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《英語(yǔ)人教版六年級(jí)下冊(cè)B2 U2 B Talk》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、Unit2LastweekendBLet’stryLet’stalk【文本內(nèi)容】John:Hey,Amy.Let’sgotothebookstore.Iwanttobuythenewfilmmagazine.Amy:Oh,Ireaditlastweekend.John:Wasitinteresting?Amy:Yes,ittalkedaboutalotofnewfilms.Whatdidyoudolastweekend?Didyouseeafilms?John:No,Ihadacold.Istayedathomeallweekendandsle
2、pt.Amy:Oh,I’msoory.I’mhappyyoufeelbetternow.John:Thanks.Let’sgobybus.It’sfasterthanwalking.【學(xué)習(xí)內(nèi)容】B部分Let’stry和Let’stalk【課標(biāo)與教材分析】本部分通過(guò)John和Amy相約去書店的的場(chǎng)景呈現(xiàn)了核心句型“Whatdidyoudolastweekend?Istayedathomeallweekendandslept.”，讓學(xué)生能夠運(yùn)用此句型詢問(wèn)并表達(dá)別人在過(guò)去的時(shí)間做過(guò)什么并回答，句型難度不大，比較容易接受?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】：一、能力目標(biāo)1.
3、能夠在圖片、實(shí)物或情景的幫助下運(yùn)用句型“Whatdidyoudolastweekend?Istayedathomeallweekendandslept.”詢問(wèn)或談?wù)撛谶^(guò)去的時(shí)間做過(guò)什么并回答。2.能夠熟練朗讀并模仿本節(jié)課對(duì)話。3.能夠補(bǔ)全或表演本節(jié)課對(duì)話。二、知識(shí)目標(biāo)1、能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀Whatdidyoudolastweekend?Istayedathomeallweekendandslept.2.掌握固定短語(yǔ)：sawafilmhadacoldslept3.了解知識(shí)點(diǎn)：Whatdidyoudo..?詢問(wèn)在過(guò)去的時(shí)間做過(guò)什么？4.了解知識(shí)鏈：s
4、eeafilm—sawafilm---Isawafilm.–Didyouseeafilm?5.語(yǔ)篇提升：Ihadaniceweekend.……三、情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)與人溝通、交流個(gè)人信息的能力以及他們的合理安排周末的意識(shí)。【學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：Whatdidyoudolastweekend?Istayedathomeallweekendandslept.教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)詞過(guò)去式的發(fā)音，如：read,talked,stayed,slept【學(xué)情分析】：學(xué)生在A部分已經(jīng)學(xué)過(guò)Whatdidyoudo這個(gè)句型。這個(gè)句型的難度并不大，學(xué)習(xí)起來(lái)比較容易。
5、【學(xué)習(xí)準(zhǔn)備】：教師準(zhǔn)備：多媒體課件、詞卡、句子卡片。【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、熱身（Warm-up）說(shuō)唱做演/玩賽，激情引趣（一）Talkshow復(fù)習(xí)表演前三個(gè)對(duì)話。（二）SharpeyesReviewthenewwordsinthelastclass.（三）FreetalkTellmeyourlastweekend,please.T:Howareyou?S:I’mfine,thankyou.T:Howwasyourweekend?S:Itwasterrible.T:Whatdidyoudolastweekend?S:…【設(shè)計(jì)意圖】活躍課堂氣氛、激發(fā)學(xué)生
6、學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。二、呈現(xiàn)（Presentation）（一）話題交流，導(dǎo)入新課1.出示John圖片,guess:Whatdidhedolastweekend?2.Let’stry.3.聽(tīng)力問(wèn)題中隨時(shí)解決生詞：slept,read,magazine（二）情景創(chuàng)設(shè)，理解語(yǔ)意課件創(chuàng)設(shè)Sarah和John去書店情境,幫助學(xué)生理解對(duì)話的語(yǔ)境。（三）交際練習(xí)，版式呈現(xiàn)1.課件呈現(xiàn)閱讀問(wèn)題，讓學(xué)生看視頻回答問(wèn)題。1）DidJohnseeafilmlastweekend?2）WhatdidJohndolastweekend?3）Wasthemagazineint
7、eresting?4）WhatareJohnandAmygoingtodo?2．通過(guò)板書呈現(xiàn)重點(diǎn)句型A：Wasitinteresting??B:Yes,itwas./No,itwasn’t.A:Didyouseeafilmt?B:Yes,Idid./No,Ididn’t.（四）問(wèn)題視聽(tīng)，整體感知1．WatchVCD整體感知對(duì)話，再次理解對(duì)話內(nèi)容。2．WatchVCDagain圈出出現(xiàn)的動(dòng)詞過(guò)去式?！驹O(shè)計(jì)意圖】在情境中呈現(xiàn)語(yǔ)言，運(yùn)用語(yǔ)言，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律學(xué)習(xí)語(yǔ)言。根據(jù)學(xué)生的性格年齡特點(diǎn)。三、練習(xí)（Practice）（一）跟讀模仿，歌謠強(qiáng)化1．L
8、istenandimitate.聽(tīng)錄音模仿對(duì)話。通過(guò)聽(tīng)錄音糾正學(xué)生的發(fā)音，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，初步形成一定的語(yǔ)感語(yǔ)速。2．給課件中的人物配音。注意
