資源描述：
《如何指導(dǎo)孩子課外閱讀》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：下午好！今天，馬老師讓我跟大家談如何指導(dǎo)孩子課外閱讀很是忐忑。不到之處敬請(qǐng)諒解！當(dāng)代偉大的教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“語文學(xué)習(xí)，三分課內(nèi)，七分課外。”我國(guó)著名語文教育專家呂叔湘先生說：“許多語文水平較好的學(xué)生，你要問他們的經(jīng)驗(yàn)，他們會(huì)異口同聲地說是得益于課外閱讀。”其實(shí)，課外閱讀的意義，不僅僅限于語文學(xué)習(xí)，更重要的是向孩子打開了一扇更為廣闊的知識(shí)大門，將大大促進(jìn)孩子的想象、理解、分析、表達(dá)、創(chuàng)新等綜合能力的發(fā)展。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“讓孩子變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀?！币痪湓?，良好的課外閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，
2、是開啟學(xué)生智慧的金鑰匙。如能長(zhǎng)久堅(jiān)持，必將終生受益！下面就我的一些想法和做法與大家分享：一、培養(yǎng)孩子濃厚的閱讀興趣1、培養(yǎng)孩子閱讀的興趣，開始得越早越好。細(xì)心的父母應(yīng)該發(fā)現(xiàn)，你給嬰兒讀書時(shí)，他可能會(huì)瞪大眼睛聽，但只要他不哭鬧，就證明他的語言和理解能力在悄悄地發(fā)生變化。就像你給一棵幼小的樹澆水一樣，它不會(huì)馬上長(zhǎng)出葉子、開出花朵，但是它的根在靜靜地吸收。當(dāng)然，從現(xiàn)在開始，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣還不算太晚，如果您有空一定可以著手了。我們的目標(biāo)就是要讓孩子從小在老師和父母的影響下養(yǎng)成愛聽書、讀書的習(xí)慣。2、讀書的習(xí)慣最好遍及家里每一個(gè)人。家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子濃厚的閱讀興趣，自己首先要起個(gè)表
3、率作用，也要讀書。若自己從不讀書，強(qiáng)求孩子愛讀書是難以說服、打動(dòng)孩子的。還有，如果一個(gè)家庭每到晚上都是電視的聲音，那么怎能培養(yǎng)出愛好讀書的孩子呢？所以，給孩子買書的時(shí)候，也給自己買一本。然后抽出時(shí)間坐下來陪孩子好好讀。我孩子的媽媽每天晚上都會(huì)抽空跟孩子看會(huì)兒書，哪怕二十分鐘，我們也不放過，雙休日就更不用說了，全家一看就一個(gè)小時(shí)是常有的事。我們覺得閱讀也需要經(jīng)營(yíng)培養(yǎng)，對(duì)于一個(gè)家庭而言，這是獲利最大的投資。3、孩子要有自己的書柜。給孩子添置一個(gè)書柜，或者把我們大人的書柜讓一部分給孩子。然后和孩子一起動(dòng)手把他的書貼上標(biāo)簽兒，分類擺放（如兒歌、童話故事、科普作品、兒童畫報(bào)、雜志等
4、）。此外，還要幫孩子準(zhǔn)備幾本工具書（字典、詞典、成語詞典等）。孩子是喜歡存書的，我認(rèn)為存書跟存錢一樣重要！4、幫助孩子選好書。對(duì)于開闊孩子的視野來說，書多一些當(dāng)然好，但也要幫孩子選些好書。馬老師推薦的經(jīng)典誦讀就是一個(gè)很好的樣板。我?guī)缀趺總€(gè)星期天都會(huì)陪兒子去圖書館借書，帶的就是馬老師推薦的好書目錄。二、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣有效的閱讀光有興趣沒有習(xí)慣也是不行的，習(xí)慣是興趣的執(zhí)行。1、做孩子讀書的伙伴。要孩子喜歡讀書，我們自己首先要喜歡閱讀，用自己的行為潛移默化地帶動(dòng)孩子閱讀，不認(rèn)識(shí)的字要指導(dǎo)，也可以讀給孩子聽。這樣，可以增大孩子的識(shí)字量，激發(fā)孩子的想象力，促進(jìn)他們的情感發(fā)育
5、，更重要的是要持之以恒培養(yǎng)他們讀書的習(xí)慣，這樣，孩子讀書的興趣上來了，熱情高漲了，慢慢地，習(xí)慣就會(huì)養(yǎng)成了。2、課外閱讀也是家庭作業(yè)，不是可讀可不讀。上一、二年級(jí)的時(shí)候，孩子沒什么家庭作業(yè)，所以，我就根據(jù)孩子的程度，每天指定一定量的閱讀任務(wù)，要求孩子讀。現(xiàn)在上三年級(jí)了，雖然有了一些作業(yè)，但閱讀這個(gè)作業(yè)千萬不能忘，孩子忘了，家長(zhǎng)一定要提醒。孩子是有惰性的，就要我們家長(zhǎng)督促。同時(shí)，讀書時(shí)千萬不能只限定讀書時(shí)間而不管讀的效果，那樣會(huì)使孩子養(yǎng)成“磨洋工”的壞習(xí)慣。家長(zhǎng)實(shí)在太忙可以先讓孩子自己讀，有空時(shí)再讀給你聽，要讀正確、流利，還要有一定的感情。只要堅(jiān)持一個(gè)月，保證孩子會(huì)基本養(yǎng)成良
6、好的讀書習(xí)慣。3、一定要多賞識(shí)、多鼓勵(lì)孩子。一有空閑我們要傾聽孩子述說讀書的內(nèi)容和體會(huì)，分享他的快樂，并且要真誠(chéng)地、熱情地贊揚(yáng)他、鼓勵(lì)他。與孩子的昨天作縱向比較，不要提超出實(shí)際的要求，更不要拿別的孩子來貶低自己的孩子，這樣只會(huì)打擊孩子的積極性。三、教給孩子閱讀的方法1、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)思考。讀書只是一個(gè)方面，還要讓孩子學(xué)會(huì)邊閱讀邊思考。如果我們?cè)陂喿x時(shí)，僅僅是“閱”了、“讀”了，甚至是背下來，但不進(jìn)行思考，這樣的閱讀，談不上對(duì)作品的理解和感悟，也就不能把書本的知識(shí)轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)，要重視孩子思考能力的培養(yǎng)。我經(jīng)常會(huì)在孩子看書前提幾個(gè)問題。這些問題可以是內(nèi)容方面的，也可以是人物
7、方面的，還可以是道德情感方面的。等孩子看完書以后，我就會(huì)讓孩子來回答我的問題，這樣既激發(fā)了孩子的閱讀欲望又培養(yǎng)了孩子思考的能力。2、與孩子展開討論。只要有時(shí)間我就會(huì)與孩子就某一個(gè)問題展開討論，常常爭(zhēng)得面紅耳赤，孩子也很激動(dòng)。他覺得自己的觀點(diǎn)得到了大人的認(rèn)可。經(jīng)常討論可以使孩子更明辯是非，更深刻地理解生活。在這個(gè)過程中我們家長(zhǎng)一定要記得，不能你一個(gè)人說，更不能用命令的口氣板著臉說，氣氛要民主融洽，要鼓勵(lì)孩子說出自己的見解。3、鼓勵(lì)孩子應(yīng)用于實(shí)踐。我們不僅讓孩子去讀書還應(yīng)關(guān)注他們?cè)陂喿x中的積累。要給孩子準(zhǔn)備一本漂亮的筆記本，要求他
