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《孤獨(dú)癥譜系障礙核心癥狀的評估量表應(yīng)用研究》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、橇旦大學(xué)萬方數(shù)據(jù)碩士學(xué)位論文孤獨(dú)癥譜系障礙核心癥狀的評估量表應(yīng)用研究TheStudyoftheApplicationoftheAssessmentScaleoftheCoreSymptomsofAutismSpectrumDisorder院專姓B寸系：兒科醫(yī)院業(yè)：兒科學(xué)名：周秉睿師：徐秀教授導(dǎo)師小組：丁艷華副教授張凱峰副主任醫(yī)師2013年5月13日萬方數(shù)據(jù)復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院碩士學(xué)位論文目錄摘詈}??????????????????????????????????????????．1中文摘要????????????????????????????．1
2、英文摘要????????????????????????????．5正文?????????????????????????????????????????。11引言??????????????????????????????l1第一部分中文版《孤獨(dú)癥診斷觀察量表》模塊1的信效度評價和臨床應(yīng)用研究??????????????????????????????141．研究對象2．研究方法3．結(jié)果4．討論第二部分中文版《簡易感覺量表》的信效度評價??????????2l1．研究對象2．方法3．結(jié)果4．討論第三部分孤獨(dú)癥譜系障礙兒童合并感覺處理障礙的分類研究
3、?????351．研究對象2．研究方法3．結(jié)果4．討論參考文獻(xiàn)??????????????????????????．42附錄：中文版《簡易感覺量表》????????????????47論文相關(guān)綜述???????????????????????????．52致{射?????????????????????????????????????????。60學(xué)位攻讀期間發(fā)表的文章??????????????????????．．61論文獨(dú)創(chuàng)性聲明?????????????????????????一封底論文使用授權(quán)聲明??????????????????????
4、??．封底萬方數(shù)據(jù)復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院碩士學(xué)位論文孤獨(dú)癥譜系障礙核心癥狀的評估量表應(yīng)用研究中文摘要第一部分中文版<孤獨(dú)癥診斷觀察量表》模塊1的信效度評價和臨床應(yīng)用研究目的：對中文版《孤獨(dú)癥診斷觀察量表》(ADOS)模塊1進(jìn)行信度和效度評價，并探討其在我國的臨床應(yīng)用價值及可行性。方法：對符合納入和排除標(biāo)準(zhǔn)的60例臨床診斷為孤獨(dú)癥(autisticdisorder，AD，24例)、廣泛性發(fā)育障礙未分類型(PervasiveDevelopmentalDisorder-NotOtherwiseSpecified，PDD-NOS，22例)、非孤獨(dú)癥譜系障礙(N
5、on．ASD，10例)及正常發(fā)育幼兒(TypicallyDevelopment，TD，4例)進(jìn)行ADOS模塊l評估，以Cronbach’Sa信度系數(shù)測量ADOS模塊1的同質(zhì)信度，以Spearman等級相關(guān)系數(shù)評價重測信度，采用Kruskal．Wallis檢驗及Bonferroni校正a方法進(jìn)行4組問得分差異檢驗及兩兩比較，評價量表的實證效度。分別根據(jù)DSM一1V-TR和DSM．V診斷標(biāo)準(zhǔn)來衡量臨床診斷與ADOS模塊1分類的一致性。結(jié)果：ADOS模塊1包含4個領(lǐng)域：A．溝通；B．相互性社會互動；C．游戲：D．刻板行為與局限興趣。①同質(zhì)信度：ADOS模
6、塊1總的Cronbach’Sa信度系數(shù)為0．93，其中A領(lǐng)域0．79，B領(lǐng)域0．89，A+B領(lǐng)域0．93。②重測信度：A領(lǐng)域0．84，B領(lǐng)域0．92，A+B領(lǐng)域0．89，C領(lǐng)域0．91，D領(lǐng)域0．88(P均<0．01)。③實證效度：在A領(lǐng)域、B領(lǐng)域和A+B領(lǐng)域，AD組與其他3組得分差異均有統(tǒng)計學(xué)意義(P均!O．001)，PDD—NOS與Non．ASD組及正常兒童組的得分差異亦有統(tǒng)計學(xué)意義(P均<0．01)，Non—ASD組與正常兒童組的得分差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0．05)。④以DSM．IV-TR為診斷標(biāo)準(zhǔn)，與ADOS模塊1分類的一致率為71．4％；
7、以DSM—V為診斷標(biāo)準(zhǔn)，與ADOS模塊1分類的一致率為91．1％，ADOS模塊1的敏感度為96．5％，特異度為61．5％。萬方數(shù)據(jù)復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院碩上學(xué)位論文結(jié)論：中文版ADOS具有較好的信度和實證效度，在我國ASD患兒中具有早期輔助診斷的作用，具有較高的臨床應(yīng)用和參考價值。關(guān)鍵詞：孤獨(dú)癥診斷觀察量表；孤獨(dú)癥譜系障礙；信度；效度萬方數(shù)據(jù)復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院碩士學(xué)位論文第二部分中文版<簡易感覺量表》的信效度評價目的：對中文版《簡易感覺量表》(ShortSensoryProfile，SSP)進(jìn)行修訂，并對其信度和效度進(jìn)行評價。方法：根據(jù)納入和排除標(biāo)準(zhǔn)納
8、入3-10歲正常發(fā)育兒童(typically-developingchildren，TD組)、孤獨(dú)癥譜系障礙(autism
