高中數(shù)學(xué)試卷講評(píng)課教學(xué)模式

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1、高中數(shù)學(xué)試卷講評(píng)課教學(xué)模式一、教學(xué)目標(biāo)?1.培養(yǎng)學(xué)生自我評(píng)價(jià)、自我調(diào)整、自我完善的能力.?2.查漏補(bǔ)缺，解決學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，完善認(rèn)知結(jié)構(gòu).?3.開(kāi)闊解題思路，優(yōu)選解題方法，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.?4.通過(guò)多種不同思路的展示，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。二、重點(diǎn)難點(diǎn)典型錯(cuò)誤出錯(cuò)原因的剖析與糾錯(cuò)，典型題目解題思路探究與解題方法分析.三、突破措施1.統(tǒng)計(jì)各題的解答情況，特別是試卷中的典型錯(cuò)誤；2.課堂調(diào)查與問(wèn)卷調(diào)查相結(jié)合，分析出錯(cuò)原因；3.在錯(cuò)因分析、錯(cuò)題糾錯(cuò)、規(guī)范表述、反思提高、方法總結(jié)等環(huán)節(jié)上讓學(xué)生積極參與，

2、相互討論學(xué)習(xí)，以充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位.四、教學(xué)過(guò)程1.數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與成績(jī)分析??本環(huán)節(jié)要求：教師要制定科學(xué)合理的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真評(píng)閱試卷，統(tǒng)計(jì)成績(jī)并重點(diǎn)分析以下幾項(xiàng)：?對(duì)學(xué)生得失分情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、匯總，確定講評(píng)重點(diǎn)；分類統(tǒng)計(jì)各類題目的解答情況，對(duì)選擇題和填空題應(yīng)統(tǒng)計(jì)出錯(cuò)題目和人數(shù)、對(duì)解答題統(tǒng)計(jì)得分并計(jì)算各題的平均分和典型錯(cuò)誤及新穎解法，確定重點(diǎn)講評(píng)的題目；對(duì)錯(cuò)誤較為集中的題目進(jìn)行分析，找出錯(cuò)誤根源，定出糾錯(cuò)措施。2.公布答案，學(xué)生糾正錯(cuò)誤???本環(huán)節(jié)要求將提前將試卷發(fā)給學(xué)生，首先要求學(xué)生進(jìn)行自改，然后與同學(xué)交流考試得失，討論

3、解決問(wèn)題的方法，剖析出錯(cuò)原因.3.分類講解：典型錯(cuò)誤剖析糾正，通性通法，一題多解及解法優(yōu)化，變式訓(xùn)練???所謂的通性通法就是找出事物的共同性質(zhì)，用普遍適用的帶有一定規(guī)律性方法去解決，不過(guò)多地強(qiáng)調(diào)技巧性.?通性通法也是在歷年高考中重點(diǎn)考查的方法.?????通過(guò)典型題目的剖析與講解，達(dá)到總結(jié)、提煉通性通法的目的，以此提高學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)的整體把握.對(duì)典型題目的講解要做到：一是講解法的發(fā)現(xiàn)過(guò)程，如何讀題、如何尋找解題的切入點(diǎn)、解法探索；二是講如何規(guī)范表述解題過(guò)程；三是通過(guò)一題多解、一題多變、多題一解等手段，深入挖掘典型試題的潛在功

4、能.?積極引導(dǎo)學(xué)生參與到講評(píng)過(guò)程中，盡量多地讓學(xué)生發(fā)言，以暴露其思維過(guò)程，以對(duì)其他學(xué)生起到警戒、示范作用.?具體的方法有：錯(cuò)誤讓學(xué)生“改”、思路和解法讓學(xué)“講”、解題過(guò)程讓學(xué)生板演、學(xué)生之間相互批卷和討論.對(duì)試卷中的新題型和一題多解要介紹給學(xué)生，使學(xué)生的解題思路更廣闊.?對(duì)試卷中出現(xiàn)的新思路、新解法、同一題目的不同解法及不同解法的優(yōu)劣選擇，不論是否合理和正確，教師都要給以恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，使學(xué)生能理解和嘗試學(xué)習(xí)新思路.4.反思總結(jié)完成滿分卷????沒(méi)有反思，復(fù)習(xí)過(guò)程不會(huì)得到消化、復(fù)習(xí)效果不會(huì)得到鞏固.總結(jié)的過(guò)程，就是學(xué)生認(rèn)識(shí)水平

5、和能力提高的過(guò)程.教師要善于引導(dǎo)學(xué)生反思、回顧和總結(jié)，概括本節(jié)課要點(diǎn)，歸納解題方法，并強(qiáng)調(diào)注意問(wèn)題.?反思總結(jié)之后，要引導(dǎo)學(xué)生完成滿分卷并進(jìn)行二次批閱，重點(diǎn)學(xué)生要面批.5.鞏固練習(xí)???講評(píng)課的結(jié)束，并不是試卷評(píng)講的終結(jié)，教師應(yīng)利用學(xué)生的思維慣性，擴(kuò)大“戰(zhàn)果”，有針對(duì)性布置一定量的作業(yè)，進(jìn)行鞏固性練習(xí).?練習(xí)題的來(lái)源：對(duì)某些試題進(jìn)行多角度的改造，使舊題變題，這樣做有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)和方法掌握的鞏固，提高，有利于反饋教學(xué)信息.五、實(shí)施應(yīng)注意的問(wèn)題??1.突出講評(píng)的針對(duì)性，要分類講解，不能從頭講到尾。??2.教師講解與學(xué)生練習(xí)的

6、時(shí)間分配要合理，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性.???3.講評(píng)要面向大多數(shù)學(xué)生，講有共性的問(wèn)題，個(gè)別問(wèn)題個(gè)別輔導(dǎo).??4.講評(píng)應(yīng)最終落實(shí)在重基礎(chǔ)、重規(guī)范、重知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建與完善上．??5.試卷講評(píng)后要再反饋，定期錯(cuò)題重做，加強(qiáng)鞏固落實(shí).