《競(jìng)爭(zhēng)合作》PPT課件

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1、競(jìng)爭(zhēng)與合作政治競(jìng)爭(zhēng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)軍事競(jìng)爭(zhēng)整裝待發(fā)點(diǎn)火升空科技競(jìng)爭(zhēng)?第二十四屆中國(guó)電影金雞獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)文化競(jìng)爭(zhēng)體育競(jìng)爭(zhēng)人才競(jìng)爭(zhēng)思考：看完這些圖片后你有何感受？競(jìng)爭(zhēng)是社會(huì)發(fā)展的必然現(xiàn)象。競(jìng)爭(zhēng)涵蓋社會(huì)各個(gè)方面，有大有小，大到國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)，小到人與人的競(jìng)爭(zhēng)。你還能列舉有關(guān)競(jìng)爭(zhēng)的哪些事例。競(jìng)爭(zhēng)上崗社會(huì)風(fēng)景1、落在后面的運(yùn)動(dòng)員為什么沒(méi)有放松努力？2、觀眾們?yōu)槭裁慈匀粸楹竺娴竭_(dá)的運(yùn)動(dòng)員熱情鼓掌？3、結(jié)合心靈導(dǎo)航部分的內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)生活中的“競(jìng)爭(zhēng)”的理解。請(qǐng)你思考1、什么是競(jìng)爭(zhēng)？競(jìng)爭(zhēng)是激發(fā)人的自我提高意識(shí)和能力的活動(dòng)。挪威人喜歡吃沙丁魚(yú)，尤其是活魚(yú)。市場(chǎng)上活沙丁魚(yú)的價(jià)格要比死魚(yú)高許多。所以

2、漁民總是千方百計(jì)地想法讓沙丁魚(yú)活著回到漁港?？墒请m然經(jīng)過(guò)種種努力，絕大部分沙丁魚(yú)還是在中途因窒息而死亡。后來(lái)，有經(jīng)驗(yàn)的漁民在船艙中放了幾條鯰魚(yú)，沙丁魚(yú)中途窒息而死亡的問(wèn)題解決了?！蚌T魚(yú)效應(yīng)”挪威人愛(ài)吃沙丁魚(yú)，不少漁民都以捕撈沙丁魚(yú)為生。由于沙丁魚(yú)只有活魚(yú)才鮮嫩可口，因此漁民出海捕撈到沙丁魚(yú)，如果活著賣價(jià)要比死魚(yú)高出許多倍。但由于沙丁魚(yú)不愛(ài)動(dòng)，捕上來(lái)不一會(huì)兒就會(huì)死去。怎么辦呢?一次偶然的機(jī)會(huì)，一個(gè)漁民誤將一條鯰魚(yú)丟進(jìn)了裝沙丁魚(yú)的魚(yú)艙里。當(dāng)他回到岸邊打開(kāi)船艙時(shí)，驚奇發(fā)現(xiàn)以前都會(huì)死的沙丁魚(yú)竟然都活蹦亂跳地活著。漁夫覺(jué)得，這是那條鯰魚(yú)的功勞。因?yàn)轹T魚(yú)進(jìn)入魚(yú)艙后由于環(huán)境陌生，會(huì)

3、四處游動(dòng)，到處挑起摩擦。而沙丁魚(yú)呢，則因發(fā)現(xiàn)異己分子而緊張，四處逃竄，把一艙魚(yú)擾得上下浮動(dòng)，也使水面不斷波動(dòng)，從而氧氣充分，如此這般，就保證了沙丁魚(yú)被活蹦亂跳地運(yùn)進(jìn)了漁港。漁夫受到啟發(fā)，以后每次都會(huì)在裝沙丁魚(yú)的魚(yú)艙中放幾條鯰魚(yú)，這樣每次都能把魚(yú)鮮活地運(yùn)回海岸。漁夫的這種做法后來(lái)被管理者們總結(jié)成了“鯰魚(yú)效應(yīng)”，并將其作為一種競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入了人力資源管理中。鯰魚(yú)效應(yīng)2.社會(huì)為什么要存在競(jìng)爭(zhēng)？美國(guó)康奈爾大學(xué)做過(guò)一次有名的實(shí)驗(yàn)。他們使用一個(gè)鐵鍋，在鍋里放滿冷水，然后把一只青蛙放在鍋里。這只青蛙在水里不時(shí)地來(lái)回游動(dòng)。接著，實(shí)驗(yàn)人員偷偷在鍋底下用炭火慢慢加熱。青蛙不知究竟，仍然在微

4、溫的水中享受“溫暖”，等它開(kāi)始意識(shí)到鍋中的水溫已經(jīng)使它熬受不住，必須奮力跳出才能活命時(shí)，一切為時(shí)已晚。它欲試乏力，全身癱瘓，呆呆地躺在水中，終致葬身在鐵鍋里面。接著，他們使用一個(gè)同樣大小的油鍋，經(jīng)過(guò)精心策劃安排，把另一只青蛙冷不防丟進(jìn)煮沸的油鍋里，這只反應(yīng)靈敏的青蛙在千鈞一發(fā)的生死關(guān)頭，用盡全力躍出了那勢(shì)必使它葬身的滾滾油鍋，跳到地面逃生。在安逸與享樂(lè)的環(huán)境中，我們?cè)诓唤?jīng)意間無(wú)所作為，一敗涂地。而在突如其來(lái)的外來(lái)刺激下往往能使人奮起面對(duì)，發(fā)揮出意想不到的潛力。青蛙實(shí)驗(yàn)國(guó)外一家森林公園曾養(yǎng)殖幾百只梅花鹿，盡管環(huán)境幽靜，水草豐美，又沒(méi)有天敵，而幾年以后，鹿群非但沒(méi)有發(fā)展，

5、反而病的病，死的死，竟然出現(xiàn)了負(fù)增長(zhǎng)。后來(lái)他們買回幾只狼放置在公園里，在狼的追趕捕食下，鹿群只得緊張地奔跑以逃命。這樣一來(lái)，除了那些老弱病殘者被狼捕食外，其它鹿的體質(zhì)日益增強(qiáng)，數(shù)量也迅速地增長(zhǎng)著。流水不腐，戶樞不蠹。人天生有種惰性，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)固步自封，躺在功勞簿上睡大覺(jué)。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就是追趕梅花鹿的狼，時(shí)刻讓梅花鹿清楚狼的位置和同伴的位置。跑在前面的梅花鹿可以得到更好的食物，跑在最后的梅花鹿就成了狼的食物。按照市場(chǎng)規(guī)則，給予“頭鹿”獎(jiǎng)勵(lì)，讓“末鹿”被市場(chǎng)淘汰。上面的材料共同說(shuō)了一個(gè)什么問(wèn)題？議一議物競(jìng)天擇，適者生存---這是自然界的發(fā)展規(guī)則。人類正是在同自然界的競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)

6、展壯大的。一位哲人說(shuō)：競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)造了人類，競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)造了人類文明。從遠(yuǎn)古到今天、從蒙昧發(fā)展到文明，千萬(wàn)年的滄海桑田、風(fēng)風(fēng)雨雨，通過(guò)與其他動(dòng)物的競(jìng)爭(zhēng)，與大自然的競(jìng)爭(zhēng)，人類作為萬(wàn)物的主宰出現(xiàn)在這片廣袤的土地上。啟迪：一.競(jìng)爭(zhēng)是前進(jìn)的動(dòng)力1、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)：競(jìng)爭(zhēng)能夠激發(fā)人們的上進(jìn)心和創(chuàng)造力，使個(gè)人的力量和智慧得到充分的發(fā)覺(jué)和施展。2、對(duì)群體來(lái)說(shuō)：通過(guò)你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)，群體也能獲得更快的發(fā)展進(jìn)步。3、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)社會(huì)團(tuán)體和國(guó)家來(lái)說(shuō)：競(jìng)爭(zhēng)可以加速各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展，加快社會(huì)的進(jìn)步，現(xiàn)代社會(huì)因競(jìng)爭(zhēng)而充滿生機(jī)和活力。皇馬后防罩門(mén)顯露大敗小將過(guò)人揮灑自如競(jìng)爭(zhēng)使個(gè)人才能得以發(fā)揮國(guó)家、社會(huì)得到更好的發(fā)展群體得

7、到更快的發(fā)展進(jìn)步競(jìng)爭(zhēng)對(duì)每個(gè)人的影響1.競(jìng)爭(zhēng)的積極影響:從個(gè)體來(lái)說(shuō),競(jìng)爭(zhēng)影響人生.競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)人的創(chuàng)造潛能.提高我們的學(xué)習(xí)效率.第一,能激發(fā)人的積極性,培養(yǎng)人的進(jìn)取心.第二,能增強(qiáng)人的智力.第三,能增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和責(zé)任感以及集體凝集力.第四,能起到鑒別人才和保護(hù)人才的作用.美國(guó)短跑名將卡爾`劉易斯，在第三屆世界田徑錦標(biāo)賽上，創(chuàng)下了9秒88的世界男子百米新紀(jì)錄，但當(dāng)東京國(guó)立競(jìng)技場(chǎng)上6萬(wàn)名觀眾高呼劉易斯的名字，為他歡呼和祝賀時(shí)，劉易斯卻噙著眼淚與他的對(duì)手伯勒爾擁抱在一起，他還對(duì)記者說(shuō)：“如果沒(méi)有伯勒爾，沒(méi)有他的9秒90，我也許不能跑得這樣快，正是他激勵(lì)了我。