18 她是我的朋友

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1、18她是我的朋友三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)武鳴縣鑼圩鎮(zhèn)群興小學(xué)潘汝萍2016年05月一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入1）同學(xué)們，上節(jié)課我們積累了一些詞語(yǔ)，你們還記得嗎？讓我們一起讀讀吧?！　↓R讀170頁(yè)第18課詞語(yǔ)表?！　∧隳苷_寫出這些詞語(yǔ)嗎？　　教師聽(tīng)寫170頁(yè)第18課詞語(yǔ)表?！　∧銈兌紝憣?duì)了嗎？把書翻到170頁(yè)詞語(yǔ)表自己訂正一下，寫錯(cuò)的同學(xué)把錯(cuò)誤改過(guò)來(lái)。2）詞語(yǔ)方面你們掌握得不錯(cuò)。這節(jié)課，我們將進(jìn)一步感受朋友間真摯的友誼。請(qǐng)同學(xué)們自讀課文，回憶課文講述了一件什么事？同學(xué)們概括得非常好。課文講述了這樣一件事：戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一個(gè)小姑娘在炮彈爆炸中受傷，急需輸血。小男孩阮恒愿意獻(xiàn)血救她。當(dāng)問(wèn)她為什么要獻(xiàn)血時(shí)。他告

2、訴醫(yī)生這樣做是為了他自己的朋友。二.學(xué)習(xí)課文：（1）默讀1-4自然段，思考：故事是怎樣發(fā)生的？原來(lái)，是一個(gè)小姑娘在炮彈爆炸中受了重傷，輸血搶救迫在眉睫。　　快查查字典，看看“迫在眉睫”是什么意思？2）為什么說(shuō)輸血“迫在眉睫”？畫出相關(guān)句子。（3）默讀課文5-10自然段，畫出描寫小男孩獻(xiàn)血前、獻(xiàn)血時(shí)動(dòng)作、神情的語(yǔ)句，你從中能體會(huì)到什么？這句話反映了阮恒當(dāng)時(shí)復(fù)雜的心理活動(dòng)。獻(xiàn)血還是不獻(xiàn)血？這種矛盾的心情，造成了行動(dòng)上的猶豫不決，所以表現(xiàn)為“一陣沉默”。　　阮恒畢竟沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)獻(xiàn)血，他當(dāng)時(shí)感到既神秘，又緊張、害怕。因此“一只小手顫抖地舉起來(lái)，忽然又放下去”，經(jīng)過(guò)短時(shí)間的思想斗爭(zhēng)

3、，阮恒想到朋友的生命危險(xiǎn)，他下定決心，一定要給朋友獻(xiàn)血，他的手“又舉起來(lái)”了，這一系列的心理和動(dòng)作的變化，真實(shí)地反映了當(dāng)時(shí)阮恒的內(nèi)心世界。我們來(lái)看下面四個(gè)句子中的紅色詞語(yǔ)，這四個(gè)詞語(yǔ)都含有“哭泣”的意思，那么課文中為什么不用同一個(gè)詞語(yǔ)描寫哭泣呢？這句話反映了阮恒當(dāng)時(shí)復(fù)雜的心理活動(dòng)。獻(xiàn)血還是不獻(xiàn)血？這種矛盾的心情，造成了行動(dòng)上的猶豫不決，所以表現(xiàn)為“一陣沉默”。　　阮恒畢竟沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)獻(xiàn)血，他當(dāng)時(shí)感到既神秘，又緊張、害怕。因此“一只小手顫抖地舉起來(lái)，忽然又放下去”，經(jīng)過(guò)短時(shí)間的思想斗爭(zhēng)，阮恒想到朋友的生命危險(xiǎn)，他下定決心，一定要給朋友獻(xiàn)血，他的手“又舉起來(lái)”了，這一系列的心理

4、和動(dòng)作的變化，真實(shí)地反映了當(dāng)時(shí)阮恒的內(nèi)心世界。（4）此時(shí)，醫(yī)生輕柔的安慰使阮恒立刻停止哭泣。假如，你是醫(yī)生，你會(huì)用怎樣的話語(yǔ)來(lái)安慰阮恒？5）阮恒內(nèi)心如此恐懼，為什么還為小女孩輸血？我會(huì)寫：小結(jié)：從他的回答中可以看出不僅是出自對(duì)朋友的一片友情，更因?yàn)樗c被救的小姑娘都是深受戰(zhàn)爭(zhēng)迫害的孤兒，他們有著共同的命運(yùn)，共同的遭遇，共同的處境，在朝夕相處中，結(jié)下了深厚的情誼。這種情誼促使他無(wú)私地獻(xiàn)出自己的鮮血，甚至準(zhǔn)備獻(xiàn)出自己的生命。三.學(xué)習(xí)收獲：學(xué)習(xí)了本課，我們知道了如何通過(guò)對(duì)人物動(dòng)作、表情的描寫，來(lái)表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界和思想品質(zhì)?！　≌n文緊緊抓住人物內(nèi)心對(duì)輸血一事的極度害怕來(lái)寫，寫出人物在

5、愿意獻(xiàn)血時(shí)和獻(xiàn)血過(guò)程中的具體表現(xiàn)，在害怕的心理中，凸顯他勇敢的品質(zhì)，進(jìn)而表現(xiàn)出他心靈和情感中那感人至深的內(nèi)含，從而充分地表現(xiàn)出文章的主題。四.課堂小結(jié)：同學(xué)們，這篇課文我們學(xué)完了，然而阮恒舍己救人的高貴品質(zhì)，相信一定會(huì)深深地印在同學(xué)們的心中，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中，無(wú)論遇到什么困難，都能夠互相幫助。