搭建支架，言意共生

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1、云雀的心愿第二課時一、了解學(xué)情，復(fù)習(xí)導(dǎo)入師：上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《云雀的心愿》，你還記得云雀媽媽帶著小云雀到了哪些地方嗎？指名回答（沙漠上空、大河上空、森林上空）師：這次出行，讓小云雀有了什么樣的心愿呢？指名回答（讓沙漠重新變成綠洲）師：小云雀為什么會有這樣的心愿？指名回答（因為它看到了黃沙漫天飛舞，看到大河泛濫成災(zāi)）師：所以小云雀說（森林實在太重要了?。┒?、聚焦話語，練習(xí)表達(dá)師：森林為什么這么重要？它有哪些作用呢？答案可都藏在云雀媽媽的話語中了。（一）概括的說1、出示第四節(jié)指名讀師：這段話云雀媽媽想告訴小云雀什么？指名回答（由于亂砍濫伐，樹木越來越少，土地變成了沙

2、漠；土地失去了森林的保護(hù)，變成了貧瘠的沙漠）師：可見森林有什么樣的作用呢？指名回答

3、（可以保護(hù)土地）板書：保護(hù)土地作用師：同學(xué)們，我們剛剛把一段話讀成了一個詞，其實這就叫概括小標(biāo)題。2、出示：10、13師：請看，默讀這兩段話，你能用小標(biāo)題來概括一下森林的作用嗎？指名回答：（儲存雨水、儲蓄雨水）師：誰來讀讀這一段指名讀師：這一段又該怎樣概括呢？指名回答（調(diào)節(jié)氣溫）師：你是怎么想到這個詞的？指名回答（空調(diào)器能讓冬天變暖，讓夏天變得涼爽，就是調(diào)節(jié)氣溫，而森林象空調(diào)器也是可以調(diào)節(jié)氣溫的。）師：你很善于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就需要這樣去思考。請你把這一節(jié)讀一讀！指名讀師：現(xiàn)在誰能把這三

4、個詞連成一句話來說呢？指名回答（森林可以保護(hù)土地、儲蓄雨水、調(diào)節(jié)氣溫）師：瞧，我們把三段話讀成一句話，這就是概括。（二）連貫的說師：下面我們再增加點難度，換一種方式，還用上這三個小標(biāo)題，誰來試試？1、出示：森林實在太重要了，可以（），也可以（），還可以（）。指名說話師：這樣一說，就更連貫了。師：那把小標(biāo)題的順序變換一下說，行嗎？誰試一試？指名說師：你看，這樣也是很通順的，這就是連貫的說。（三）有條理的說師：但是對于我們四年級的同學(xué)來說，僅僅能連貫的說好一句話，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。還要能有條理的說好一段話。、出示：第10節(jié)出示學(xué)習(xí)單：1、自由朗讀課文，想一想，云雀媽媽是按什

5、么順序來介紹森林蓄水的。2、小組合作交流閱讀所得，并圈出關(guān)鍵詞。學(xué)生自主學(xué)習(xí)指名讀課文指名回答（先說樹冠，又說樹干，最后是土壤）總結(jié)出示師：這就從上到下的方位順序師：那你能按這樣的順序來說說森林是如何蓄水的嗎？指名說話師：你還有不同的發(fā)現(xiàn)嗎？師：剛才我們是按從上到下的方位順序來介紹的，但是，這里面我們還可以發(fā)現(xiàn)另外一種順序，只是它隱藏起來了，你能發(fā)現(xiàn)嗎？師：你瞧，第一句是什么意思？你來讀讀。這一句在這段中有什么作用呢？指名回答師：那最后一句又是什么句子，自己讀讀。相信現(xiàn)在大家一定知道了。指名回答。出示：總---分---總師：這是寫法上的順序。師：那么在加上總分總的

6、順序，你還會說嗎？出示：森林實在是太重要了！可以（），也可以（），還可以（）。你看森林是不是很重要？指名說師：誰還會有不同的說法？再來說一說吧！師：同學(xué)們說的真是越來越好了。師：那現(xiàn)在我們再來看看這節(jié)，云雀媽媽又是按什么順序來介紹的？出示13節(jié)學(xué)生默讀思考指名回答：出示：時間順序總分總師：像這樣有一定順序的介紹，就是有條理。師：那么現(xiàn)在，我們把這兩段放在一起，你能不能試著有條理的說一說呢？出示：森林實在太重要了?？梢裕ǎ?，還可以（）。你看森林是不是很重要？同位互相說一說。指名說話師：這樣，你還會說嗎？出示：森林實在太重要了?。ǎ?。你看森林是不是很重要？指名說話。師

7、：你看，要想做到有條理的說話，就要有一定的順序。（四）生動的說師：可是要想達(dá)到說話的最高境界，還要能生動的說。那么云雀媽媽又是用什么方法，把話說生動的呢？出示：第10、13節(jié)你有什么發(fā)現(xiàn)？指名回答：（比喻句）師：你來讀讀，那你能不能繪聲繪色的把這個比喻句說出來呢？指名讀師：還有別的比喻句嗎？誰來讀讀！指名讀：師：除了比喻句外，還有什么句子讓這段話更生動了？指名回答（反問句）師：誰來讀讀?改成陳述句。比一比，哪種說法更生動呢？為什么？指名回答師：看來要想把話說生動，還可以用上比喻和反問的修辭手法。想不想練一練？出示4節(jié)師：把話說生動，語氣和表情也很重要，誰來試試？指

8、名說話三、融會貫通，重回主題師：同學(xué)們，這節(jié)課，通過大家概括的、連貫的、有條理的、生動的說話，更深刻的認(rèn)識到：森林實在是太重要了！所以小云雀才有了“把沙漠重新變成綠洲”的美好愿望。那么這愿望，僅僅是小云雀的愿望嗎？（不是），那還是誰的愿望？（云雀媽媽的），那還會是誰的呢？是的，這美好的愿望是自然界所有生靈的。相信這一美好愿望一定會實現(xiàn)的。四、能說會寫，提升能力出示：天然制氧廠、天然吸塵器、凈化空氣機(jī)作業(yè)要求：森林的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這幾種，請選擇其中一種作用，有條理的、生動的說一說，再寫下來。