淺析初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

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1、淺析初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力揭東區(qū)云路中學(xué)陳苗摘要英語作為一門語言，貼近生活，相比數(shù)理化等抽象學(xué)科應(yīng)該更為有趣。然而，在實(shí)際的教學(xué)中，許多初中生對英語興趣并不大，有些甚至把英語當(dāng)成最厭煩的學(xué)科。分析原因，筆者認(rèn)為，是傳統(tǒng)的英語課堂教學(xué)模式引起的。課堂上“填鴨式”的教學(xué)，枯燥無味，死氣沉沉，學(xué)生缺乏主動(dòng)性，盲目跟從老師，在學(xué)習(xí)英語的過程中并沒有培養(yǎng)起興趣，缺乏自主學(xué)習(xí)的精神和自主學(xué)習(xí)的能力，而這兩者的缺失正是導(dǎo)致英語成績提不上去的的重要原因。因此，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力尤為重要。關(guān)鍵詞:英語教學(xué)　自主學(xué)習(xí)　能力培養(yǎng)目錄一、培養(yǎng)初中生英語自

2、主學(xué)習(xí)能力的重要性二、如何培養(yǎng)初中生英語自主學(xué)習(xí)能力1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性2.教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣3.建立自主性學(xué)習(xí)合作小組，保證自主學(xué)習(xí)活動(dòng)有效開展4.充分利用好課外活動(dòng)，幫助學(xué)生提高自主學(xué)習(xí)能力淺析初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力揭東區(qū)云路中學(xué)陳苗《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的愿望和能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,是基礎(chǔ)教育階段英語教學(xué)的基本任務(wù)。英語作為一門語言，貼

3、近生活，相比數(shù)理化等抽象學(xué)科應(yīng)該更為有趣。然而，在實(shí)際的教學(xué)中，許多初中生對英語興趣并不大，有些甚至把英語當(dāng)成最厭煩的學(xué)科。分析原因，筆者認(rèn)為，是傳統(tǒng)的英語課堂教學(xué)模式引起的。課堂上“填鴨式”的教學(xué)，枯燥無味，死氣沉沉，學(xué)生缺乏主動(dòng)性，盲目跟從老師，在學(xué)習(xí)英語的過程中并沒有培養(yǎng)起興趣，缺乏自主學(xué)習(xí)的精神和自主學(xué)習(xí)的能力，而這兩者的缺失正是導(dǎo)致英語成績提不上去的的重要原因。因此，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力尤為重要。那么，在初中英語教學(xué)中，應(yīng)該如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力?為此，筆者談幾點(diǎn)認(rèn)識。?一、培養(yǎng)初中生英語自主學(xué)習(xí)能力的重要性初中英語的學(xué)習(xí)主要側(cè)重

4、在聽、說、讀、寫四個(gè)方面，我們應(yīng)該通過這四個(gè)方面注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的能力，通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)獲得知識這才是掌握一門語言的關(guān)鍵。被動(dòng)的學(xué)習(xí)是不可能有太好的效果，只有學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，才能把英語學(xué)習(xí)提高到一個(gè)新的水平。從這個(gè)角度出發(fā)，我們培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力比學(xué)習(xí)英語知識本身更加重要。傳統(tǒng)的教學(xué)方式使學(xué)生對老師產(chǎn)生了很強(qiáng)的依賴感，老師教什么，學(xué)生學(xué)什么，學(xué)生的自學(xué)能力缺乏，這些因素不利于學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展。其實(shí)，“授人以魚，不如授人以漁”，為了提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，不僅要改變教師的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，還要培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)

5、能力，從而提高學(xué)生的閱讀能力和語言表達(dá)能力。時(shí)代在不斷進(jìn)步，終身學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)是時(shí)代對包括初中生在內(nèi)的每一個(gè)人提出的要求。終身學(xué)習(xí)的理念應(yīng)該深入每一個(gè)人的心中。所以，教會學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)的方法，不僅可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高，還可以促進(jìn)個(gè)人的素質(zhì)提高以及全面發(fā)展，也有利于社會文明的不斷進(jìn)步。這不僅要求學(xué)生要具備自主學(xué)習(xí)的能力，而且要求每一位公民都要具備終身學(xué)習(xí)的品質(zhì)與能力，與時(shí)俱進(jìn)，才能在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代里不被淘汰。二、如何培養(yǎng)初中生英語自主學(xué)習(xí)能力　　隨著新課程改革的不斷深入，要求我們老師改變教學(xué)模式和教學(xué)方法，不僅要注意向?qū)W生講解英語基本知識，

6、還要注意教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法。經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，英語作為一種交流工具使用的范圍更加廣泛，使用的領(lǐng)域更加寬泛，英語的用途也越來越多，所以對英語的掌握顯得愈發(fā)重要。在英語學(xué)習(xí)中，英語詞匯在不斷更新，因此我們只有學(xué)會主動(dòng)學(xué)習(xí)英語和掌握基本技能，才能適應(yīng)英語不斷更新的需要，才能滿足社會經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的需要。筆者認(rèn)為，主要應(yīng)從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)初中英語學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力：1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性我們要提高初中生自主學(xué)習(xí)的能力，首先必須要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，讓學(xué)生自覺、主動(dòng)地投入到初中英語的教學(xué)活動(dòng)中。自己主動(dòng)去聽英語、看英語

7、、學(xué)英語，從而提高初中生的英語聽說、讀、寫能力。初中英語教師可以充分利用初一新生對英語的好奇心，針對不同的教學(xué)內(nèi)容采取多種教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，如做游戲、情景對話、多媒體等方式，從而為學(xué)生自主學(xué)習(xí)營造身臨其境、生動(dòng)活潑的課堂氛圍。2.教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，我們應(yīng)該把教學(xué)的重點(diǎn)放在幫助學(xué)生如何掌握單詞與詞匯、如何掌握句型、如何背誦英語課文、如何記好課堂筆記、如何復(fù)習(xí)功課等，幫助學(xué)生打好英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。教師在日常的教學(xué)安排中可以適當(dāng)給學(xué)生提供一些時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生尤其是成績較好的學(xué)

8、生說出自己學(xué)習(xí)英語的方法，進(jìn)行英語學(xué)習(xí)方法的交流，從而提高英語的學(xué)習(xí)效率。在我的課堂上，我經(jīng)常交給學(xué)生一些方法，比如英語單詞加上前綴、后綴如何變成另外