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《語(yǔ)文人教版五年級(jí)下冊(cè)習(xí)作一件令人感動(dòng)的事教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、習(xí)作《一件令人感動(dòng)的事》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)會(huì)把一件事寫清楚，突出感動(dòng)的地方，并注意情感的自然流露。2．學(xué)會(huì)在生活中尋找感人的材料，逐步培養(yǎng)成留心觀察生活的習(xí)慣。3．學(xué)會(huì)在敘事中恰倒好處地抒情議論。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚、寫具體。教學(xué)難點(diǎn)如何選擇生活中感動(dòng)的素材寫一件事，如何把感受最深的部分寫具體。教學(xué)準(zhǔn)備1．把“下水文”的內(nèi)容準(zhǔn)備好。2．每位學(xué)生準(zhǔn)備一件生活中令人感動(dòng)的事。3．制作好相關(guān)課件。教學(xué)過(guò)程一．單元引入回憶“感動(dòng)”師：近段時(shí)間的教學(xué)中老師帶領(lǐng)你們走進(jìn)了第四組課文的學(xué)習(xí)，學(xué)完之后有什么感受呢？生：整組課文都很感人。師：哪篇課文的哪個(gè)地方
2、使你感動(dòng)呢？生自由說(shuō)生1：《再見(jiàn)了親人》中的志愿軍戰(zhàn)士和朝鮮人民的深情厚誼令我感動(dòng)。生2：《金色的魚鉤》中，老班長(zhǎng)把魚肉給三個(gè)生病的小戰(zhàn)士吃，而身體也同樣虛弱的他自己卻只啃魚骨頭，他的這種關(guān)心自己勝過(guò)關(guān)心他人的高尚品質(zhì)非常令我感動(dòng)。生3：《夢(mèng)想的力量》中的小男孩的善良和對(duì)實(shí)現(xiàn)美好夢(mèng)想的執(zhí)著讓我感動(dòng)。生4：《橋》中老支部書記在生死關(guān)頭不徇私情、舍己救人的、英勇獻(xiàn)身的崇高精神令我感動(dòng)?！瓗熾S機(jī)板書：真情善舉美德……二．揭示課題審清題意師：的確，這組課文的每一個(gè)故事都感人肺腑，那可歌可泣的事，令人震撼的情，深深的觸動(dòng)了我們的心靈，今天這節(jié)課，我們也來(lái)進(jìn)行一次習(xí)
3、作練習(xí)（師板書課題一件令人感動(dòng)的事）生齊讀課題師：讀了這個(gè)課題，你明確了什么呢？生1：從數(shù)量上來(lái)看，是寫一件事，不是寫二件、三件事。生2：要抓住“感動(dòng)”這個(gè)詞來(lái)寫，將感動(dòng)的部分事情寫具體。生3：要寫出自己的真情實(shí)感…………師：恩，同學(xué)們理解得真不錯(cuò)三．指導(dǎo)選材打開思路（一）開拓視野感受“感動(dòng)”師：其實(shí)，在我們的生活中也有許多令人感動(dòng)的事。1：（幻燈片）出示電視公益廣告：給媽媽洗腳師：電視中，你們看過(guò)這則公益廣告嗎？生：看過(guò)。師：你們看，這個(gè)五六歲的孩子用稚嫩的雙手顫巍巍地為媽媽打來(lái)洗腳水，要為他媽媽洗腳，看過(guò)這則廣告之后的你們有沒(méi)有被感動(dòng)呢？什么地方感動(dòng)了
4、你？生：孩子的媽媽幫奶奶洗腳，孩子看到后，也學(xué)著媽媽的樣子為她媽媽打來(lái)洗腳水為媽媽洗腳，媽媽對(duì)奶奶的孝心影響了孩子，孩子也和媽媽一樣有孝心，這其實(shí)也就是一種感恩、一種親情。2．（幻燈片）出示圖2：災(zāi)情發(fā)生后師：你們看，九江發(fā)生地震后，我們的國(guó)家總理溫家寶爺爺親自踏訪災(zāi)區(qū)，社會(huì)各界也紛紛捐款捐物，當(dāng)你看到這些時(shí)，你又被什么感動(dòng)著呢？生：我被國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)日理萬(wàn)機(jī)中情牽百姓、關(guān)心百姓和社會(huì)各界的愛(ài)心感動(dòng)了。3．（幻燈片）出示圖片3：舞蹈《牽手觀音》師：看過(guò)這個(gè)舞蹈嗎？你們感動(dòng)嗎？為什么？生：我被這些殘疾人堅(jiān)強(qiáng)的毅力所感動(dòng)了。師：是啊，21位殘疾演員用常人沒(méi)有的勇氣，
5、克服了常人難以想象的困難和挫折，21位演員背后就有21個(gè)鮮為人知的故事，她們舞出了美麗，舞出了靈魂，讓人震驚，令人感動(dòng)?。ǘ┗?dòng)交流重溫“感動(dòng)”（慧眼搜尋）接下來(lái)我們進(jìn)入“慧眼搜尋”環(huán)節(jié)（課件）師：所有這些令人感動(dòng)的故事都是我們從電視上看到但在我們的生活當(dāng)中又的的確確發(fā)生著的。其實(shí)，我們五彩繽紛的生活中，只要你留心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多令人感動(dòng)的事。那么，隨著時(shí)間的流逝，在你的記憶長(zhǎng)河中，大家在學(xué)校、家庭、社會(huì)生活中一定（報(bào)紙、電視、書上等）也看到、或者聽(tīng)到、甚至親身經(jīng)歷過(guò)許多感動(dòng)的事，想一想，在這些事中，哪一件最使你感動(dòng)、最令你難以忘記，回顧一下事情的經(jīng)過(guò)
6、，想清楚、想具體，然后再想一想該怎樣講述，才會(huì)打動(dòng)別人。1．友情提示喚醒記憶老師幫你們分擔(dān)一點(diǎn)吧，大家可以參照屏幕上表格的要求進(jìn)行回憶。一件令人感動(dòng)的事（友情提示）最感動(dòng)的事情感人的一幕感動(dòng)的原因1．生記憶搜索2．個(gè)別講述請(qǐng)個(gè)別生講故事，師隨機(jī)問(wèn)：“這故事什么地方打動(dòng)了你？”（請(qǐng)多個(gè)生站起來(lái)說(shuō)）3．同桌互說(shuō)（師提要求）同桌互相說(shuō)一說(shuō)，說(shuō)的時(shí)候，充滿感情，把事情說(shuō)清楚、說(shuō)具體，讓聽(tīng)你的人被你講的故事所打動(dòng)，另外，一位同學(xué)在說(shuō)的時(shí)候，另一個(gè)同學(xué)一定要認(rèn)真的聽(tīng)。4．全班交流師：看著大家在底下說(shuō)得非常地投入，我忽然想請(qǐng)一學(xué)生上臺(tái)來(lái)做校園電視臺(tái)小記者進(jìn)行一次就地采訪
7、，其他學(xué)生當(dāng)評(píng)委，可以從被采訪者事情是否講清楚、講具體了，所講的故事是否讓人受到感動(dòng)，語(yǔ)言是否準(zhǔn)確、通順等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。（小記者可以采訪，質(zhì)疑，評(píng)委進(jìn)行評(píng)議）師小結(jié)四．出“下水文”指導(dǎo)寫法（妙筆生花）下面我們進(jìn)入“妙筆生花”環(huán)節(jié)師：剛才看著大家講的那么動(dòng)人的時(shí)候，讓我不禁也想起了前不久我自己親身經(jīng)歷的一件非常感人的事，你們想聽(tīng)聽(tīng)嗎？（師配樂(lè)簡(jiǎn)述自己的故事，與此同時(shí)屏幕打出故事發(fā)生中的相應(yīng)畫面）3月23日，當(dāng)我像往常一樣走進(jìn)教室去上課的時(shí)候，出人意料地，教室被布置成了一個(gè)洋溢著非?？鞓?lè)的生日party氛圍，原來(lái)，細(xì)心的學(xué)生們幾天前就秘密地策劃著要在我過(guò)生日的
8、這一天給我一個(gè)意外的驚喜——要給我過(guò)一個(gè)不同尋常的生日！說(shuō)真的，我
