【教學設計】《少年總編》（語文A版）-1

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1、《少年總編》教學設計◆教材分析◆教學目標《少年總編》是語文A版四年級上冊的一篇課文。課文主要講了一個少年年僅12歲少年達貝里創(chuàng)辦了一份雜志令人佩服。他用辦雜志掙來的錢幫助貧困小伙伴，而自己卻一分錢也不花，這更讓人感動，體現(xiàn)了迪羅達貝里富有同情心、舍己為人的高尚品質(zhì)。【知識與能力目標】識字寫字，參照“我的詞語庫”自主積累好詞好句。【過程與方法目標】1、有感情地朗讀課文，理解文章的內(nèi)容，并能就感受最深的地方談談自己的感受或體會。2、復述課文，培養(yǎng)學生處理資料的能力和口頭表達能力?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標】通過學文觸動心靈，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)。◆教學重難點◆【教學重點】朗讀課文，

2、理解迪羅達貝里富有同情心、舍己為人的高尚品質(zhì)?！窘虒W難點】通過學文觸動心靈，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)?！粽n前準備◆教學課件◆教學過程第一課時?一、導入課題1、出示課題，理解課題?？吹筋}目，有什么不解？2、引導質(zhì)疑，駕駛歸納問題。（1）達貝里年紀那么小，他為什么要辦雜志？（2）達貝里年紀那么小，他怎么辦雜志的？（3）達貝里創(chuàng)辦的《陽光》雜志掙來的錢怎么花的？二、初讀課文，整體感知　　1、聽課文錄音，再自讀。2、出示要求，學生自由讀課文。（1）借助拼音讀通課文,學習并掌握本課的生字新詞.?。?）思考:課文講了一件什么事？　3、檢查初讀情況。（1）我會讀：出示生字詞kāndēngz

3、huànqiánfāngshì?chénmòzhìxiè刊登賺錢方式沉默致謝xiéwàzázhìwénzhāngyìnshuāchǎnggǎojiàn鞋襪雜志文章印刷廠稿件shèngxiàkǒudai剩下口袋不同形式的拼讀。（指讀、賽讀。）（2）我會認：（去掉拼音讀）刊登賺錢方式沉默致謝鞋襪雜志文章印刷廠剩下口袋不同形式的拼讀。（指讀、賽讀。）（3）我能懂：（理解詞語意思。）炯炯有神：炯炯：明亮的樣子。形容人的眼睛發(fā)亮，很有精神。踴躍：歡欣奮起的樣子。凝視：不眨眼地看。三、再讀課文，感知全文?！?、播放課文錄音，學生用心聽?！　?、指名分段讀課文，再次感知課文內(nèi)容，了解課文

4、講了一件什么使？3.小結：一個少年年僅12歲少年達貝里創(chuàng)辦了一份雜志令人佩服。他用辦雜志掙來的錢幫助貧困小伙伴，而自己卻一分錢也不花，這更讓人感動。四、寫字指導。五、作業(yè)　　1、有感情地朗讀課文。　　2、抄寫本課生字新詞。　　第二課時一、復習導入????1、聽寫詞語：郵遞員了解按時地址密密麻麻掙錢墳前名義2、回顧《心愿》，你的感悟是什么？世界上總有這樣具有博愛精神的人，今天我們又將認識一個——《少年總編》。二、品讀感悟1、通讀全文，思考：（1）少年總編是誰？（2）默讀課文說說這個少年是個什么樣的人？（3）你從哪些句子讀出了這種感受？2、討論交流（1）少年總編是迪羅?達貝里。

5、（2）這個少年是個有愛心、只為他人想、有毅力的人。3、重點感悟：（1）大約九十多年前，紐約市的一所小學有一些窮孩子，每年寒冬一到，因為沒有鞋穿，無法去上課。有個名叫迪羅?達貝里的少年想：“在這么冷的天氣里，同學們要是能穿上鞋襪那該多暖和呀!”少年做了哪些準備工作？少年創(chuàng)辦雜志?寫信請人寫文章????找印刷廠印刷（2）出示：九十多年前，紐約市的一個小學的窮孩子，每年寒冬一到，因為沒有鞋穿，無法去上學。達貝里就是這些可憐的孩子中的一員，于是，他想辦法辦雜志掙錢來幫助貧困的小伙伴。A、讀少年乞求印刷老板的句子，說說你的感受？B、讀他的報紙發(fā)行了后少年的感受的句子，談你的體會。C、

6、讀課文中描寫少年買襪子的句子，談你的感受？D、讀課文的最后一自然段，說說你的理解？（3）出示：兩個星期后的一個下午，達貝里來到了印刷廠“什么?你想一個人辦一份雜志?”印刷廠的老板聽了達貝里的想法，又是驚訝又是感動，不知不覺地把稿件接了過去?！斑_貝里,辦雜志是要付很多印刷費的呀!”達貝里堅定地說：“如果雜志賣不出去,我可以在你的印刷廠千活，干一年或者兩年都行，用這樣的方式來支付印刷費?！崩习迥曋倌昴请p炯炯有神的眼睛，沉默了片刻，說：“好吧，我?guī)湍阌∷?”讀到這里，你想對達貝里說些什么？（4）出示：十二歲的少年總編創(chuàng)辦的雜志《陽光》一發(fā)行，刻得到了組約市民的極大好評。因為許

7、多撰稿人是知名人士，市民踴踴躍購買，雜志很快銷售空達貝里把賣雜志的錢集中起來，飛快地跑進印刷廠，支付了印刷費。這時，手里只剩下買五雙襪子的錢了。他剛要轉(zhuǎn)身離開，老板急忙抓住他的肩膀，把桌子上的錢塞進了他的口袋，說:“你快去買雙鞋吧!”達貝里客氣地向老板鞠躬致謝。一出印刷廠，,他馬上去了商店，用所有的錢買了五十雙襪子，根本沒想到為自己買雙新鞋。得到的雜志收入干了哪些事？可以看出他是一個怎樣的人？三、課外拓展1、復述故事。2、討論：達貝里這樣做值得嗎？3、想一想：我們應該怎樣學習他這種精神？◆教學反思略。