孩子叛逆厭學(xué)怎么辦

孩子叛逆厭學(xué)怎么辦

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1、孩子叛逆厭學(xué)怎么辦?孩子厭學(xué)叛逆有輕重之分,輕的孩子厭學(xué)叛逆是正常的反應(yīng),不可避免;重的孩子厭學(xué)叛逆則會(huì)影響孩子的健康發(fā)展,必須引起高度重視。那么孩子叛逆厭學(xué)怎么辦?要解決"孩子叛逆厭學(xué)怎么辦"這個(gè)問(wèn)題,必須追溯其緣由,從根本上,科學(xué)處理?! 『⒆优涯嫘睦?產(chǎn)生原因  一、父母不恰當(dāng)?shù)慕逃椒ㄊ菍?dǎo)致孩子叛逆心理的主要原因?! ?、傳統(tǒng)思想影響著一些家長(zhǎng)。  中國(guó)長(zhǎng)期的家長(zhǎng)專制思想在一些家長(zhǎng)中仍然存在,家長(zhǎng)對(duì)子女的教育缺乏民主意識(shí),總認(rèn)為孩子還不成熟,要絕對(duì)服從自己,不能有自己的看法,否則就是“忤逆”“對(duì)著干”,因此,孩子不會(huì)或很少會(huì)把父母當(dāng)成自己的傾訴對(duì)象

2、,怕自己做錯(cuò)事后,受到家長(zhǎng)責(zé)備。許多中學(xué)生認(rèn)為自己做錯(cuò)事后,最反感家長(zhǎng)的指責(zé),而對(duì)他們反感的原因是因?yàn)榧议L(zhǎng)們盛氣凌人,態(tài)度生硬?! ?、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤,造成教育方式不當(dāng)?! ∫恍┘议L(zhǎng)缺乏普通的心理學(xué)常識(shí),對(duì)子女教育急于求成,方法簡(jiǎn)單粗暴,經(jīng)常無(wú)視子女的自尊心和心理承受能力,特別是孩子們有了過(guò)失時(shí),不是與孩子們一起分析錯(cuò)誤,商量補(bǔ)救辦法,而是責(zé)罵甚至毆打孩子,使孩子在犯錯(cuò)誤時(shí)感到孤立無(wú)援,產(chǎn)生叛逆心理。還有,如前面舉過(guò)的小軍的家長(zhǎng)的例子,認(rèn)為只要是主觀上對(duì)孩子好,就可以不講究教育方法?! ?、父母與子女缺乏雙向交流,產(chǎn)生思想矛盾?! ‰S著高中生的成長(zhǎng),獨(dú)立

3、意識(shí)漸強(qiáng),要求有自己的處事方式,不希望受到過(guò)多的管束。而某些家長(zhǎng)出于對(duì)子女的保護(hù),什么事情都替孩子包辦,這樣子女的渴望獨(dú)立與家長(zhǎng)不恰當(dāng)?shù)暮靡怅P(guān)心,就會(huì)產(chǎn)生思想上的沖突、矛盾?;蛟S有些家長(zhǎng)因工作繁忙,很少與子女談心,進(jìn)行思想交流,只是定下一些嚴(yán)格的規(guī)定來(lái)約束限制子女的行為。因此,作為子女的高中生沒(méi)有一個(gè)和諧溫馨的家庭環(huán)境,與父母缺乏交流,就容易產(chǎn)生叛逆心理和叛逆行為?! 《?、學(xué)校老師的教育方式也是導(dǎo)致學(xué)生叛逆心理的原因之一。  有些老師不了解高中生的心理特點(diǎn),居高臨下,指示學(xué)生必須怎樣想,必須怎樣做,根本不與學(xué)生交流思想,共同探究,這容易激起學(xué)生叛逆心理?!?/p>

4、 三、另外,大眾媒體一些不恰當(dāng)?shù)匿秩疽彩菍?dǎo)致叛逆心理一個(gè)因素?! ”热缫恍┯耙曌髌罚瑯O力美化叛逆者的個(gè)人行為,夸大叛逆者的能力,鼓吹個(gè)人主義。許多高中生十分欣賞電視、卡通片中描寫的“叛逆英雄”。  孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因主要有: ?。?)父母的期望值過(guò)高。期望過(guò)高,會(huì)使孩子心理壓力大大增加,不自覺地把學(xué)習(xí)與痛苦體驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)。 ?。?)父母陪讀,使孩子缺乏學(xué)習(xí)自覺性。這會(huì)使孩子難以領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的過(guò)程,難以獨(dú)立地解決遇到的新問(wèn)題,體驗(yàn)不到獨(dú)立解決問(wèn)題后的成功的快樂(lè)?! 。?)家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的目的定向有偏差,將學(xué)習(xí)知識(shí)的目的定在將來(lái)而不是今天。比如家長(zhǎng)常對(duì)孩子說(shuō):“

5、你不好好學(xué)習(xí),將來(lái)就找不到工作。”這樣,孩子就體驗(yàn)不到獲取知識(shí)本身的快樂(lè),而只注重別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。對(duì)知識(shí)本身不感興趣,自然將學(xué)習(xí)看作是苦差?! 。?)孩子不會(huì)學(xué)習(xí)。這類孩子往往學(xué)習(xí)時(shí)不集中注意力,不能把新舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí);不能選擇重要內(nèi)容而拋開不重要的內(nèi)容;無(wú)法將學(xué)到的知識(shí)正確、合理地表達(dá)出來(lái)。這樣,面對(duì)日益繁重的課業(yè)內(nèi)容,自然產(chǎn)生厭學(xué)情緒。  通過(guò)孩子厭學(xué)叛逆原因的分析,父母了解孩子厭學(xué)叛逆出現(xiàn)的來(lái)龍去脈,那么孩子叛逆厭學(xué)怎么辦?下面我們一起通過(guò)“孩子叛逆厭學(xué)怎么辦”實(shí)例分析,深化認(rèn)識(shí),進(jìn)一步處理好“孩子叛逆厭學(xué)怎么辦”這個(gè)問(wèn)題。  案例:一家長(zhǎng)

6、說(shuō),孩子總是出現(xiàn)離家出走的現(xiàn)象,每次都從學(xué)校偷偷的跑出上網(wǎng)、出入娛樂(lè)場(chǎng)所,喝酒打架。怎么辦呀?  此孩子的問(wèn)題已經(jīng)到了很嚴(yán)重的階段了。但是現(xiàn)階段靠父母是很難讓孩子有所改變的。孩子問(wèn)題的原因在哪里?心理缺失什么?父母如今還能夠?yàn)楹⒆幼鲂┦裁矗亢⒆优涯鎱拰W(xué)怎么辦?  我是做心理的,接觸過(guò)一些這類的孩子,說(shuō)實(shí)話做一次次的咨詢是很難讓孩子有所改變的,因?yàn)楹⒆記](méi)有脫離家庭那個(gè)環(huán)境,父母的觀念和教育方法沒(méi)有變,孩子很難變化的。必須要有一個(gè)和家庭分離的環(huán)境,這個(gè)環(huán)境必須是安全的、快樂(lè)的、能夠讓孩子打開內(nèi)心;然后通過(guò)疏導(dǎo)并輔以正確的興趣引導(dǎo),讓孩子找到自信、找到目標(biāo)?! ?/p>

7、分析厭學(xué)叛逆的孩子,不難發(fā)現(xiàn):大部分孩子的親子關(guān)系都不好,要么父母教育方式不當(dāng),要么存在家庭暴力,要么父母感情不和,要么父母教育方式存在嚴(yán)重分歧,要么孩子從小由老人撫養(yǎng)缺少父母的關(guān)愛,要么是單親家庭,要么父母一方甚至雙方存在心理問(wèn)題……癥狀表現(xiàn)在孩子身上,其實(shí)孩子厭學(xué)叛逆病根在家庭?! ∨c父母的疏遠(yuǎn),使得青春期的孩子不愿意把心里話告訴父母,甚至向父母緊閉心門,對(duì)父母的教導(dǎo)、忠告不以為然,甚至充耳不聞、“油鹽不進(jìn)”。而追求同齡人的接納和認(rèn)同,又導(dǎo)致青春期的孩子,“唯伙伴馬首是瞻”——不管同伴的“馬首”是奔向光明的前途,還是沖向萬(wàn)丈深淵。由于青春期的孩子缺乏判

8、斷力,也缺乏自制力,跟對(duì)了朋友算幸運(yùn),跟錯(cuò)了就不免走彎了?! 『⒆?/p>

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