六、二劉靜如作文4

六、二劉靜如作文4

ID:40615002

大?。?8.00 KB

頁數(shù):2頁

時(shí)間:2019-08-05

六、二劉靜如作文4_第1頁
六、二劉靜如作文4_第2頁
資源描述:

《六、二劉靜如作文4》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫

1、.我心中的美好家園岱岳區(qū)道朗二中(六、二)劉靜如家園,在我心中應(yīng)該是綠色的、舒適的、美好的。藍(lán)藍(lán)的天空中,飄著一朵朵棉花似的云朵。小鳥在天空中自由自在的飛翔,一片滿目翠綠的竹林里不斷傳來小鳥美妙的歌聲,在竹林旁坐落著許多庭院,院內(nèi)長(zhǎng)滿了各種奇花異草,在大門外是一片長(zhǎng)滿鮮花和綠草的寬闊的草地,從門外隱約能看見里面的小樓閣,整個(gè)建筑充滿民族韻味。一條條彎彎曲曲的石子路通往樓閣。村邊一條清澈見底的小溪平行地繞過院子緩緩地流向遠(yuǎn)方,小溪上有一座別致的小木橋通向庭院。一條條小生命在河水中無拘無束地游蕩者,一會(huì)兒飄浮在水面;一會(huì)兒靜臥在水

2、底;一會(huì)兒又游竄到水草之中。林中不時(shí)有一二只小白兔、小花鹿在林中竄來竄去,而林深處偶爾卻傳來一二聲鹿叫聲,令人感到應(yīng)接不暇。早上,催我起床的不是討厭的鬧鐘,而是那可愛的灰雀叫出來的清脆而有力的聲音;中午,在院子里讀書,涼風(fēng)習(xí)習(xí),不必?fù)?dān)心被蟲子咬;晚上,滿天的繁星閃爍,四周一片寧靜,在清新的空氣和安寧的靜美中,伴隨著陣陣的蛐蛐叫聲,伴著我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)??晌椰F(xiàn)在的家園和我心中的完全不一樣。現(xiàn)在我們的周圍,幾乎都看不到蜻蜓自由地飛翔,魚兒在河里玩耍,青蛙在田間跳舞;聽不到鳥兒動(dòng)聽的歌聲,蟋蟀們歡悅的彈琴聲,清凈的河水在流淌。在小溪

3、邊,已經(jīng)可以聞到河里飄出的陣陣臭氣。水里像一碗大雜燴,上面飄著破皮鞋、塑料袋、死貓爛狗、生活中的垃圾等等。各種車輛排出的廢氣讓人呼吸困難。人類隨意的砍伐樹木,從而造成了我們的地球水也少了,樹也少了;動(dòng)物也越來越少了;草地也不見了;清清的河水、綠綠的森林、藍(lán)藍(lán)的天空都消失的無影無蹤了,人類的生存和發(fā)展依賴于大自然,我們要保護(hù)我們這個(gè)美麗可愛的大自然。作為地球媽媽的兒女,我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始保護(hù)環(huán)境,保護(hù)地球,不然我們?nèi)祟悤?huì)得到應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。如果我們真想保護(hù)大自然,應(yīng)該從生活中的每一件事做起,從小養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。我們可能隨手扔掉吃

4、剩的飯菜,也可能隨手扔掉廢紙、廢電池------但是我們可能沒有意識(shí)到,在這“隨手”之間,寶貴的資源付之東流,污染的“種子”已埋下?,F(xiàn)在,一些工廠為了自己的利益,而不顧大眾的利益。他們排放的污水,污染了許多河流。因此許多河水就變的渾濁,變的發(fā)臭。保護(hù)好我們的家園-----地球,是我們每一位公民的職責(zé),因?yàn)榈厍蚺c我們?nèi)祟愊⑾⑾嚓P(guān)。為了維持生態(tài)平衡,人與自然的和諧,在這里我呼吁,從今天起,從我們身邊做起,從自身做起,讓我們團(tuán)結(jié)起來,共同保護(hù)好我們的家園;讓我們攜起手來共同創(chuàng)造一個(gè)美好家園。指導(dǎo)教師:劉勇

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。