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《《小升初句式轉(zhuǎn)換》ppt課件》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、句子轉(zhuǎn)換六年級(jí)郭運(yùn)青句型轉(zhuǎn)換小學(xué)語(yǔ)文句型轉(zhuǎn)換要求學(xué)生掌握的類(lèi)型主要有三種:一是轉(zhuǎn)換成“把”、“被”字句;二是陳述句與反問(wèn)句的互換;三是直接引語(yǔ)轉(zhuǎn)換成間接引語(yǔ),在小學(xué)階段通常叫做“換成轉(zhuǎn)述句”。直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)的互換直接引語(yǔ)(人物直接說(shuō)的話(huà),提示語(yǔ)后有冒號(hào)、引號(hào))間接引語(yǔ)(轉(zhuǎn)述別人的話(huà),提示語(yǔ)后加逗號(hào),去掉引號(hào))注意:人稱(chēng)代詞要變換第一人稱(chēng):我、我們第二人稱(chēng):你、你們第三人稱(chēng):他、她、它、他們、它們、她們(一)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的改變引述句改為轉(zhuǎn)述句,冒號(hào)和引號(hào)要改為逗號(hào)。轉(zhuǎn)述句改引述句,要加上冒號(hào)和引號(hào)。(二
2、)人稱(chēng)的變化1.引述是直接引用別人的話(huà),而轉(zhuǎn)述則是轉(zhuǎn)達(dá)別人說(shuō)的話(huà),因此,引述句改為轉(zhuǎn)述句時(shí),說(shuō)話(huà)人即第一人稱(chēng)“我”要改為第三人稱(chēng)“他”或“她”。如:張童說(shuō):“我一定要堅(jiān)持長(zhǎng)跑鍛煉?!备模簭埻f(shuō),他一定要堅(jiān)持長(zhǎng)跑鍛煉。練習(xí)周杰倫說(shuō):“我要在輝縣開(kāi)演唱會(huì)?!崩钣畲赫f(shuō):“星期五,我要參加百泉鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)的元旦聯(lián)歡會(huì)。”2.當(dāng)引述內(nèi)容涉及其他人稱(chēng)時(shí)的改法。如:姐姐說(shuō):“你說(shuō)得對(duì),我就這樣做?!备模航憬阏f(shuō),我說(shuō)得對(duì),她就這樣做。上面的例句中涉及了第二人稱(chēng),在改為轉(zhuǎn)述句時(shí)就應(yīng)改為第一人稱(chēng)。還應(yīng)注意,冒號(hào)和引號(hào)前的內(nèi)容不變
3、。練習(xí)成龍說(shuō):“你們表現(xiàn)得很好,我要教你們武術(shù)?!蔽撼空f(shuō):“我來(lái)教你唱《星空物語(yǔ)》?!崩蠋熣f(shuō):“你就應(yīng)該這樣做,我很贊同。”(1)、第二個(gè)人轉(zhuǎn)述(轉(zhuǎn)給第三個(gè)人)A對(duì)B說(shuō)話(huà),然后B轉(zhuǎn)述給第三個(gè)人聽(tīng)媽媽對(duì)我說(shuō):“我明天還要去開(kāi)會(huì)?!眿寢寣?duì)我說(shuō),她明天還要去開(kāi)會(huì)。(2)、第三個(gè)人轉(zhuǎn)述(轉(zhuǎn)給第四個(gè)人)A對(duì)B說(shuō)話(huà),然后C轉(zhuǎn)述給第四個(gè)人聽(tīng)。媽媽對(duì)爸爸說(shuō):“我明天要去開(kāi)會(huì)?!眿寢寣?duì)爸爸說(shuō),她明天要去開(kāi)會(huì)?!避姽賹?duì)夜鶯說(shuō):“要是路帶對(duì)了,我就把這東西送給你?!避姽賹?duì)夜鶯說(shuō),要是路帶對(duì)了,他就把這東西送給夜鶯。(二)代詞相應(yīng)
4、變化的分析1、第二個(gè)人轉(zhuǎn)述(轉(zhuǎn)給第三個(gè)人)中的人稱(chēng)代詞的變化。A、 媽媽對(duì)我說(shuō):“我明天要去開(kāi)會(huì)?!备臑椋簨寢寣?duì)我說(shuō),她明天要去開(kāi)會(huì)。B、 媽媽對(duì)我說(shuō):“你要好好學(xué)習(xí)。”改為:媽媽對(duì)我說(shuō),讓我好好學(xué)習(xí)。2、第三個(gè)人轉(zhuǎn)述(轉(zhuǎn)給第四個(gè)人)中人稱(chēng)代詞的變化。A、 媽媽對(duì)爸爸說(shuō):“你去買(mǎi)點(diǎn)菜?!备臑椋簨寢寣?duì)爸爸說(shuō),讓爸爸去買(mǎi)點(diǎn)菜。3、指示代詞的變化(這,那)A、 叔叔在信里對(duì)我說(shuō):“有時(shí)間我一定到你那兒玩?!备臑椋菏迨逶谛爬飳?duì)我說(shuō),有時(shí)間他一定到我這兒玩。B、他對(duì)我說(shuō):“這是我的鉛筆?!备臑椋核麑?duì)我說(shuō),那是他的鉛筆
5、。4、趨向動(dòng)詞的情況(去,來(lái))媽媽對(duì)我說(shuō):“我來(lái)給你燒飯?!备臑椋簨寢寣?duì)我說(shuō),她去給我燒飯。陳述句改為轉(zhuǎn)述句的方法:一、改變?nèi)朔Q(chēng)。二、去掉說(shuō)后面的冒號(hào)和雙引號(hào),改為逗號(hào)。三、看句子前面是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)說(shuō)話(huà)。練習(xí):一、把直接引述改為間接引述1、爸爸說(shuō):“小甜病了,我會(huì)不知道嗎?2、王老師對(duì)同學(xué)們說(shuō):“如果明天下雨,我們就不去秋游了?!?、?那位年輕的母親說(shuō):“你這么大年紀(jì)了,我站一會(huì)兒就行了。”4、王軍不好意思地說(shuō):“那次是我不好,不該弄壞你的鋼筆?!保怠职终f(shuō):“我明天不去上班了?!保?)爸爸對(duì)媽媽說(shuō):“你去把行李
6、拿來(lái)?!?(2)小紅說(shuō):“桂林山水太美了!你們想去看嗎?”?(3)齊威王對(duì)田忌說(shuō):“怎么,難道你還不服氣?”(1)爸爸讓媽媽去把行李拿來(lái)。?(2)小紅說(shuō)桂林山水太美了,她問(wèn)我們想不想去看。?(3)齊威王問(wèn)田忌他難道他還不服氣。1、外公對(duì)小英說(shuō):“我告訴你,這是中國(guó)最有名的花。”2、張強(qiáng)笑著對(duì)媽媽說(shuō):“李明今天生病了,我去幫他輔導(dǎo)功課?!?、李老師興奮地說(shuō):“我們班戰(zhàn)勝了四(1)班,獲得了冠軍。”4、王老師對(duì)小華說(shuō):“我把你的書(shū)包縫好了?!睂⑾铝芯渥痈臑榈谌朔Q(chēng)轉(zhuǎn)述1、貝多芬說(shuō):“我是來(lái)彈一首曲子給這
7、位姑娘聽(tīng)的?!?、小紅說(shuō):“今天下午學(xué)校組織到野外活動(dòng),我必須參加?!?、藺相如說(shuō):“這塊璧有點(diǎn)兒小問(wèn)題,讓我指給您看?!?、藺相如說(shuō):“秦王若有誠(chéng)意換璧,我就把璧交給他。”5、人們都說(shuō):“桂林山水甲天下?!痹僖?jiàn)照樣子,把句子換一種說(shuō)法,意思不變。例:李松說(shuō),他做作業(yè)雖然準(zhǔn)確率高,但速度太慢。李松說(shuō):“我做作業(yè)雖然準(zhǔn)確率高,但速度太慢。”貝貝說(shuō),她家養(yǎng)的小花狗很通人性。貝貝說(shuō):“我家的小花狗很通人性?!标悓幷f(shuō),他之所以天黑還要走這條小路,是因?yàn)殄憻捵约旱哪懥?。陳寧說(shuō):“我之所以天黑還要走這條小路,是因?yàn)橐?/p>
8、煉自己的膽量。”王老師說(shuō):“我要盡自己的全部力量,讓你們都成為合格的小學(xué)生?!蓖趵蠋熣f(shuō),他要盡自己的全部力量,讓我們都成為合格的小學(xué)生。(一)從被轉(zhuǎn)述的人(說(shuō)話(huà)的那個(gè)人)來(lái)分析大致有3種情況1、直述句提示語(yǔ)在前面。媽媽說(shuō):“我明天還要去開(kāi)會(huì)?!备臑椋簨寢屨f(shuō),她明天還要去開(kāi)會(huì)。2、直述句提示語(yǔ)在中間或者在后面?!肮ぷ魈嗔?。”媽媽說(shuō),“我明天還要去開(kāi)會(huì)?!备臑椋簨寢屨f(shuō),工作太多了,她明天還要去開(kāi)會(huì)。3、直述句提示語(yǔ)