以本為本,以生為本---初中物理閱讀能力的培養(yǎng)

《以本為本,以生為本---初中物理閱讀能力的培養(yǎng)》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、以本為本，以生為本----初中物理閱讀能力的培養(yǎng)一、提出背景通過對比2014與2015年中考試卷，從頁數(shù)與字?jǐn)?shù)上就發(fā)生巨大的變化。試卷頁數(shù)由8頁增至12頁；閱讀量由4950字增加到7980字。近兩年北京物理中考的幾點(diǎn)變化總體分析：1、基本概念的考查會通過多選題、新增的單選和填空題更多、更深層次的考查。這抓住了很多同學(xué)不喜歡看課本、對物理基本概念、實(shí)驗(yàn)原型不求甚解的弱點(diǎn)。例如課本中“平面鏡成像原理”，很多同學(xué)沒有深究過，只是硬記實(shí)驗(yàn)結(jié)論、思維僵化，結(jié)果在中考實(shí)驗(yàn)探究題中丟分嚴(yán)重。改革的目的是為了考查

2、同學(xué)們的物理理解和應(yīng)用能力，而不是考查數(shù)學(xué)計算能力。2、純粹數(shù)學(xué)運(yùn)算會通過計算題分值下降而再次弱化。以往的中考題，有一道7分的機(jī)械綜合計算題。這道力學(xué)題分析難度大，需要多組受力分析，同時大量考查學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，脫離了物理的本質(zhì)要求。通過今年的中考樣卷來看，這道題的分值已降至4分，同時數(shù)學(xué)運(yùn)算難度也大大降低。更加注重物理模型的分析方法，比如研究對象選取、力的特點(diǎn)和生活中的力學(xué)應(yīng)用等，使試題回歸物理學(xué)本質(zhì)，考察更加合理。3、物理與實(shí)際生活的聯(lián)系會通過科普文閱讀和電學(xué)計算題重點(diǎn)考察。(1)新增題型：

3、科普文閱讀題。這類題材料新穎，往往是最新、最前沿的科學(xué)技術(shù)。而且考察形式多樣，例如文字、圖片、表格等，考察學(xué)生多種獲取信息的能力，但設(shè)計的問題學(xué)生用所具有的知識完全可以解決。(2)電學(xué)計算題也不再是以往的死板比例計算題，而是電學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，比如電吹風(fēng)機(jī)、飲水機(jī)等。這兩類題的意義是讓同學(xué)們明白物理學(xué)不是計算題，是和我們的生活緊密相連的，生活中處處有物理。所以同學(xué)們需要多閱讀、多關(guān)注生活。教師在教學(xué)過程中更要加強(qiáng)閱讀方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力。因此，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力勢在必行二、具體做法呂叔湘

4、大師曾在《關(guān)于語文教學(xué)的兩點(diǎn)基本認(rèn)識》中寫道：閱讀是一種復(fù)雜的心智活動，也是一種技能和方法。“任何技能都必須具備兩個特點(diǎn)，一是正確，二是熟練。要正確必須善于模仿，要熟練必須反復(fù)實(shí)踐?！保ㄒ唬┮员緸楸窘滩氖歉荆處熞诰蚪滩闹械目砷喿x的內(nèi)容，讓學(xué)生有興趣去讀。1、利用教材中的圖片，讓學(xué)生看圖說話（2015年中考試卷中共有24幅圖片）物理教材是圖文并茂的教科書，僅僅力學(xué)部分共計163頁，插圖就有214幅例如：船閘熱機(jī)：托里拆利實(shí)驗(yàn)電磁繼電器2、利用教材中的表格，在老師的問題引領(lǐng)下閱讀（表格4張）例如

5、：問題：1、閱讀表格，你有什么收獲？2、聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度是否相同？3、聲音在同種介質(zhì)中的傳播速度是否相同？4、聲音的傳播速度與什么因素有關(guān)？5、聲音在固體、液體、氣體中傳播快慢的關(guān)系？問題：1、閱讀表格，你有什么收獲？2、同種物質(zhì)，密度一定相同嗎？3、不同種物質(zhì)，密度一定不同嗎？4、固體密度一定比液體密度大嗎？問題：1、閱讀表格，你有什么收獲？2、可以用鋁鍋熔化鐵嗎？3、真的是真金不怕火煉嗎？3、利用教材中的“知識窗”提升學(xué)生閱讀興趣（2015年中考5篇材料性題目）例如：（1）我國四大回

6、音建筑（北京天壇回音壁；河南寶輪寺舍利塔；山西普救寺鶯鶯塔；重慶大佛寺石琴）（2）巧妙的測量（刻度尺測質(zhì)量；天平測長度；天平測面積等等）（3）浮力在我國古代的應(yīng)用（浮橋；曹沖稱象；深水打撈；估測鹽水濃度等等。）二、以生為本1、以生為本，構(gòu)建必備的知識體系。n首先樹立閱讀意識。n其次掌握物理知識。例如：在學(xué)完每一章節(jié)，或者某一個知識內(nèi)容后，將所學(xué)的知識點(diǎn)編寫成順口溜，在每節(jié)課課前進(jìn)行朗讀，樹立學(xué)生的閱讀意識2、以生為本，精選材料，精心設(shè)題。（1）、精選閱讀材料認(rèn)真分析研究中考命題的指導(dǎo)思想和原則，把

7、握好中考動向。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及知識點(diǎn),注重科學(xué)精神與人文精神的融合，精心挑選與生活有聯(lián)系的小實(shí)驗(yàn)、生活小常識、一份表格、一則新聞、一幅圖片、一段詩詞或俗語、一個歷史事實(shí)等.讓學(xué)生從繁雜的信息資源中提取有效的信息，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)教材的同時，廣泛地從課外書籍、雜志、廣播、電視、報紙、互聯(lián)網(wǎng)去獲取有用信息，擴(kuò)大視野，豐富教材內(nèi)容。（2）、圍繞考點(diǎn)精心設(shè)計問題。例如：探海神器——“蛟龍”號（1）潛水器在下潛過程中受到海水的壓力逐漸________；（2）下潛到海面下7000m深處時受到海水的壓強(qiáng)是_____

8、___Pa；（海水密度按1.0×103kg/m3計算）（3）潛入深水的“蛟龍?zhí)枴惫ぷ魇覂?nèi)的科學(xué)家是靠______與海面上的母船進(jìn)行信號聯(lián)系的。（4）聲在水中傳播速度是1500m/s，如果母船上的人向7000m深度的蛟龍?zhí)柊l(fā)出信號，大約經(jīng)_______s收到返回的信號。（5）換能器可實(shí)現(xiàn)______信號與_____信號的相互轉(zhuǎn)換。（6）潛艇下潛深度一般是幾百米,而“蛟龍”號下潛深度一般是幾千米,“蛟龍”號在深海中必須通過拋掉壓載鐵實(shí)現(xiàn)上浮，而不是像潛艇那樣采用排水的方法實(shí)現(xiàn)上浮，請寫