古代詩歌鑒賞——表達(dá)技巧鑒賞

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1、鑒賞表達(dá)技巧古代詩歌鑒賞(3)考試說明①鑒賞古代詩歌的形象、語言、表達(dá)技巧；②評(píng)價(jià)古代詩歌的思想內(nèi)容。1、抒情方式：2、修辭手法：3、表達(dá)方式：4、表現(xiàn)手法：一、考查范圍比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、反復(fù)、設(shè)問、反問、雙關(guān)、互文、通感、對(duì)比、用典等直抒胸臆，間接抒情（借景或借物抒情，寓情于景，情景交融）烘托（襯托）、對(duì)比、對(duì)照、象征、聯(lián)想、想象、懸念、伏筆、鋪墊、以小見大、類比借景（物）抒情、托物言志、欲揚(yáng)先抑、寓情于景、融情入景、諷刺、以動(dòng)寫靜，虛實(shí)結(jié)合，小中見大，點(diǎn)面結(jié)合等賦、比、興，記敘、描寫（白描—

2、渲染，正面—側(cè)面，實(shí)寫—虛寫，動(dòng)景—靜景，近景—遠(yuǎn)景、細(xì)節(jié)）、抒情、議論6、結(jié)構(gòu)形式:常見的術(shù)語有首尾照應(yīng)、呼應(yīng),開門見山、層層深入,先總后分,先景后情、渾然天成、卒章顯志,過渡、做鋪墊、埋伏筆等。5、描寫的角度:常見的角度有：形、聲、色、態(tài)、味?！靶巍?、“色”是視覺角度；“聲”是聽覺角度；“態(tài)”分為動(dòng)態(tài)和靜態(tài)；“味”是觸覺角度。古典詩歌表達(dá)技巧解題步驟(1)指出運(yùn)用了哪種描寫或抒情手法。(2)怎樣運(yùn)用了這種手法。(3)簡(jiǎn)析這種手法在塑造形象、表情達(dá)意中的妙用。（一）直接抒情登幽州臺(tái)歌陳子昂前不見古人，后不見來者。

3、念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。詩句開門見山，直敘登上高臺(tái)后，“前不見古人,后不見來者”的愴涼意境,這意境引發(fā)了詩人感時(shí)傷事的情懷，想著天地悠悠之大，而人之渺小，不禁“獨(dú)愴然而涕下”。直接通過登幽州臺(tái)表達(dá)了功業(yè)難就的悲憤和失意苦悶的情懷。（二）間接抒情包括借景抒情、托物言志、借用典故、借古喻今等送元二使安西王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人。問：“朝雨”“柳色”除了寫春色外，還表達(dá)了哪些言外之意？“朝雨”還烘托出詩人送別友人時(shí)的憂傷之情；“楊柳”象征離別，折柳相贈(zèng)表示留戀之情，增加了濃厚

4、的離別情意。絕句二首杜甫江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年。全詩抒發(fā)了羈旅異鄉(xiāng)的感慨，詩人借清新美好的春光景色的描寫，透露出了思?xì)w的感傷，以樂景寫哀情。借景抒情蟬虞世南垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。（緌：蟬喙）詩中三四句借蟬聲遠(yuǎn)傳的獨(dú)特感受，道出了蘊(yùn)含的真理，也就是立身品格高潔的人，不需要某種外在的憑借，自能聲名遠(yuǎn)播，從而表達(dá)出對(duì)人的內(nèi)在品格的熱情贊頌和高度自信。托物言志臺(tái)城臺(tái)城六代竟奢華，結(jié)綺臨春事最奢。萬戶前門成野草，只緣一曲后庭花。全詩以臺(tái)城這一六朝帝王起居臨政的地方為題，描寫了

5、六朝縱情作樂的荒淫生活，和野草叢生的凄涼景象形成了鮮明對(duì)比，把嚴(yán)肅的歷史教訓(xùn)化做了觸目驚心的具體形象，寄托了吊古傷今的無限感慨。借古諷今（喻今、傷今）千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路?？煽盎厥?，佛貍祠下，一片神鴉社鼓！憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？借用典故抒情借用歷史故事來表達(dá)作者的思想感情，包括對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中某些問題的立場(chǎng)和個(gè)人愿望等，屬于借古抒懷或借古諷今。引用

6、或化用前人詩句用事鑒賞詩歌的用典主要明確兩點(diǎn)：（1）典故的來源及其含義。（2）用典的作用。用典的作用在唐以前詩歌中主要表現(xiàn)為增加詩歌的容量，使詩典雅耐讀，富于文采；在唐以后的詩詞曲中主要是懷古傷今，詠史言志。絕句李清照生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。這是一首借古諷今的懷古詩。作者通過贊頌楚霸王項(xiàng)羽的英雄氣概，譴責(zé)了宋王朝倉皇南逃、不思北上的行為；簡(jiǎn)潔而有意味，頗顯豪氣。古代詩歌的修辭方法分析蘭溪棹歌（戴叔倫）涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。首句以眉喻月，繪出了三月時(shí)月

7、亮的形狀并體現(xiàn)出了它的清秀。第二句以鏡喻蘭溪之水，寫出了蘭溪水之清澈明靜；亦反襯出月光的明潔。比喻除使詩歌所描繪的意象更加形象生動(dòng)外，還可體現(xiàn)出意象的情態(tài)特征。游子吟孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。問題：“寸草心”、“三春暉”分別比喻什么？說明了什么？以小草比喻游子，以春天三月的陽光來比喻慈母的恩惠。說明慈母的厚愛，兒子是無以報(bào)答的。聽鄰家吹笙鳳吹聲如隔彩霞，不知墻外是誰家。重門深鎖無尋處，疑有碧桃千樹花。第四句“疑有碧桃千樹花”一個(gè)“疑”字，寫出了似真似幻的感覺；以視覺

8、意象寫聽覺感受（通感），別具一格。贈(zèng)汪倫???李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花流水深千尺，不及汪倫送我情。三、四句抒情。作者把桃花潭水深與情深結(jié)合起來，以比物的手法，形象地表達(dá)了真摯純潔的深情。變無形的情誼為生動(dòng)的形象，空靈而有余味，自然而情真。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂?！皱汀渡綀@小梅》采用擬人的手法，“先偷眼”極寫白鶴愛梅之甚，它還未來得