”等等。?（表現(xiàn)了羅丹技藝嫻熟、工作細(xì)致入微，專心致志完全忘記周圍的一切）?（4）?這些細(xì)致的描寫刻畫了羅丹怎樣的形象？?羅丹老當(dāng)益壯，工作細(xì)致入微、全神貫注、精益求精達(dá)到忘我的境界。?（5）作者悟到成功的秘訣是什么？（聚精會神）?（三）?、課堂練習(xí)設(shè)計(jì)：（投影出示）?1、?文中作者幾次會見羅丹？以第幾次為重點(diǎn)？作者為什么要寫第一次會面？?（二；二;可以展現(xiàn)羅丹對朋友的親切，為下文做鋪墊。）?2、?如果把文末三個自然段去掉行不行？為什么？?（不行，因?yàn)檫@三段在文中屬議論部分，起到點(diǎn)題作用）?3、?為什么作者說他收到的感動是“空前絕后”的??(在文章開

4、頭作者就說他是個追求完美的人，但一直不知道?短處在哪里，看過羅丹工作之后終于找到答案。）?（四）?小結(jié)：?本文通過對藝術(shù)家羅丹專心致志、精益求精的品質(zhì)的描繪，揭示出一切藝術(shù)、一切事業(yè)成功的秘訣——聚精會神，集中所有力量完成不論大小的一件工作，把我們?nèi)菀追稚ⅰ⑷菀着扎F德意志貫注在小小的一點(diǎn)上。?五、?布置作業(yè)：?搜集名人事跡做論據(jù)，以《專心與成功》為題寫一段議論性文字。?六、?板書設(shè)計(jì)：?成功的秘訣?敘事　　　　　　　　　　　　　　議論?羅丹精心修改作品　　——　　成功的秘訣?專心致志　　　　　　　　　　聚精會神?精益求精??反饋：?這篇文章通俗易懂，所以學(xué)生能較好的找出

5、人物的語言、動作、神態(tài)描寫，并能找到文章前后照應(yīng)的地方，明確中心。小組討論效果較好，能完成提出的問題。