護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的基本概念任務(wù)目標(biāo)

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1、護(hù)理學(xué)的基本概念任務(wù)目標(biāo)1、基本概念。2、護(hù)理學(xué)的任務(wù)目標(biāo)?；靖拍钜弧ⅰ度恕纷o(hù)理的對象是人，包括個(gè)體的人和群體的人。1、人是一個(gè)統(tǒng)一的整體：是由生理、心理、社會幾方面組成，護(hù)理的對象不是疾病，而是整體的人。2、人是一個(gè)開放系統(tǒng)：人不是孤立存在的，人與環(huán)境不斷進(jìn)行著物質(zhì)、能量、信息的交換，其基本目標(biāo)是保持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定。3、人在不同發(fā)展階段有不同層次的基本需要：人為了生存和發(fā)展，必須滿足其基本需要。4、人有自理的能力并對自己的健康負(fù)有責(zé)任：恢復(fù)、維護(hù)和促進(jìn)健康是每個(gè)人的責(zé)任。護(hù)士應(yīng)充分調(diào)動人的主觀能動性。環(huán)境人的一切活動離不開環(huán)境，并與環(huán)境相互作用依存。（環(huán)境是護(hù)理的場所及影響護(hù)理的因素）1、

2、人的環(huán)境包括內(nèi)環(huán)境和外環(huán)境：內(nèi)環(huán)境是指人的生理、心理和社會等方面，外環(huán)境由自然環(huán)境和社會環(huán)境組成。2、人的內(nèi)環(huán)境和外環(huán)境持續(xù)進(jìn)行著物質(zhì)和能量的交換，內(nèi)外環(huán)境不能截然分開。3、環(huán)境影響人的健康：良好的環(huán)境可促進(jìn)人的健康，不良的環(huán)境則給人的健康造成危害。4、環(huán)境是動態(tài)和持續(xù)變化的，人需要不斷調(diào)整機(jī)體的內(nèi)環(huán)境，使之適應(yīng)外環(huán)境的變化。健康護(hù)理服務(wù)的中心是人的健康。1、健康是一個(gè)整體的概念：生理、心理、精神等方面的完好狀態(tài)。五快三良。2、健康是一個(gè)動態(tài)的過程：3、人的健康觀念受多種因素的影響。1、健康和疾病是一個(gè)連續(xù)的過程，沒有絕對的分界線。2、每個(gè)人都處于這一動態(tài)過程的某一位置，而這個(gè)位置又隨時(shí)都在

3、變化，不是靜止不動的。3、護(hù)理工作范圍包括健康的全過程。健康疾病護(hù)理護(hù)理（nursing):來自拉丁語，意思是哺育小兒，后來擴(kuò)展為養(yǎng)育、保育、避免傷害、看護(hù)老人、病人或虛弱者。護(hù)士(nurse):即指喂養(yǎng)、支持和保護(hù)病人、受傷著和老人的人。不同護(hù)理理論家和護(hù)理組織團(tuán)體對護(hù)理所下定義也不盡相同。護(hù)理1859年—南丁格爾：護(hù)理獨(dú)特功能在于協(xié)助患者置身于自然而良好的環(huán)境下，恢復(fù)健康。1885年—南丁格爾：護(hù)理的主要功能在于維護(hù)人們良好的狀態(tài)，協(xié)助他們免于疾病，達(dá)到他們最高可能的健康水平。1966年—韓德勝：護(hù)理的獨(dú)特功能是協(xié)助個(gè)體執(zhí)行各項(xiàng)有利于健康或恢復(fù)健康或幫助瀕死者安詳死亡的活動。1970年—

4、羅吉思：護(hù)理是一種人文方面的藝術(shù)和科學(xué)，他直接服務(wù)于整體的人，護(hù)理要適應(yīng)、支持或改革人的生命過程，促進(jìn)個(gè)體適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境，使人的生命潛能得到發(fā)揮。王秀英：護(hù)理是保護(hù)人民健康，預(yù)防疾病，護(hù)理患者恢復(fù)健康的一門科學(xué)。1980年—ANA：護(hù)理是診斷和處理人類對現(xiàn)存的和潛在的健康問題的反應(yīng)的過程。診斷是找出或確定問題的過程。處理是消除或解決問題的過程。對健康問題的反應(yīng)：1、生理反應(yīng)：體溫37c2、病理反應(yīng)：體溫39c3、心理反應(yīng)：焦慮恐懼4、行為反應(yīng)：咨詢運(yùn)動1、護(hù)理是助人的，為人類健康服務(wù)的專業(yè)，護(hù)理研究的對象是整體的人，處于不同健康狀況的人。（照顧，人道）2、護(hù)理可協(xié)助無法自我照顧者接受高品質(zhì)的照

5、顧，促進(jìn)其發(fā)揮潛能并執(zhí)行有益于健康的活動。3、護(hù)理的目的是協(xié)助個(gè)人促進(jìn)健康，預(yù)防疾病，恢復(fù)健康，減輕痛苦。4、護(hù)理能增加人的應(yīng)對及適應(yīng)能力，滿足人的各種需要。5、護(hù)理必須應(yīng)用科學(xué)的方法既護(hù)理程序，以發(fā)揮獨(dú)特性及相互依賴性的護(hù)理功能，達(dá)到個(gè)人、團(tuán)體、社會的健康需要。6、護(hù)理學(xué)是一門綜合自然科學(xué)、社會科學(xué)知識的獨(dú)立的應(yīng)用科學(xué)。7、護(hù)理將繼續(xù)不斷地應(yīng)人類健康和社會需要的改變，而修正護(hù)理人員的角色和功能。相互關(guān)系1、人是護(hù)理服務(wù)的對象，人的健康是護(hù)理的中心。2、人與環(huán)境之間進(jìn)行著持續(xù)不斷的相互作用，以達(dá)到促進(jìn)、維持和恢復(fù)健康的目標(biāo)。3、人的內(nèi)外環(huán)境因素影響健康狀態(tài)，環(huán)境的變化如果超出了人的代償能力，

6、人的健康狀態(tài)就會向不良的方向發(fā)展。護(hù)理環(huán)境健康疾病護(hù)理學(xué)的任務(wù)和目標(biāo)目標(biāo)：提高整個(gè)人類社會的健康水平。任務(wù)：　促進(jìn)健康，預(yù)防疾病，恢復(fù)健康，減輕痛苦。“生如秋葉之靜美，死如夏花之絢麗”護(hù)理學(xué)的內(nèi)容與范疇1、護(hù)理學(xué)的理論范疇。2、護(hù)理學(xué)的實(shí)踐范疇。護(hù)理學(xué)的實(shí)踐范疇1、臨床護(hù)理：基礎(chǔ)護(hù)理?？谱o(hù)理2、社區(qū)護(hù)理。3、護(hù)理教育：基本護(hù)理教育，畢業(yè)后護(hù)理教育，繼續(xù)護(hù)理教育。4、護(hù)理管理。5、護(hù)理科研。專科護(hù)理：內(nèi)科、外科、兒科、婦科、五官科、神經(jīng)科、中醫(yī)科護(hù)理等基礎(chǔ)護(hù)理：是各?？谱o(hù)理的基礎(chǔ)，它是應(yīng)用護(hù)理的基本理論知識、基本實(shí)踐技能和基本態(tài)度方法，滿足病人的基本需要。1、基礎(chǔ)技術(shù)：各種鋪床法、體溫脈搏呼吸

7、血壓測量、無菌技術(shù)、穿脫隔離衣、口服給藥法、全范圍關(guān)節(jié)運(yùn)動。2、注射技術(shù)：皮下注射、皮內(nèi)注射、肌肉注射、靜脈注射3、穿刺技術(shù)：靜脈采血靜脈輸液靜脈輸血頸外靜脈置管術(shù)4、插管技術(shù)：氧氣吸入吸痰灌腸導(dǎo)尿鼻飼洗胃護(hù)理工作的方法1、個(gè)案護(hù)理；由一個(gè)護(hù)士護(hù)理一個(gè)病人2、功能制護(hù)理：以工作為導(dǎo)向，將患者所需的護(hù)理活動，依工作性質(zhì)機(jī)械地分配給護(hù)理人員。3、小組制護(hù)理：以分組的形式對患者進(jìn)行護(hù)理。4、責(zé)任制護(hù)理：病人從入院到