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《2016鼓樓區(qū)初三語文一模試卷解析》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、2016鼓樓區(qū)初三一模試卷201604一、積累與運用（30分）1.用詩文原句填空。（9分）（1）子在川上曰：“▲，不舍晝夜?！保ā墩撜Z·子罕》）（2）浮云游子意，▲。（李白《送友人》）（3）春潮帶雨晚來急，▲。（韋應物《滁州西澗》）（4）日出江花紅勝火，▲，能不憶江南？（白居易《憶江南》）（5）▲，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）（6）了卻君王天下事，▲。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）（7）“▲”，不錯的，像母親的手撫摸著你。（朱自清《春》）（8）籃球巨星科比·布萊恩特雖已退
2、役，但籃球世界還有正值壯年、氣勢如虹的詹姆斯，還有更加年輕、青出于藍的庫里……真可謂“▲，▲”。（用趙翼《論詩》中的詩句填空）2.在田字格內(nèi)用正楷字或行楷字抄寫下面詩句。（3分）千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風。3.一名小學生想要開始學習書法，下面哪一本字帖最適合他這樣的初學者？（▲）（2分）A.顏真卿《顏勤禮碑》B.王羲之《蘭亭集序》C.孫過庭《書譜》D.張旭《古詩四帖》4.下列加點字注音全對的一項是（▲）（2分）A.潛（qián）行臉頰（xiá）一氣呵（hē）成B.拮據(jù)（jū）怪癖（pǐ）奄（yān）奄一
3、息C.星宿（sù）勻稱（chèng）斷壁殘垣（yuán）D.緋（fēi）紅挑剔（tī）怒不可遏（è）5.下列詞語中沒有錯別字的一項是（▲）（2分）A.教誨云宵蒼海桑田迥乎不同B.惻隱編纂紛至沓來美輪美奐C.桑梓簫瑟因地制宜義憤填鷹D.灰燼脈搏恃才放曠莫衷一事6.下列標點符號的作用分析有誤的一項是（▲）（3分）A.我反手畫圓，只是向大家說明一個簡單樸素的道理——只要功夫深，鐵棒可以磨成針?。ā锻鯉缀巍罚┚渲衅普厶柕淖饔茫罕硎窘忉?，有強調(diào)的作用。B.于是點上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。
4、（《藤野先生》）句中雙引號的作用：表示否定，有諷刺的意味。C.其真無馬邪？其真不知馬也。（《馬說》）8句中問號的作用：表示反問，有質(zhì)問的口氣。D.水上漂傳內(nèi)不傳外，傳兒不傳女。狗娃傳內(nèi)不傳外，傳兒不傳……女……（《變臉》）句中省略號的作用：表示聲音的延長，有突出的作用。7.讀書小組進行法國小說的品讀交流，大量閱讀了相關(guān)書籍。以下哪一部名著不在他們研讀的范圍之內(nèi)呢？（▲）（2分）A.《巴黎圣母院》B.《哈姆雷特》C.《羊脂球》D.《悲慘世界》8.閱讀下面材料，按要求回答問題。（7分）【材料一】梅實迎時雨，蒼茫
5、值晚春。（柳宗元《梅雨》）三時①已斷黃梅雨，萬里初來舶趠風②。（蘇軾《舶棹風》）黃梅時節(jié)家家雨，▲。（趙師秀《約客》）一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨。（賀鑄《青玉案》）苔錢添晚翠，梅子試新黃。（張九成《雨》）【材料二】梅雨筱崎小竹（日本）漏天無奈杞人憂，閉戶偏如楚國囚。庭潦③及階飛水馬，磚苔侵壁上蝸牛?！静牧先俊懊酚辍笔浅霈F(xiàn)在我國長江中下游到韓國、日本南部一帶的連續(xù)陰雨天氣，這段時間連日陰沉，降水連綿不斷?！懊酚辍痹诟鞯爻霈F(xiàn)的時間或遲或早，并不完全相同，但大致是從▲a到▲b。因為“梅雨”出現(xiàn)正值江南梅子黃
6、熟時，所以又稱之為“黃梅雨”。此外，由于這一時段的空氣濕度很大，百物易受潮而生苔霉爛，故“梅雨”還有一個別名，叫作“霉雨”。[注釋]①三時：夏至之后的半個月。②舶趠（chào）風：夏季開始之際強盛的季候風。③潦（lǎo）：積水。（1）根據(jù)原文填寫【材料一】中的古詩句。（1分）黃梅時節(jié)家家雨，▲。（趙師秀《約客》）（2）閱讀【材料一】，判斷梅雨季節(jié)的始末，完成【材料三】的填空。（2分）a▲b▲（3）【材料二】小詩《梅雨》表現(xiàn)了梅雨季節(jié)的哪些天氣特征？請結(jié)合詩句內(nèi)容加以分析。（3分）▲（4）從【材料一】中任選合
7、適的景物，用主謂短語的形式填入下面句中。（1分）古人筆下的梅雨時節(jié)浪漫多姿。閑窗落雨，梅黃飄香，▲……千般景象匯成了萬種風情。二、閱讀（40分）（一）閱讀古詩，按要求完成題目。（4分）征人怨（唐）柳中庸歲歲金河復玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)。8三春①白雪歸青冢②，萬里黃河繞黑山。[注釋]①三春：暮春。②青冢是西漢時王昭君的墳墓，當時被認為是遠離中原的一處極僻遠荒涼的地方。9.閱讀全詩，將下面的賞析語段補充完整。征人苦何其多！一苦“遠”，“金河”到“玉關(guān)”，行軍萬里。二苦“久”，“▲（1）a”“▲（1）b”,戰(zhàn)事不休
8、。三苦“▲（2）”，三春之時仍白雪覆蓋。征人怨何其深！詩人運用了昭君青冢的典故，意在▲（3）。（1）a：▲b：▲（用詩中詞語填空）（1分）（2）▲（根據(jù)語段內(nèi)容，填寫一個字）（1分）（3）▲（2分）（二）閱讀下面三個文段，回答問題。（20分）【甲】讀史宜映雪，以瑩玄鑒；讀子宜伴月，以寄遠神；讀《山海經(jīng)》《水經(jīng)》、叢書、小史，宜倚疏花瘦竹、冷石寒苔，以收無垠之游而約縹緲之論；讀忠烈傳宜吹笙鼓瑟以揚芳；讀奸佞論宜擊劍
