英語測試(質量分析)

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1、2013—2014學年度下學期期末測試質量分析田東縣油城小學部英語一、考試基本情況概述此次英語測試教語文、數(shù)學早10天，于2014年6月20日9：00——10:00（含聽力與筆試）在本校測試；語文數(shù)學6月30日測試，有10天時間評卷。本校學生年級交叉與單人單座結合安排考場，異校教師（主考）和本校教師（副考）共同監(jiān)考。測試結束密封裝訂試卷，由教務處安排英語組長帶領普通學科教師（圖音體）以流水作業(yè)方式評卷，最后核對、統(tǒng)分。由組長拆封登分上報教務處存檔。二、卷面分析三年級共兩部分：1、聽力：占60%，六大題，分別是聽單詞、聽內容排序、選擇、判斷、配對；全校

2、的聽力測試全部使用U盤，由電教處副主任負責拷貝，由各考場的本校監(jiān)考員播放。2、筆試：占40%。四大題，書寫、單詞配圖選擇、短語配圖選擇、英語對話選擇，題量相對一個小時的測試是相對少了些。四年級也是聽力、筆試二部分，聽力占55%，七大題，選單詞、選圖片、選句子中的單詞、選句子、給圖片排序、判斷、給句子排序；筆試占45%。卷面題量不多，難度適中，注重基礎知識考查，突出語言交際的表述?？忌鷮@份試題的聽力、書寫、選對話、英語日常應用均完成得較為出色，筆試中的交際用語、短語使用正確率高。413個考生中有21人獲得滿分100。也有部分學生不認真審題，致使一些低

3、級錯誤還有出現(xiàn)。五年級聽力和筆試各占50%，均有六大題。相對三、四年級筆試有所增加，題目設計多樣，難度定位恰當，內容緊扣教材。例如連詞成句，短文閱讀，這是高年級特有的英語檢測手段。410名考生滿分有22人，書寫字母、單詞選擇和閱讀理解得分較多。聽力有待加強，較簡單的卻因隨意而失分，筆試部分的連詞成句因句型掌握不牢而出錯。三、成績數(shù)據三年級6個班，441人參考，平均分73.7分，及格率74.8%，優(yōu)秀率51.6%，高分率30.9%。最高分100分（13人），最低分12分；四年級6個班，413人參考，平均分78.4分，及格率83.8%，優(yōu)秀率56.8%，

4、高分率37.1%。最高分100分（21人），最低分18分；五年級6個班，410人參考，平均分79.3分，及格率82.2%，優(yōu)秀率58.6%，高分率40.3%。最高分100分（22人），最低分33.5分。四、缺點與優(yōu)點先說缺點，三年級及格率偏低，平均只有74.8%，一半的班級及格率達不到70%，最低的及格率僅58.4%。平均分及三率（及格率、優(yōu)秀率和高分率）都是全校最低（年級縱向對比）。四年級的缺點是比上學期期末測試有所退步，其平均分，優(yōu)秀率，高分率也不是是全校最好數(shù)據。且四1班的平均分比倒數(shù)第二名落后6.7分，比第一名落后18.8分。五年級這次相對考

5、得較好，除及格率低過三年級外，其他數(shù)據是全校最好。6個班由專任教師同一人授課，缺憾是有兩個班沒有滿分。綜上所述，最大缺點是沒有一個教學班的及格率達100%，年級及格率最好的四年級只有83.8%，班級最好的四6班也只有94.2%，三3班92.2%，四4班90%，其余班級均在88%以下，最低的三5班及格率僅58.4%，三6班也只有60%，且這兩個班均由專任教師授課。雖有問題，也有成績：五年級各班成績均衡，平均分在76.2分---81.7分之間，及格率均在76.8%以上；四年級的四6班，平均分達88.7分，領先同年級第二名8.7分，領先最后一名18.8分，

6、及格率94.2%，優(yōu)秀率81.2%，高分率55%，均是全校18個教學班最高，難能可貴的是由四5班語文老師兼職授課的，考出這個成績不失為一個亮點。四年級是雖有3名教師任教，但是只有一個專職，兩個兼職，有對比，有良性竟爭，著實對整個年級有好的循環(huán)與結果；三年級的三3班平均分81.9分，領先第六名15分，及格率也達92.2%，在年級里首屈一指。在1264名考生中，滿分有56人，這些同學將是同學們學習英語的榜樣。五、今后教學建議與改進措施充分利用電教處安裝的電子白板，用先進手段和設備推進課堂教學，提高教學質量。例如使用班班通軟件（爭取獲得同一版本，使得教學同

7、步），利用WI---FI聯(lián)網獲取教學資源。加強詞匯教學：常記起以前的英語教師的口頭禪“多背單詞沒有錯”,詞匯量的大小將直接關系到學生能否流利地運用英語進行交際、讀寫、思考。在今后的教學中，加強拼讀拼寫同時，應幫助學生有意識地記；加強語法教學與語境相結合：抓住話題，聯(lián)系語境，確定語法結構，明確語法功能。從課文和閱讀中滲透、理解；幫助學生分析語言材料，不要動不動即核對答案；規(guī)范要求，強化技巧：授課時，有意識對學生作答技能進行規(guī)范訓練，書寫、格式等細節(jié)力求嚴謹規(guī)范。這次統(tǒng)測三、四、五年級的筆試部分均有用手寫體寫出大小寫字母。六、現(xiàn)狀與展望現(xiàn)全校三至五年級共

8、18個教學班，只有2個專職英語教師和3個兼職教師。欣慰的是年輕，富有朝氣。在語文、數(shù)學平均年齡在45歲左右的