四下科學(xué)第三單元3.1課程

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1、27.魚游到了紙上魚游到了紙上看到這個標(biāo)題，你有什么感想？魚游到了誰的紙上？魚怎樣游到了紙上？魚為什么會游到了紙上？生字關(guān)：Gangchehugangbagouxiu港澈湖缸罷茍繡Huihuilongya揮徽聾啞港澈湖缸罷茍繡揮徽聾啞港（）巷（）徽（）微（）繡（）誘（）壺（）殼（）缸（）缺（）渾（）揮（）港（香港）巷（小巷）徽（廠徽）微（微笑）繡（繡花）誘（誘惑）壺（茶壺）殼（外殼）缸（魚缸）缺（缺少）渾（渾濁）揮（揮手）理解詞義清澈見底湖水和海水很清澈透明，可以看到底。一絲不茍指做事認真細致，一點兒也不馬虎。茍，茍且，馬虎。泉白如玉：泉水像玉石一樣晶瑩清澈。融為一體：融合在一起。賞心悅目：

2、看到美好的景物而心情舒暢。舉止：動作，神態(tài)。唯一：只有一個，獨一無二。工筆：中國畫的一種畫法，用筆工整，注意細部的描繪。工筆畫工筆細描近義詞：秀氣——清秀活潑——活躍贊嘆——贊許了解——知道仍舊——仍然細致——仔細反義詞：特別——一般細致——粗略活潑——文靜1,自由讀課文，說說課文講了一件什么事？2，這個觀魚人特別再哪里？學(xué)習(xí)的方法1，劃：劃出表現(xiàn)“特別”的句子和含義深刻的句子。2，悟：結(jié)合上下文和聯(lián)系實際感悟。3，讀：有感情的朗讀。小提示文章主要內(nèi)容：作者在（哪）觀魚時發(fā)現(xiàn)了一位（誰），他（在干什么）時非常專心，（在干什么）時忘記了周圍的一切，把水中的魚兒畫得栩栩如生。小提示文章主要內(nèi)容：

3、作者在（花港的玉泉）觀魚時發(fā)現(xiàn)了一位（舉止特別的青年），他（看魚）時非常專心，（畫魚）時忘記了周圍的一切，把水中的魚兒畫得栩栩如生。輕聲朗讀課文，邊讀邊想：1，課文中哪句話最能說明青年畫魚畫得好？（魚游到了紙上）2，哪句話最能說明青年觀魚時很認真？（魚游到了心里）花港觀魚就在金魚缸邊，我認識了一位舉止特別的青年。就在金魚缸邊，我認識了一位舉止特別的青年。這個觀魚人特別再哪里？如果當(dāng)時你也在現(xiàn)場，你會想對這位聾啞青年說些什么呢？把你想說的話寫下來大哥哥：你真了不起!……魚先游到了我的心里這話的意思可用哪個成語概括？A,心領(lǐng)神會B,胸有成竹C,躍然紙上魚先游到了我的心里這話的意思可用哪個成語概括

4、？A,心領(lǐng)神會B,胸有成竹C,躍然紙上課后自學(xué)1，摘抄描寫青年外貌的句子2，完成課后的小練筆，就在小作文本上。3，細心觀察你最敬佩的一個人的外貌，神態(tài)，動作。beybey!再見！給媽媽唱首歌吧。母親節(jié)，《世上只有媽媽好》。。。。。。