《團隊培訓溝通》ppt課件

《團隊培訓溝通》ppt課件

ID:40104546

大小:2.05 MB

頁數(shù):15頁

時間:2019-07-21

《團隊培訓溝通》ppt課件_第1頁
《團隊培訓溝通》ppt課件_第2頁
《團隊培訓溝通》ppt課件_第3頁
《團隊培訓溝通》ppt課件_第4頁
《團隊培訓溝通》ppt課件_第5頁
資源描述:

《《團隊培訓溝通》ppt課件》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、我們的目標——對內(nèi)/對外對外:通過新浪微博、人人、騰訊微博、微信、QQ群等宣傳平臺,建立屬于我們的營銷圈子,把我們的團隊進行推廣,曾強團隊在校園以及社會中的知名度。對內(nèi):通過新浪微博、人人、騰訊微博、微信、QQ群等交流平臺,建立屬于我們的互動圈子,為了曾近團隊內(nèi)部的感情溝通、學習溝通、日常溝通等,更好的豐富團隊內(nèi)部的生活樂趣。微博用戶的特點1.覆蓋人群廣2.推廣速度快3.易互動易溝通根據(jù)我們的目標,分析后,我們首先選測微博為啟動點,開展我們的全年計劃團隊微博營銷3件事團隊微博營銷的目的開展微博營銷的計劃開始微博營銷的獎勵

2、WhyHowWhat內(nèi)建立內(nèi)互動曾點擊外宣傳曾關(guān)注推團隊校園事件為主從點到面,雷達式覆蓋內(nèi)圈外圈內(nèi)關(guān)外關(guān)團隊展示貼組委會展示貼技術(shù)貼社會新聞貼美食貼地域文化貼團隊內(nèi)部用戶高校用戶生活類用戶活動貼項目貼游戲帖明星貼音樂貼旅游貼組委會內(nèi)部用戶社團用戶娛樂圈用戶事件貼產(chǎn)品貼產(chǎn)品貼公益貼愛車貼藝術(shù)貼校園團隊用戶社區(qū)用戶熱點新聞用戶…………科技貼旅游貼穿衣貼軍事貼校園投資用戶……知名企業(yè)用戶……書籍貼……團購貼……職場名人用戶職場貼租房貼………………第一步:組建1/2/3月、4/5/6月組建,以新浪微博和人人為兩大主線,人人對內(nèi),

3、微博對外,騰訊微博待命備注運營管理負責執(zhí)行管理負責1-2月完成城市單位1-2月完成學校單位1-2月完成個人單位城市/學校單位提交賬號信息跟蹤管理組日常管理組組建人區(qū)域經(jīng)理組建人團隊隊長組建人團隊成員第二步:內(nèi)圈、外關(guān)互動寬展每月城市單位KPI,持續(xù)12個月備注周一周二周三周四周五內(nèi)圈帖子影響不低于2人+組委會,有目的性關(guān)注,有目的性影響現(xiàn)有內(nèi)關(guān),互動內(nèi)圈外關(guān)20外關(guān)20外關(guān)20外關(guān)20外關(guān)20內(nèi)貼3內(nèi)貼3內(nèi)貼3內(nèi)貼3內(nèi)貼3每月學校單位KPI,持續(xù)12個月內(nèi)圈帖子影響不低于2人+城市單位,有目的性關(guān)注,有目的性影響第一周第

4、二周第三周第四周第五周由內(nèi)圈逐漸擴展外圈,內(nèi)外圈互動;由內(nèi)關(guān)逐漸擴展外關(guān),充分吸收外關(guān)50外關(guān)50外關(guān)50外關(guān)50外關(guān)50內(nèi)貼5/外貼10內(nèi)貼5/外貼10內(nèi)貼5/外貼10內(nèi)貼5/外貼10內(nèi)貼5/外貼10每月個人單位KPI,持續(xù)12個月內(nèi)/外圈帖子影響不低于2人+城市單位,無目的性關(guān)注,無目的性影響第一周第二周第三周第四周第五周以學校單位為中心,以個人愛好做擴散,實現(xiàn)從點到面,雷達式覆蓋不低于10不低于10不低于10不低于10不低于10獎勵細則1.關(guān)注、轉(zhuǎn)發(fā)排名,前50%獎勵---《響聊聊職場》一本2.團隊參與,團隊微博轉(zhuǎn)

5、發(fā)排名10以上團隊,獎勵每名隊員李響書籍一本1.參與分享轉(zhuǎn)發(fā)的ACE,獎勵100積分2.參與發(fā)送賀卡祝福的ACE,獎勵100積分3.兩項同時參與的ACE,獎勵300積分4.轉(zhuǎn)發(fā)排名,前30%獎勵200積分,中40%獎勵100積分,后30%獎勵50積分一、元旦積分獎勵:二、元旦實物獎勵:一、日常積分獎勵:1.參與話題討論@CIRCLES中國,獎勵50積分2.參與互動并達到本周ACE互粉數(shù),獎勵50積分3.話題討論擴散,獎勵50積分4.自發(fā)話題討論,團隊轉(zhuǎn)發(fā)量達到30次,獎勵200分;達到10次,獎勵50分5.平臺登錄獎勵,

6、每日10分

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學公式或PPT動畫的文件,查看預覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。