郭曉利教學案例

郭曉利教學案例

ID:40495578

大小:45.00 KB

頁數(shù):4頁

時間:2019-08-03

郭曉利教學案例_第1頁
郭曉利教學案例_第2頁
郭曉利教學案例_第3頁
郭曉利教學案例_第4頁
資源描述:

《郭曉利教學案例》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、Unit4AmazingScienceTopic(SectionA)教學案例孟津第二縣直中學郭曉利一、教學過程Step1Review第一步復習調(diào)用白板資料庫中老師自建的教學資源庫的大量圖片,鏈接感人歌曲和生動音頻,創(chuàng)設(shè)情境。(復習舊知,導入話題。出示一幅MicheyMouse和DonaldDuck的圖片。)T:Whoarethey?Ss:TheyareMicheyMouseandDonaldDuck.T:Yes,theyaresonicecartooncharacters.Aretheybeautiful?Ss

2、:Yes.T:Nowweknow,Englishshowsusabeautifulworldaboutwesternculture.Asamatteroffact,inChineseculture,therearealsolotsofbeautifulcharacters.(出示一幅《嫦娥奔月圖》)T:Doyouknowwhosheis?S1:SheisChang’e.T:Yes.Sheisabeautifulgoddess.利用白板的資源庫詞庫功能,拖拽字母、補全單詞goddess.n.Thisisananc

3、ientlegend.(板書,釋義,領(lǐng)讀)legend.n.ThestoryofherflyingtothemoonhasbeenknownbyalltheChinese.Itshowswehavedreamedofexploringspaceforthousandsofyears.Step2Presentation第二步呈現(xiàn)利用白板出示楊利偉走出太空艙的圖片1.(師生互動,緊承復習中的話題,以對話方式引出新的詞匯。出示楊利偉走出太空艙的圖片。)T:Doyouknowwhoheis?S2:HeisYangLiw

4、ei.T:Whatdoeshedo?Ss:宇航員。T:Yes.Heisanastronaut.(板書,領(lǐng)讀,釋義)astronaut.n.HeisthefirstpersontotravelintospaceinChina.Heisournationalhero.In2003,hetraveledaroundtheearthinShenzhouⅤfor21hours.ShenzhouⅤisthefirstmannedspaceshipinChina.(板書,領(lǐng)讀,釋義,并要求掌握hero。)hero→heroe

5、s(pl.)n.manned.adj.spaceship.n.Chinaisthethirdnationtosendamanintospace.Areweallproud?Ss:Yes.Allofusareproud.T:What’smore,twoyearslater,wesentupanotherspaceship.(板書,領(lǐng)讀,釋義)sendup=launchv.Whoknowsitsname?S3:ShenzhouⅥ.T:Yes.It’sShenzhouⅥ.Therearetwoastronautsin

6、it.Whoarethey?(出示費俊龍與聶海勝在神六中的圖片)S4:FeiJunlongandNieHaisheng.T:Welldone.Theyaregreat.Doyouthinkso?Doyouwanttobeanastronautwhenyougrowup?Ss:Yes.T:Great.OK.Let’sbegintolearnthenewlesson.(板書課題。)2.(播放1a錄音,讓學生聽并回答問題。聽完一遍后,讓學生對1a有個整體的感知。)T:Boysandgirls,nowlet’slist

7、entothetapeandtrytoanswerthequestion:What’sChina’sfirstlunarprobe?(要求學生了解詞組lunarprobe。)Ss:Chang’eⅠ.(讓學生跟讀1a,注意停頓。)T:Good.Listentothetapeagainandtrytorepeatit.(然后,板書文中一些習慣用語和詞組,分析解釋,并要求掌握prove,achieve,pointto。)dreamofdoingsth.Itshowswehavedreamedofexploringsp

8、aceforthousandsofyears.pointtomakegreatprogressindoingsth.Lunarprobeachieveone’sdreamStep3Consolidation第三步鞏固1.(1)(讓學生認真閱讀1a,以師友相互問答的方式完成1b。)1.WhoisYangLiwei?2.Howmanymannedspaceshipshavebeensent

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學公式或PPT動畫的文件,查看預覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。