A Contrastive Study of Cultural Connotation between English and Chinese Numerical Idioms 英語專業(yè)畢業(yè)論文

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1、AContrastiveStudyofCulturalConnotationbetweenEnglishandChineseNumericalIdioms摘要眾所周知,習(xí)語是語言中文化積淀最深厚的部分,集中了語言和語言使用者的歷史和文化,是語言的精華,是達(dá)到語言學(xué)習(xí)目的的重點(diǎn)和難點(diǎn)(張鎮(zhèn)華,2007)。習(xí)語是人類文化的結(jié)晶,是民族文化的核心與精華,具有強(qiáng)烈的文化特征。數(shù)字是人類社會發(fā)展進(jìn)程中起著重要作用的一個因素,因此語言中存在大量與數(shù)字相關(guān)的習(xí)語。由于英漢文化的共通性和思維方式的相似性,人們會對同一數(shù)字產(chǎn)生相同或相似的聯(lián)想,但是,由于

2、英漢民族在自然環(huán)境、社會制度、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰及思維方式等方面又存在差異,形成了各具特色的民族文化。文化的差異導(dǎo)致人們對同一數(shù)字賦予不同的情感和聯(lián)想,而不同的數(shù)字可能產(chǎn)生相同或相似的聯(lián)想。本文著眼于英漢民族對數(shù)字的不同喜好,探析數(shù)字習(xí)語的文化內(nèi)涵及意義的差異。首先,本文從文化、數(shù)字和語言三者的比較出發(fā),分析其內(nèi)在聯(lián)系,其次,英漢數(shù)字習(xí)語的文化內(nèi)涵都與民族心理、神話宗教有著十分密切的關(guān)系,因此本文從這些方面詳細(xì)分析闡述英漢數(shù)字習(xí)語不同的文化內(nèi)涵及意義。關(guān)鍵詞:數(shù)字習(xí)語;文化內(nèi)涵;數(shù)字;文化ivAbstractAsweallknow,id

3、ioms,consideredastheeliteofthatlanguage,arethemostculture-accumulatedpartofalanguage,conveyingthehistoryandcultureofthelanguageandtheit’susers.(ZhangZhenhua,2007:1).Idioms,tingedwithuniquenationalcolors,arecrystallizationsofhumancultureaswellastheessenceoflanguage.Number

4、splayavitalroleinthedevelopmentofhumansociety.Therefore,numerousidiomsrelatedtonumbershaveemerged.DuetothesimilaritiesbetweenEnglishandChineseaswellasuniversalmodesofthinking,thesamenumbersmayevokethesameorsimilarfeelingsorassociationsamongpeoplefrombothcultures.Becauseo

5、fdifferenthistoricalandculturalsettings,theconnotationsofnumbersinonelanguagedonotalwayscoincidewiththoseinanother.However,onotheroccasionstheymaygivedifferentconnotationstothesamenumber.Baseduponthetwonations’differentlikesanddislikestowardsnumerals,thisthesisexploresan

6、danalyzesthedifferentculturalconnotationandmeaningofEnglishandChinesenumericalidiomsandmakesacontrastivestudyofthesimilaritiesanddifferencesbetweenEnglishandChinesenumericalidioms.Keywords:numericalidioms;culturalconnotation;numeral;cultureivTableofContents1.Introduction

7、12.Numbers,languageandculture12.1Therelationshipbetweencultureandlanguage12.2Therolesplayedbynumbersinbothlanguages13.AbriefanalysisofEnglishandChinesenumericalidioms23.1Thedefinitionofidiominbothlanguages23.2Thepatternofidiominbothlanguages24.Contrastivestudyofculturalc

8、onnotationbetweenEnglishandChinesenumericalidioms34.1Theculturalconnotationofnumeralidiomsrelatedtopsyc

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