安全管理中的情、度、法、別

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1、僅供參考[整理]安全管理文書(shū)安全管理中的情、度、法、別日期:__________________單位:__________________第1頁(yè)共4頁(yè)僅供參考[整理]安全管理中的情、度、法、別安全管理貴在嚴(yán),不嚴(yán)不能樹(shù)立煤礦管理的威信。但是,我們?cè)趪?yán)格的管理中,卻要注意嚴(yán)格管理的情、度、法、別。首先,嚴(yán)中要有情,即在嚴(yán)格管理中要傾注情感。管理要以人為本,人是有情感的,管理者只有把嚴(yán)格管理建立在情感的基礎(chǔ)上,動(dòng)之以情,曉之以理,情理交融,部屬才能將管理的道理入心入耳、心悅誠(chéng)服,樂(lè)意接受管理。相反,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)居高臨下,擺架子、得理不讓人、

2、批評(píng)不講情面時(shí),被管理者就很容易產(chǎn)生逆反心理,不利于問(wèn)題的解決。因此,我們不能只強(qiáng)調(diào)嚴(yán)而忽視情。其次,嚴(yán)中要有度,即在嚴(yán)格管理中要把握好分寸。任何事物都是一分為二的,世界上沒(méi)有絕對(duì)的東西。如果在處理員工違章時(shí)把握不好分寸,不從實(shí)際出發(fā),一味追求嚴(yán),必然適得其反,最終反而達(dá)不到嚴(yán)的目的。第三,嚴(yán)中要有法,即在嚴(yán)格的管理中要講究方法,對(duì)不同的問(wèn)題采取不同的嚴(yán)法,俗話說(shuō)一把鑰匙開(kāi)一把鎖,一副良藥治一種病。對(duì)安全工作中的關(guān)鍵性和傾向性問(wèn)題,一定要堅(jiān)持原則,不能遷就含糊,要使責(zé)任者真正觸及思想、吸取教訓(xùn);但對(duì)一般性和一時(shí)疏忽了的問(wèn)題則應(yīng)采取

3、漸進(jìn)式、商討式的方法,對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育,以商量探討的口氣一同分析預(yù)測(cè)問(wèn)題發(fā)展的趨勢(shì)和變化,由淺入深,循循善誘,啟發(fā)員工自覺(jué)認(rèn)識(shí)問(wèn)題的危害性。只有這樣嚴(yán)中有法,才能真正嚴(yán)到點(diǎn)子上,才能?chē)?yán)出效果來(lái)。第3頁(yè)共4頁(yè)僅供參考[整理]第四,要嚴(yán)中有別,即在嚴(yán)格管理中要對(duì)大大小小的違章現(xiàn)象有所區(qū)別。我們說(shuō)對(duì)具體問(wèn)題要做具體分析,該嚴(yán)則嚴(yán),該寬則寬。對(duì)一貫遵章守制員工因一時(shí)疏忽而發(fā)生的小違章,應(yīng)以教育為主,而對(duì)一些屢教不改、屢教屢犯的員工,就要嚴(yán)肅處理,決不手軟。第3頁(yè)共4頁(yè)僅供參考[整理]安全管理文書(shū)整理范文,僅供參考!日期:_________

4、_________單位:__________________第4頁(yè)共4頁(yè)

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