第10課畫情緒畫性格

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1、課題畫情緒畫性格【課時(shí)】2課時(shí)第1課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】蘇少版小學(xué)美術(shù)第9冊第10課，本課屬“造型.表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，本課是運(yùn)用點(diǎn)、線、面、色進(jìn)行抽象表現(xiàn)的繪畫課。通過引導(dǎo)學(xué)生感受不同的點(diǎn)、線、面、色在特定性格、情緒中的表達(dá)方式，讓學(xué)生從直覺反應(yīng)到淺度思維的過渡中感知藝術(shù)，體驗(yàn)其內(nèi)在的生命力和其中蘊(yùn)含的情感。,【教學(xué)目標(biāo)】1.通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)方式及欣賞活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生感受抽象美和以抽象的色彩、點(diǎn)線表達(dá)情緒的能力。2.能用靈活多樣的手法和不同的色彩、點(diǎn)線來表現(xiàn)特定的情緒。3.通過交流討論，使學(xué)生互相啟發(fā)，激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶情操，完善人格?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】欣賞繪畫作品，體驗(yàn)點(diǎn)線面的豐

2、富變化，感受藝術(shù)元素的特有表現(xiàn)力?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】用不同的點(diǎn)線、色彩表達(dá)特定情緒?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】（師）范作、示范用具、課件等（生）油畫棒、水粉顏料、練習(xí)用紙等【教學(xué)過程】師生活動(dòng)一、導(dǎo)入：播放音樂《幸福拍手歌》讓生隨著音樂的節(jié)奏一起唱起來、跳起來。(師伴隨音樂即興創(chuàng)作)師：告訴老師，大家現(xiàn)在的心情怎么樣？（生說）心情也就是情緒（板書：情緒）老師此刻的心情都在這幅畫里了，（板書：畫）師：猜猜！我現(xiàn)在是怎樣的情緒？你也想來畫一畫情緒嗎？二、新授：（一）具象感受情緒師：猜猜！他們現(xiàn)在是怎樣的情緒？(分別出示圖片及音樂等引導(dǎo)感受）（悲傷、興奮、憤怒、平靜、害怕……）（二）抽象表現(xiàn)情

3、緒?（以老師的范作為例分析講解）揚(yáng)中市三躍中心小學(xué)http://syxx.yzedu.net師：人的表情、動(dòng)作、聲音等都能表現(xiàn)出情緒，那老師的情緒你又是怎么感受出來的呢？（生分析交流、師示范講解）※點(diǎn)線面和情緒○點(diǎn)：輕快的點(diǎn)（板書：點(diǎn)）（師示范靈動(dòng)多變的點(diǎn)）如果和情緒聯(lián)系起來，它最象哪種情緒？（輕松快樂）○線：靈活自由的短線——心情輕松愉快（板書：線）師：線的變化可多了，強(qiáng)弱、粗細(xì)、曲直、疏密、快慢……（師演示）不同的線可以表現(xiàn)不同的情緒嗎？考考同學(xué)們！學(xué)生嘗試用手指在空中畫線表現(xiàn)情緒（師說情緒學(xué)生畫線）心情舒暢——流暢優(yōu)美的曲線心情輕松愉快——靈活自由的短線心情煩躁

4、、矛盾——尖銳混亂的線心情平靜——平直的線……師:線條是凝固的音樂,線的強(qiáng)弱、粗細(xì)、曲直、疏密、快慢都可以表現(xiàn)出不同的情緒?！鹈鎺煟狐c(diǎn)變大、線變寬就成了面，你覺得這又可以表現(xiàn)什么樣的情緒？（板書：面）小結(jié)：看來，人的情緒多種多樣，點(diǎn)線面不同，表現(xiàn)的情緒也不一樣?！屎颓榫w不同的色彩，表現(xiàn)出來的情緒有沒有差異呢？（板書：色彩）揚(yáng)中市三躍中心小學(xué)http://syxx.yzedu.net猜猜是什么情緒？（分別出示圖片：對比強(qiáng)烈）（結(jié)合視頻及具象的圖片對比感受，如：奧運(yùn)開幕時(shí)人們激動(dòng)的情緒、汶川地震，人們無比悲痛的情緒等）暖色——熱情冷色——沉靜鮮艷的色彩——快樂興奮淡雅

5、的色彩——溫和平靜黑色——恐懼害怕灰色——陰險(xiǎn)憂郁……小結(jié)：我們可以看到：每種顏色都有它的象征性，每種顏色形成的對比也不相同，所以當(dāng)他們組合在一起的時(shí)候，就讓人聯(lián)想到不同的情緒?！C合（拓展）表現(xiàn)（師示范演示）師：有時(shí)候，人的情緒是多變的復(fù)雜的，此時(shí)老師的心情就是如同這幅畫（師示范用手指、紙團(tuán)等特殊的技法豐富畫面）小結(jié)：情緒是個(gè)性的，自由的，因此每個(gè)人的理解都有差異，不可能完全相同，所以同種心情可以用不同的畫面來表現(xiàn)。（分別出示范作欣賞）我們的作品如何具有更強(qiáng)的表現(xiàn)力，關(guān)鍵是用心去體會(huì)去表現(xiàn)。（師畫“心形圖案”）三、欣賞師：著名的荷蘭畫家——凡高就是用心、用生命去作畫

6、（出示作品《星月夜》）現(xiàn)在就讓我們?nèi)ジ惺芤幌麓髱熓侨绾蝸肀磉_(dá)自己內(nèi)心的情感的。出示凡高的《星月夜》。師：畫中表現(xiàn)的是什么？是用什么顏色來表現(xiàn)的？你能感受到畫家是怎么樣的心情？（生：不安、恐懼、旋轉(zhuǎn)的星空讓人感到畫家對自身悲劇的預(yù)感）四、學(xué)生練習(xí)揚(yáng)中市三躍中心小學(xué)http://syxx.yzedu.net師：讓我們用心去感受一種情緒，用點(diǎn)線面色表現(xiàn)出來（作品反面注明什么情緒）比一比，看誰的作品最有表現(xiàn)力。凡是用心表現(xiàn)的作品都可貼到我們黒板上的這顆大大的心中間，加油！學(xué)生創(chuàng)作，師輔導(dǎo)（課件播放背景音樂及作品圖片）五、作業(yè)展評：師：看看我們的作品猜猜是什么情緒？對嗎？可以如

7、何改進(jìn)？介紹自己的作品，表現(xiàn)的是什么情緒？誰的作品最具有表現(xiàn)力？（給你認(rèn)為最有表現(xiàn)力的作品貼上一顆“心”）六、小結(jié)拓展：（選一——兩幅作品貼到畫框內(nèi)）師：我們的畫可以將它做成獨(dú)一無二的工藝品，來裝點(diǎn)我們的生活。師：老師祝愿同學(xué)們永遠(yuǎn)保持樂觀的情緒，讓生活充滿陽光！跟音樂《幸福拍手歌》師生齊唱,宣布下課！第10課畫情緒點(diǎn)線面板書設(shè)計(jì)：教師范作第2課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】蘇少版小學(xué)美術(shù)第9冊第10課第二課時(shí)，本課屬“造型.表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.讓學(xué)生感受點(diǎn)線面色能表現(xiàn)的潛在意識，體驗(yàn)用點(diǎn)線面色表現(xiàn)抽象的性格，以及懂得擁有良好心理品質(zhì)的重要性。揚(yáng)中市三躍