特別的作業(yè)王偉偉課件

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1、靈寶市實(shí)驗(yàn)小學(xué)活頁(yè)教案姓名：趙會(huì)桃年級(jí)一年級(jí)學(xué)科語(yǔ)文總課時(shí)年月日課題特別的作業(yè)（第一課時(shí)）教學(xué)三維目標(biāo)1、會(huì)認(rèn)生字13個(gè)，繼續(xù)練習(xí)獨(dú)立識(shí)字的方法。2、會(huì)寫(xiě)“作、業(yè)、昨、今”4個(gè)字，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣。3、正確、流利、有感情的地朗讀課文。重點(diǎn)識(shí)字、寫(xiě)字、流利地朗讀課文。難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的能力。教學(xué)過(guò)程（主要應(yīng)有圍繞目標(biāo)的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)意圖，如何突出重點(diǎn)，怎樣分散難點(diǎn)及精心設(shè)計(jì)的練習(xí)。）一、目標(biāo)引領(lǐng)（一）談話導(dǎo)入，揭示目標(biāo)1、小朋友們，你們知道愛(ài)護(hù)是什么意思嗎？你們知道那些東西需要愛(ài)護(hù)嗎？2、你們說(shuō)的真好！生活中確實(shí)有很多很多的事物值得我們?nèi)?ài)護(hù)。但

2、怎樣做才是愛(ài)護(hù)呢？老師今天就介紹一篇好課文給你們，相信你們讀了之后，一定會(huì)明白的。（板書(shū)：特別的作業(yè)）3、學(xué)生齊讀課題。4、看到這個(gè)課題，你想知道什么？生質(zhì)疑（主要是引導(dǎo)學(xué)生圍繞“特別”來(lái)提出問(wèn)題）過(guò)渡：這些問(wèn)題的答案就藏在課文里，下面我一同到課文里找答案去吧！二、互動(dòng)交流（一）初讀課文，自學(xué)生字1、學(xué)生自己試讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字做個(gè)記號(hào)，想辦法解決。2、同桌互讀，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)同桌有沒(méi)有把字音讀準(zhǔn)，讀對(duì)了就表?yè)P(yáng)他，讀錯(cuò)了就幫他糾正。3、小組合作，識(shí)記生字。（二）讀通課文，初步感知1、自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并給自然段標(biāo)上序號(hào)。2、同桌互讀，要求“四不”：不

3、錯(cuò)字，不丟字，不添字，不重復(fù)。3、分段指名輪讀課文，集體評(píng)議，糾錯(cuò)正音。4、再讀課文。三、相機(jī)測(cè)評(píng)。1、小老師帶讀詞語(yǔ)2、開(kāi)火車讀生字、組詞。3、練習(xí)擴(kuò)詞或說(shuō)話。4、叫號(hào)游戲。5、再讀課文，整體感知。組織學(xué)生從文中畫(huà)出來(lái)，并表達(dá)自己對(duì)這些字詞的理解。四、指導(dǎo)寫(xiě)字。1、出示生字：作業(yè)昨今2、認(rèn)讀并練習(xí)擴(kuò)詞或說(shuō)話。3、學(xué)生觀察它們?cè)谔镒指裰械奈恢眉瓣P(guān)鍵筆畫(huà)說(shuō)一說(shuō)。4、師范寫(xiě)5、重點(diǎn)指導(dǎo)：作昨6、學(xué)生描紅，練寫(xiě)，師巡視指導(dǎo)。課后反思靈寶市實(shí)驗(yàn)小學(xué)活頁(yè)教案姓名：趙會(huì)桃年級(jí)一年級(jí)學(xué)科語(yǔ)文總課時(shí)年月日課題特別的作業(yè)（第二課時(shí)）教學(xué)三維目標(biāo)1、指導(dǎo)寫(xiě)字：玉護(hù)蘭讓2、理解課文內(nèi)

4、容，有感情地朗讀課文。3、使學(xué)生進(jìn)一步了解人與自然應(yīng)當(dāng)怎樣和諧相處，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。重點(diǎn)識(shí)字、寫(xiě)字，理解課文內(nèi)容，懂得要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。難點(diǎn)感受春天大自然的美好以及人物的語(yǔ)言美與行為美，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、保護(hù)環(huán)境的情感。教學(xué)過(guò)程（主要應(yīng)有圍繞目標(biāo)的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)意圖，如何突出重點(diǎn)，怎樣分散難點(diǎn)及精心設(shè)計(jì)的練習(xí)。）一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1、出示生字詞語(yǔ)，指名讀一讀，再全班一起讀一讀。2、今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《特別的作業(yè)》，為什么大家認(rèn)為小麗的作業(yè)做得最好呢？二、理解課文，互動(dòng)交流。1、自由朗讀課文思考大家?guī)?lái)了什么作業(yè)？2、小組合作學(xué)習(xí)：（1）討論：為什么大

5、家認(rèn)為小麗的作業(yè)做得最好？（2）小組匯報(bào)3、指導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀課文，讀出人物說(shuō)話的語(yǔ)氣。4、課堂小結(jié)：小麗關(guān)愛(ài)生命，為了不傷害花草樹(shù)木，她帶來(lái)了“特別的作業(yè)”。我們要像小麗一樣，做一個(gè)懂得珍愛(ài)生命的人。三、拓展提升：如果老師布置讓你們到大自然里找春天，你會(huì)帶來(lái)什么作業(yè)?四、指導(dǎo)寫(xiě)字1、出示生字：玉護(hù)蘭讓2、認(rèn)讀并練習(xí)擴(kuò)詞或說(shuō)話。3、學(xué)生觀察它們?cè)谔镒指裰械奈恢眉瓣P(guān)鍵筆畫(huà)說(shuō)一說(shuō)。4、師范寫(xiě)5、重點(diǎn)指導(dǎo)：玉蘭6、學(xué)生描紅，練寫(xiě)，師巡視指導(dǎo)。板書(shū)設(shè)計(jì)紅紅的桃花特別的作業(yè)嫩嫩的桑葉細(xì)細(xì)的柳枝一幅畫(huà)著玉蘭花的畫(huà)-----關(guān)愛(ài)生命愛(ài)護(hù)花草課后反思