成長的煩惱教學(xué)設(shè)計

成長的煩惱教學(xué)設(shè)計

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資源描述:

《成長的煩惱教學(xué)設(shè)計》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、綜合性學(xué)習(xí)《成長的煩惱》教學(xué)設(shè)計高石崖初級中學(xué)白慧平【活動目標(biāo)】1、準(zhǔn)確講述自己的煩惱。2、與別人交談努力做到口齒清楚,態(tài)度大方,語言流暢。3、能準(zhǔn)確表情達(dá)意,不重復(fù)。4、正確認(rèn)識和對待成長過程中的煩惱,采取積極的生活態(tài)度,健康成長。【活動準(zhǔn)備】提前布置本次活動提綱教師準(zhǔn)備多媒體課件和導(dǎo)學(xué)案【走進(jìn)主題】創(chuàng)設(shè)情境同學(xué)們,不知從什么時候開始,一種叫做“煩惱”的東西便偷偷地潛入你心底,讓你原本無憂無慮的生活泛起了陣陣苦澀,讓你原本陽光普照的生活蒙上縷縷陰云。現(xiàn)在,讓我們一起來掀開“煩惱”神秘的面紗,認(rèn)清它的廬山真面目吧!(師板書,引出課題)【活動步驟】:一、傾訴煩惱,為煩惱畫一個

2、句號“人生不如意事十之八九”,現(xiàn)在,我們把它一一羅列出來,這樣,也許你心頭的陰云就會煙消云散,心情像陽光一樣燦爛,笑容如鮮花一般綻放。我的煩惱我知道:1、具體述說煩惱:①、②、③、④……教師小結(jié):剛才大家傾訴了這么多的煩惱事,總要把它們都給解決掉才算暢快是吧?其實(shí)我們的同學(xué)都是“智多星”,相信大家群策群力,會想出更有實(shí)效的金點(diǎn)子來解決煩惱的,比一比哪一小組哪位同學(xué)介紹的方法最多,出的點(diǎn)子最好。2、解決煩惱的好辦法(畫個句號):……(激勵措施:在本次活動中,我們將按小組為單位評出最積極參與小組,授予“金牌小組獎”;每一環(huán)節(jié)中表現(xiàn)最突出的個人,分別授予“金點(diǎn)子獎”。同學(xué)們,加油

3、啊?。┰O(shè)計目的:我們?yōu)樽约旱臒喇嬌弦粋€圓滿的句號,從而放下包袱,輕裝上陣,書寫快樂人生。設(shè)立獎項(xiàng)的意圖:通過設(shè)立獎項(xiàng),進(jìn)行激勵,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生興趣,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)造個性。二、給朋友開一劑妙方教師引導(dǎo):我們反思了自己遭遇煩惱的感受和教訓(xùn),又借鑒了同學(xué)們消除煩惱的經(jīng)驗(yàn)和方法。當(dāng)好友身陷煩惱需要幫助時,我們就可以將上述收獲派上用場,給朋友開一劑消解煩惱的妙方做個解煩高手:教師提示:勸慰朋友要注意言語的禮貌,態(tài)度的坦誠,感情的真摯,語意的明確,以讓對方感受到友情的溫暖與寶貴,從而鼓起勇氣和信心,驅(qū)除煩惱的陰影,只要我們設(shè)身處地站在對方的立場來談?wù)摕溃虬参抗膭?、或現(xiàn)

4、身說法、或提出建議,并注意情與理的結(jié)合,我們就一定能掃除朋友煩惱的陰霾。學(xué)生解決三個問題:各抒己見及時評價三、給煩惱打個比方(看誰說的更好),每人至少2條。設(shè)計目的:為寫作打基礎(chǔ),運(yùn)用修辭和優(yōu)美語言增加文采。四、心靈雞湯1、關(guān)于煩惱的詩歌、名言警句搜集展示:2、如何才能保持快樂?獻(xiàn)計獻(xiàn)策:(學(xué)生列舉,老師用媒體補(bǔ)充)設(shè)計目的:引導(dǎo)孩子們走出煩惱,走向陽光,快樂茁壯的成長。五、抒寫煩惱(作文課后完成)1、擬題目大顯身手為我們的文章擬一個美好的題目(學(xué)生活動后老師用媒體提供幾個好的題目,為學(xué)生的寫作引路)。2、自創(chuàng)名言展示(課前預(yù)習(xí)和課堂積淀、即興發(fā)揮):教師贈言(媒體出示配樂

5、):天空雖有云,但烏云的上面永遠(yuǎn)會有太陽在照耀!六、教師總結(jié):每個人都會有這樣那樣的煩惱,因此我們的生活才多姿多彩;驅(qū)除煩惱最好的方法是保持快樂的心情,擁有良好的心態(tài);醫(yī)治煩惱的最好方法是:煩惱時,用希望代替失望,勇敢代替沮喪,樂觀代替悲觀,寧靜代替煩躁。如果你心中有一個太陽,那么再陰暗的角落也會被照亮。七、課后作業(yè):抒寫真情,完成大作文各人有各人的煩惱,煩惱千姿百態(tài),相同的是我們都要把煩惱當(dāng)回事,正視煩惱就是善待自己、善待生命……請以“成長的煩惱”為話題,寫一篇不少于600字的文章。寫作指導(dǎo):1、選取典型事例。2、抒寫真情,可寫煩惱產(chǎn)生的原因、持續(xù)的時間以及內(nèi)心的焦慮狀態(tài)

6、等。3、增強(qiáng)語言的感染力(描寫、修辭、環(huán)境襯托)。八、教后反思:附:【素材積累】名家慧語1.煩惱--人生必嘗之苦茶也,源于思,始于憂,以寬處世,以雅待事,必淡之2.人活著總是有趣的,即便是煩惱也是有趣的3.莫把煩惱放心上,免得白了少年頭,莫把煩惱放心上,免得未老先喪生??——狄更斯4.如果你不給自己煩惱,別人也永遠(yuǎn)不可能給你煩惱,因?yàn)槟阕约旱膬?nèi)心,你放不下深沉的煩惱、苦悶和痛苦比淺薄和廉價的快樂畢竟要幸福些?????——趙鑫珊5.我覺得坦途在前,人又何必因?yàn)橐稽c(diǎn)小障礙而不走路呢??????????????——魯迅6.苦惱的不獨(dú)你自己,人人都有某些苦惱,只有形式各異罷了???

7、???——池田大作7.當(dāng)一份快樂跟別人一起分享時,它就變成了兩份快樂;當(dāng)一份煩惱跟別人共同分擔(dān)時,它就成了一半的煩惱8.故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行弗亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能——《孟子》9.少年不識愁滋味,為賦新詞強(qiáng)說愁辛棄疾10.白發(fā)三千丈,緣愁似個長;李白11.抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁???李白12.白頭搔更短,渾欲不勝簪杜甫附:【寫作訓(xùn)練】指導(dǎo)從“成長的煩惱”這次活動中可以啟發(fā)我們:材料的積累和篩選,離不開對生活的細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)和感悟,即要做生活的有心

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