看圖寫話 快樂的運(yùn)動

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1、看圖寫話“快樂的運(yùn)動”教案教學(xué)目標(biāo)：1、仔細(xì)觀察圖畫,說一說你看到了什么，要求表達(dá)清楚、完整，語句通順,用上“有的......有的......有的......還有的......”。2、把說話的寫下來，注意格式，會使用標(biāo)點(diǎn)符號。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入：上課后，“大家一起來做個(gè)運(yùn)動吧”，播放韻律操《大家一起做運(yùn)動》，與學(xué)生互動表演。1、你平時(shí)喜歡什么運(yùn)動呢？指名說，表揚(yáng)“大聲、大方、說話完整”的小組。有一群小朋友也很喜歡做運(yùn)動，我們一起來看看他們在做什么運(yùn)動。出示PPT圖片。2、給圖片取個(gè)名字，題目板

2、書：快樂的運(yùn)動二、初步看圖，自由說一說:你看到了什么？1、出示圖，說說：你們看看圖上有什么呢？看誰說得最好。2、相機(jī)板書：拔河跳高打乒乓球打籃球打排球拍皮球三、出示說話提示，怎樣詳細(xì)介紹圖片。1、出示說話提示：①會按圖片人物動作特點(diǎn)說出是什么運(yùn)動。②根據(jù)不同的運(yùn)動詞語會說長句子。2、說一說圖上有什么運(yùn)動？1）指導(dǎo)看圖指名交流：師例舉：拔河（一群小朋友使勁地拉著一條長繩子，這是在干什么呢？）怎么樣地拔河呢？小朋友用力地拔河。引出“雪人”這部分如同人的身體，說得好的獎勵學(xué)生貼裝飾“鈕扣、手套”。跳高（

3、指圖：幾個(gè)小朋友在排著隊(duì)，還有個(gè)身體越過桿子，這是在跳高。）怎么樣跳高？飛快地跳高小朋友像小猴子一樣飛快地跳高。打籃球（幾個(gè)小男孩正圍著個(gè)球，還有的把球投進(jìn)一個(gè)籃子里，這是在干什么呢？）怎么樣地打籃球呢？（打籃球時(shí)會追跑，會搶球。。。）小朋友跑來跑去打籃球。小朋友你追我趕打籃球。打排球（幾個(gè)小朋友正隔著一道網(wǎng)空中還有一個(gè)白色的球，這是在？）怎么樣打排球呢？（打排球的時(shí)候會跳起來還有拍，《要下雨了》燕子“邊飛邊說”，小白兔“一邊跑一邊喊”，我們可以用“邊跳邊拍”“一邊跳一邊拍”）小朋友邊跳邊拍打排球

4、。小朋友一邊跳一邊拍打排球。打乒乓球（兩個(gè)小朋友在桌子對面，還個(gè)小球飛來飛去，這在干什么呢？）怎么樣地打乒乓球呢？小朋友愉快地打乒乓球。拍皮球（兩個(gè)小孩拿著個(gè)球在地上一下一下地拍，這是在干什么呢？）怎么樣地拍皮球呢？小朋友輕輕地拍皮球。1）小組說一說。四、指導(dǎo)把你喜歡的幾種運(yùn)動連起來說一說，小組討論。1、板書：“有的......有的......有的......還有的......”2、四人小組討論說，指導(dǎo)交流反饋。3、小組代表展示、評價(jià)。五、指導(dǎo)寫話“聽了大家說得這么好，真想把它寫下來?！?、開頭，

5、指名說。如同人的“膠袋”貼。2、用“有的......有的......有的......還有的......”3、結(jié)尾：他們的心情如何呢？如同人的“腳”，說的好的請給它“穿鞋”。我們多么......呀！我們真......啊！六、巧手寫一寫，播放輕音樂。1、提醒：（哪個(gè)小朋友提醒大家，看圖寫話時(shí)要注意什么呢？）1）格式：開頭空兩格2）標(biāo)點(diǎn)符號3）書寫工整七、佳作展示：(5)板書：快樂的運(yùn)動拔河跳高打乒乓球打籃球打排球拍皮球有的......有的......有的......還有的......