排球：正面雙手墊球

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1、教材教學(xué)內(nèi)容?排球：正面雙手墊球教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：采用自主分層，和諧發(fā)展的教學(xué)模式讓學(xué)生能基本知道其動作要領(lǐng)及練習(xí)方法，了解其動作的重點和難點。2.技能目標(biāo)：學(xué)生能掌握正面雙手墊球的動作要領(lǐng)、掌握各種不同形式的練習(xí)；提高?動作配合、技術(shù)應(yīng)用能力、發(fā)展創(chuàng)造性思維和自我評價能力、發(fā)展上下肢力量與協(xié)調(diào)能力。3.情感目標(biāo)：通過練習(xí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、積極性和創(chuàng)造性，增強學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識。教學(xué)重、難點重點：墊球的正確手型，擊球動作，擊球點難點：手臂的插，夾，抬，壓與蹬地連貫協(xié)調(diào)動作教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)

2、生活動時間開始部分一?教學(xué)常規(guī)整隊、檢查服裝師生問好，安排見習(xí)生，宣布本節(jié)課的主要內(nèi)容，安排見習(xí)生。二、熱身趣味跑蛇形跑三、徒手操一、執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，進(jìn)行口令指揮。要求：態(tài)度親切，口令準(zhǔn)確。二、由教師帶領(lǐng)全班成一列縱隊在操場內(nèi)成蛇形跑三、教師示范并喊口令，帶領(lǐng)學(xué)生一起做徒手操練習(xí)擴(kuò)胸運動、踢腿運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、弓步壓腿、仆步壓腿、跳躍運動、手腕腳踝關(guān)節(jié)運動1、認(rèn)真執(zhí)行教師排，隊列隊形站立如下：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂△2、積極完成課堂常規(guī)內(nèi)容，迅速進(jìn)

3、入課堂狀?態(tài)中來。要求：精神抖擻，態(tài)度端正3、老師示范和口令認(rèn)真?做好學(xué)生注意力集中，根據(jù)每一節(jié)運動，以達(dá)到熱身效果8分鐘基本部分1．自主練習(xí)，探究性學(xué)習(xí)正面雙手墊球（學(xué)生自墊）2，自主探究兩人對墊球方法3．正面雙手墊球重點：墊球的正確手型，擊球動作，擊球點難點：手臂的插，夾，抬，壓與蹬地連貫協(xié)調(diào)動作1，技術(shù)運用練習(xí)2，身體素質(zhì)練習(xí)1，觀察，巡視學(xué)生練習(xí)2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí)3.動作歸納講解要領(lǐng)突出重點解決難點4?口令指揮徒手練習(xí)5，兩人一組協(xié)助練習(xí)，巡回指導(dǎo)，適時點評6．語言提示幫助，規(guī)定時間內(nèi)學(xué)生

4、自墊球訓(xùn)練比賽1.提出問題：如何將正面雙手墊球技術(shù)運用到對抗中?2．啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造練習(xí)方法。組織：一，三，五排向后轉(zhuǎn)組織：規(guī)定時間內(nèi)學(xué)生自墊球訓(xùn)練比賽籃球場散點自由站立要求：1.在墊球過程中積極思考，認(rèn)真練習(xí)把球控制好2.、手型、手法準(zhǔn)確，體會手臂的插，夾，抬，壓與蹬地連貫協(xié)調(diào)動作1.自由組合分組練習(xí)2.盡情進(jìn)行練習(xí)使球在手中動起來，探索動作要領(lǐng)1.認(rèn)真練習(xí)，積極思考，了解動作要領(lǐng)2．針對練習(xí)，充分發(fā)揮個人技術(shù)3．積極開展幫，學(xué)，練，評，增強自主合作意識和能力4互檢互評，探究學(xué)習(xí)（3）認(rèn)真體會老師的示范?

5、動作講解并自我習(xí),不斷改進(jìn)自己的技術(shù)28分︱32分結(jié)束部分?調(diào)?整?部?分一、調(diào)整、放松一、帶領(lǐng)學(xué)生調(diào)整、放松1、在教師的指導(dǎo)下認(rèn)真做調(diào)整放松練習(xí)。2、聽取教師的評價，認(rèn)真客觀地對自我再次進(jìn)行評價。3、合理回收課堂用教材5分鐘（1）調(diào)整呼吸（2）放松上下肢1、課堂評價2、回收器材3、師生再見要求：教師示范并帶領(lǐng)學(xué)生一起練習(xí)對學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)及在本課中的表現(xiàn)評價(以鼓勵為主）并提出意見和建議。