第3節(jié) 《重力》

《第3節(jié) 《重力》》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、重力（gravity）張塝中學(xué)余碧玉一、教學(xué)內(nèi)容萬(wàn)有引力；探究影響重力大小的因素；以及重力的方向和作用點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)*知識(shí)與能力1、知道重力是如何產(chǎn)生的。2、知道重力的大小和方向。3、知道重心的概念。*過(guò)程與方法1、通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)感知重力的存在。2、通過(guò)探究了解重力與質(zhì)量的關(guān)系。*情感、態(tài)度與價(jià)值觀促進(jìn)學(xué)生對(duì)科學(xué)世界的好奇心。三、教學(xué)重難點(diǎn)*重點(diǎn)：重力與質(zhì)量的關(guān)系。*難點(diǎn)：探究重力與質(zhì)量成正比，掌握公式G=mg。三、教學(xué)準(zhǔn)備*教師準(zhǔn)備：彈簧測(cè)力計(jì)、重垂線、鐵架臺(tái)一個(gè)、一張圖畫、自制課件、三角板一塊。*學(xué)生準(zhǔn)備：面包、鉛筆、細(xì)線、橡皮泥、礦泉水一

2、瓶、彈簧測(cè)力計(jì)、若干鉤碼。五、教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)小探究，討論匯報(bào)，分組實(shí)驗(yàn)。六、教學(xué)過(guò)程*導(dǎo)入：讓學(xué)生觀看視頻，回答以上這些物體有什么共同現(xiàn)象并思考為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象，從而導(dǎo)出“萬(wàn)有引力”和“重力”。*講授新知識(shí)：1、萬(wàn)有引力：宇宙間任何兩個(gè)物體，大到天體，小到塵埃之間都存在相互吸引的力。2、重力只是萬(wàn)有引力中的一種力。3、重力：由于地球的吸引而使物體受到的力，符號(hào)G。4、重力的大小叫重量，地面上所有的物體都受到了重力。5、重力的施力是誰(shuí)？受力物體是誰(shuí)？*探究重力的方向：1、豎直向下，其中“下”是指“地心”；2、在生活中有哪些應(yīng)用。*探究重力的大

3、小可能與哪些因素有關(guān)？1、猜想：物體的體積、形狀、質(zhì)量、狀態(tài)、物體的運(yùn)動(dòng)的快慢、物體到地球的距離、地理位置等等因素。2、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)3、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)4、分組探究，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比。公式表示：G/m=g或G=mg,g=9.8N/kg,粗略計(jì)算是g=10N/kg。*探究1、重力的作用點(diǎn)：重心。2、利用“重心”的變化在生活中的應(yīng)用。七、回顧小結(jié)。八、布置作業(yè)：寫一篇小論文：假如沒有了重力，我們的生活將會(huì)怎樣。