中國(guó)的疆域教學(xué)設(shè)計(jì) 陳彩燕

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1、中國(guó)的疆域教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：、運(yùn)用地圖說出我國(guó)的地理位置及其特點(diǎn)，分析我國(guó)地理位置的優(yōu)越性、了解我國(guó)的領(lǐng)土范圍，記住我國(guó)的領(lǐng)土面積、在地圖上指出我國(guó)的領(lǐng)國(guó)和瀕臨的海洋，認(rèn)識(shí)我國(guó)是一個(gè)海陸兼?zhèn)涞膰?guó)家、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地圖學(xué)習(xí)地理知識(shí)的能力2、過程與方法：、學(xué)會(huì)在地圖上估算我國(guó)東西兩端的經(jīng)度差、南北兩端的緯度差，提高讀圖分析能力，學(xué)會(huì)繪制中國(guó)輪廓圖，提高繪圖能力，強(qiáng)化對(duì)中國(guó)地圖的空間概念3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：、通過認(rèn)識(shí)我國(guó)遼闊的疆域，優(yōu)越的位置，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，以及捍衛(wèi)國(guó)家領(lǐng)土完整的責(zé)任感，讓學(xué)

2、生有熱愛祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)和建設(shè)祖國(guó)的情感學(xué)情分析：本課是學(xué)習(xí)中國(guó)地理的第一課，對(duì)于我國(guó)的疆域，學(xué)生在生活中已經(jīng)有一些初步的認(rèn)識(shí)；而對(duì)于我國(guó)地理位置的分析，之前在世界地理的學(xué)習(xí)過程中，已經(jīng)對(duì)地理位置的分析方法有了一定接觸。而且是對(duì)自己國(guó)家的認(rèn)識(shí)，與我們的實(shí)際生活有千絲萬縷的聯(lián)系，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣大都比較濃厚。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、中國(guó)的地理位置及其優(yōu)越性2、估算我國(guó)東西兩端的經(jīng)度差、南北兩端的緯度差3、強(qiáng)化對(duì)中國(guó)地圖的空間概念第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：、運(yùn)用地圖說出我國(guó)的地理位置及其特點(diǎn)，分析我國(guó)地理位置的優(yōu)越性、了解

3、我國(guó)的領(lǐng)土范圍，記住我國(guó)的領(lǐng)土面積、學(xué)會(huì)在地圖上估算我國(guó)東西兩端的經(jīng)度差、南北兩端的緯度差，提高讀圖分析能力，學(xué)會(huì)繪制中國(guó)輪廓圖，提高繪圖能力，強(qiáng)化對(duì)中國(guó)地圖的空間概念學(xué)時(shí)重點(diǎn)：我國(guó)的地理位置及其特點(diǎn)了解我國(guó)的領(lǐng)土范圍，記住我國(guó)的領(lǐng)土面積學(xué)時(shí)難點(diǎn)：估算我國(guó)東西兩端的經(jīng)度差、南北兩端的緯度差，了解這些跨度所造成的差異教學(xué)活動(dòng)：一、導(dǎo)入播放MV《歌唱祖國(guó)》，欣賞祖國(guó)的美麗河山，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。聽著這優(yōu)美的歌曲，看著這壯麗的河山，是否覺得熟悉又陌生，對(duì)于我們偉大的祖國(guó)，你們真的了解他嗎？首先，請(qǐng)大家思考

4、下面幾個(gè)問題，試著回答一下：1、我國(guó)位于地球上的哪個(gè)位置？2、我國(guó)的國(guó)土面積有多大？3、我們的周圍有哪些鄰居？今天，讓我們一起真正的深入的來了解一下我們偉大的祖國(guó)-----中華人民共和國(guó)（中國(guó)）二、新課探究1、偉大的祖國(guó)我們偉大的祖國(guó)到底在地球的那個(gè)位置呢？（學(xué)生拿出地理圖冊(cè)，在世界地圖中找出中國(guó)）請(qǐng)學(xué)生來說出中國(guó)的地理位置（回顧怎樣描述一個(gè)國(guó)家的地理位置？從哪幾個(gè)方面進(jìn)行描述？）半球位置：東西半球中位于東半球，南北半球中位于北半球（展示世界地圖，標(biāo)注出赤道和1600E和200W）海陸位置:亞洲東部，

5、太平洋西岸（世界地圖中標(biāo)注亞洲和太平洋，注意方向：上北下南，左西右東）緯度位置：北回歸線穿過我國(guó)南部地區(qū)，大部分位于北溫帶，小部分位于熱帶；（世界地圖中標(biāo)注北回歸線，同時(shí)標(biāo)注地球的五帶）活動(dòng)1：在世界地圖中找出日本、哈薩克斯坦、俄羅斯、巴西，根據(jù)剛才所學(xué)，描述一下這幾個(gè)國(guó)家的地理位置。（日本—東亞島國(guó)；哈薩克斯坦—中亞內(nèi)陸國(guó)；俄羅斯—橫跨亞歐北部的大國(guó)、巴西—南美洲面積最大的國(guó)家）對(duì)比這幾個(gè)國(guó)家，說說我國(guó)地理位置的優(yōu)勢(shì)。（面積遼闊、海陸兼?zhèn)洌W(xué)生自己交流討論，說出我國(guó)的優(yōu)勢(shì)正是有著這樣的地理優(yōu)勢(shì)，才使

6、得我國(guó)有著悠久的歷史和燦爛的文化，成為了四大文明古國(guó)之一。而在現(xiàn)代化的今天，我國(guó)也取得了輝煌的成就，變得日益強(qiáng)大。1、遼闊的疆域剛才我們的了解，我們都知道了我國(guó)是一個(gè)疆域遼闊的國(guó)家。那么我國(guó)的領(lǐng)土的最北端、最南端、最東端、最西端分別在什么地方呢？（展示中國(guó)地圖，標(biāo)出四至點(diǎn)）學(xué)生自己看圖，說出我國(guó)四至點(diǎn)的具體位置最北：漠河以北黑龍江主航道的中心線最南：南海南沙群島中的曾母暗沙最東：黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的交匯處最西：新疆帕米爾高原小組活動(dòng)2：我國(guó)最東端與最西端之間跨越多少經(jīng)度？分屬幾個(gè)時(shí)區(qū)？（將近

7、60度、5個(gè)時(shí)區(qū)）最南端與最北端之間跨越多少緯度？（將近50度）夏季，當(dāng)北京時(shí)間為6點(diǎn)時(shí)，我國(guó)東部的烏蘇里江和西部的帕爾米高原各是什么景象，為什么？（經(jīng)度跨度大）春節(jié)期間，哈爾濱冰天雪地，海南島春耕大忙，為什么？（緯度差異大）學(xué)生自己研究討論，匯報(bào)答案。我國(guó)領(lǐng)土遼闊，那么國(guó)土面積到底有多大呢？讓學(xué)生回答：陸地總面積960萬平方千米，僅次于俄羅斯和加拿大，居世界第三位。一、課堂小結(jié)說一說，你今天所認(rèn)識(shí)到的祖國(guó)二、課堂練習(xí)1、我國(guó)領(lǐng)土的最西端位于（）。2、我國(guó)領(lǐng)土的最南端位于（）。3、在我國(guó)，每天最早迎來

8、日出的地方在（）。4、我國(guó)的陸地總面積是（）。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：、在地圖上指出我國(guó)的鄰國(guó)和瀕臨的海洋，認(rèn)識(shí)我國(guó)是一個(gè)海陸兼?zhèn)涞膰?guó)家、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地圖學(xué)習(xí)地理知識(shí)的能力、認(rèn)識(shí)我國(guó)遼闊的疆域，優(yōu)越的位置，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，以及捍衛(wèi)國(guó)家領(lǐng)土完整的責(zé)任感，讓學(xué)生有熱愛祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)和建設(shè)祖國(guó)的情感學(xué)時(shí)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)我國(guó)瀕臨的海洋和鄰國(guó)學(xué)時(shí)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地圖學(xué)習(xí)地理知識(shí)的能力教學(xué)活動(dòng)：一、導(dǎo)入播放新聞《釣魚島的主權(quán)問題》激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情以及捍衛(wèi)我國(guó)領(lǐng)土的責(zé)任