互動(dòng)游戲拓展游戲大全

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1、一、暖場(chǎng)游戲游戲名稱熱帶雨林游戲分類游戲時(shí)間15分鐘游戲人數(shù)10人以上游戲目的消除參與者的疲憊感，進(jìn)小組的團(tuán)結(jié)精神，激發(fā)創(chuàng)造力游戲準(zhǔn)備無(wú)特殊要求游戲流程1.參與者圍城一個(gè)圓圈；2.培訓(xùn)者通過(guò)一個(gè)動(dòng)作，發(fā)出一些聲音；3.培訓(xùn)者旁邊的一位參與者接著把動(dòng)作傳下去；4.一個(gè)接一個(gè)直到全體參與者都在做同一個(gè)動(dòng)作；5.培訓(xùn)者然后開(kāi)始做另外一個(gè)動(dòng)作，旁邊的參與者繼續(xù)傳下去。注意事項(xiàng)培訓(xùn)者可以參考如下動(dòng)作次序組織本次活動(dòng)，整個(gè)過(guò)程就好像在熱帶雨林里經(jīng)歷一場(chǎng)暴風(fēng)雨——從寧?kù)o無(wú)聲，逐漸到風(fēng)暴高漲，然后再慢慢平靜下來(lái)。風(fēng)：搓雙手小雨：兩根手指拍掌中雨：雙手拍掌大雨：拍掌

2、加跺腳游戲點(diǎn)評(píng)就學(xué)生出現(xiàn)的創(chuàng)意亮點(diǎn)給與肯定并表?yè)P(yáng)，并提醒學(xué)生團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，每個(gè)人都能為自己的團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)一份力量。注：如果時(shí)間允許可以增加個(gè)人介紹的環(huán)節(jié)，對(duì)個(gè)人介紹要求寫自己的愛(ài)好，特點(diǎn)，最向往的地方，最想做的事情等等相對(duì)個(gè)性化的特點(diǎn)。游戲名稱永不說(shuō)我游戲分類游戲時(shí)間10分鐘游戲人數(shù)不限游戲目的增加互動(dòng)和相互了解游戲準(zhǔn)備糖果、貼紙或獨(dú)立包裝的小零食若干游戲流程1.每人手中發(fā)放五粒糖果（或者貼紙、花生等）2.組員各自去尋找不同的組員進(jìn)行交談，認(rèn)識(shí)大家的背景資料。例如：家庭、興趣、學(xué)校生活、假期活動(dòng)等等。3.謹(jǐn)記在交談過(guò)程中不要說(shuō)“我”字，如果有人說(shuō)

3、了“我”字，便要讓對(duì)方拿走一粒糖果。注意事項(xiàng)4.不要與一位組員交談太久，盡量去和更多的人交朋友。5.游戲結(jié)束時(shí)，老師找出手上糖果最多的和最少的兩位同學(xué)進(jìn)行賞罰，也可以讓學(xué)生一起享用手上的糖果。游戲名稱我型我秀游戲分類團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲時(shí)間8分鐘游戲人數(shù)每組4-10人游戲目的培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。游戲準(zhǔn)備每組1—2張大白紙、3—4只水彩筆游戲流程1.每組分發(fā)一張大白紙、3—4只水彩筆；2.要求在白紙上寫出組名、組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)、口號(hào)、組歌以及畫出能表現(xiàn)小組精神的圖畫或吉祥物；3.規(guī)定的時(shí)間內(nèi)設(shè)計(jì)完成后，每組要到臺(tái)前進(jìn)行團(tuán)隊(duì)展示，介紹自己小組并唱組歌

4、。注意事項(xiàng)低年級(jí)學(xué)生容易互不相讓，可以先讓每個(gè)人畫出自己的自畫像，畫出能代表自己的吉祥物，（兒童是喜歡畫畫的）。然后再推選組長(zhǎng)和設(shè)計(jì)精神圖畫。注意引導(dǎo)避免產(chǎn)生歧視性的綽號(hào)等。游戲點(diǎn)評(píng)就學(xué)員出現(xiàn)的創(chuàng)意亮點(diǎn)給與肯定并表?yè)P(yáng)，并提醒學(xué)員團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，每個(gè)人都能為自己的團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)一份力量。游戲名稱反口令游戲分類注意力訓(xùn)練游戲時(shí)間5分鐘游戲人數(shù)不限游戲目的鍛煉學(xué)生的思維與反應(yīng)能力游戲準(zhǔn)備無(wú)特殊要求游戲流程1.告訴學(xué)生，雙手打開(kāi)就是“大西瓜”，雙手收縮就是“小西瓜”；2.隨著老師的指令變幻動(dòng)作“大西瓜”，“小西瓜”，不停重復(fù)；3.學(xué)生在聽(tīng)到口令后，大聲重復(fù)口

5、令的同時(shí)，用手配合，此為“正說(shuō)正做”；4.熟悉幾次后教師變換規(guī)則“正說(shuō)反做”，如教師喊“大西瓜”，同學(xué)回應(yīng)“大西瓜”然后雙手指示小西瓜的動(dòng)作。5.很多學(xué)生會(huì)不留意，把動(dòng)作做反，做錯(cuò)了就要表演節(jié)目。注意事項(xiàng)注：除了“正說(shuō)正做”、“正說(shuō)反做”之外，還可以增加“反說(shuō)正做”如教師喊“大西瓜”，學(xué)生回應(yīng)“小西瓜”然后雙手比劃大西瓜的動(dòng)作“反說(shuō)反做”如教師喊“小西瓜”，學(xué)生回應(yīng)“大西瓜”然后雙手比劃大西瓜的動(dòng)作游戲點(diǎn)評(píng)1.動(dòng)作靈敏，可以適應(yīng)很多變化。2.要用清醒的頭腦來(lái)知道自己的身體動(dòng)作，思想不集中的時(shí)候，動(dòng)作是有慣性的。3.習(xí)慣可能會(huì)使人不能很快適應(yīng)變化。游

6、戲名稱降龍十八掌游戲分類創(chuàng)造力培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)游戲時(shí)間5分鐘游戲人數(shù)不限游戲目的達(dá)成勝利的方法不只一種，輸贏是相互成就的游戲準(zhǔn)備無(wú)特殊要求游戲流程下面的游戲叫“降龍十八掌”，我們所有同學(xué)請(qǐng)兩兩組合成一組，面對(duì)面站立，雙手向前屈肘伸出，大約相距５０CM，掌心相互抵住，此時(shí)指定一名同學(xué)為A同學(xué)，另外一名同學(xué)為B同學(xué)；游戲?qū)⒎譃槿啠旱谝惠喪请p方都盡可能用力推對(duì)方，過(guò)程中A同學(xué)隨時(shí)可以把力收回，而B同學(xué)不可以；第二輪換角色，即B同學(xué)可以隨時(shí)把力收回，而A同學(xué)不可以；第三輪為自由推掌，即A同學(xué)和B同學(xué)都可以隨時(shí)把力收回；注意事項(xiàng)注：在每一輪過(guò)程中如果有腳

7、下移動(dòng)的同學(xué)視為失敗，由另一名同學(xué)做小懲罰，比如刮鼻子。這個(gè)游戲可以有許多深度的詮釋，讓孩子自己分享感受比較好，不必灌輸什么。游戲點(diǎn)評(píng)1.施加壓力或者收回壓力都有可能使自己獲勝。2.競(jìng)爭(zhēng)也可以是一種相互的支持，施加壓力的時(shí)候，如果對(duì)手不支持你的時(shí)候，你也會(huì)輸?shù)舯荣悺?.積極參與可以使比賽變得更精彩。游戲名稱接龍游戲分類競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)培養(yǎng)游戲時(shí)間10分鐘游戲人數(shù)8人以上游戲目的鍛煉競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)游戲準(zhǔn)備無(wú)特殊要求游戲流程1.每個(gè)人找一個(gè)對(duì)手，玩“石頭剪刀布”；2.輸者排到贏者身后，雙手拉住贏者的衣服；3.跟著繼續(xù)找對(duì)手，循環(huán)做，最后接成一條長(zhǎng)龍。注意事項(xiàng)可配合按

8、摩，拍打肩膀等動(dòng)作在其中，增加樂(lè)趣游戲點(diǎn)評(píng)1.放下架子，你會(huì)有更多的樂(lè)趣；2.贏者能夠占據(jù)主導(dǎo)地位；3.約定競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則后，