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1、(一)、看你的行文是否切合題1.標題切合題意。標題是文章的眼睛,是文章內(nèi)容和閱卷者情感、心理之間的第一個接觸點,也是傳遞作品主題、展示作者才情的重要內(nèi)容。俗話說“秧好一半谷,題好一半文”“文題善,佳篇成一半”,好的標題能使文章光彩照人,因此,考生一定要在文題上多下工夫,切不可將話題直接作為標題,材料主旨作文要擬一個簡捷醒目有文采的題目,這樣才能快速攫住閱卷人的目光,為自己的作文贏得良好的“第一印象”。標題是文章的眼睛,也是文章的有機組成部分。一個好的標題,往往是內(nèi)容上的高度概括,它可以總領(lǐng)全文,帶動各個部件運轉(zhuǎn);同時也可以調(diào)動閱卷人的接受
2、意識,引起他們的興趣和注意力。擬題的要求很多,但關(guān)鍵是要具體、簡潔、有新意,并且切合題意,能給文章增添動人的情趣,讓閱卷教師一目了然,眼球為之一動,第一眼就感到你理解了題意(或材料的主旨),讓閱卷老師“一見鐘情”。2.開頭迅速點題(或簡要精當復述材料,提出觀點)。常言說“頭好一半文”,良好的開端是成功的關(guān)鍵。古人強調(diào)為文“起要美麗”,并把好的開頭比作“鳳頭”,足以說明開頭對文章成敗的重要意義。開頭的方法也很多,但無論采用哪一種開頭方式,都應做到快速入題,旗幟鮮明地表明自己的態(tài)度。尤其是論述類文章,切勿煩瑣冗長,拖泥帶水;或者含糊其辭,故弄
3、玄虛。3.結(jié)尾不要忘記照應主題。“編筐編簍,重在收口?!睂懳恼乱惨粯樱还芮懊嬗昧嗽鯓拥牟牧?、怎樣的技巧,但九九歸一,在文章的末尾總要把主題揭示出來??紙鲎魑母沁@樣,如果在最后該點題回應時,反而故弄玄虛,寫些華而不實的句子,結(jié)果只能降低自己的作文在閱卷教師心目中的位置。4.中間要適時點題。不少考生重視開頭和結(jié)尾的點題,卻往往忽視行文中間的點題,認為只要題目切合話題,開頭迅速點題,中間一路寫下來,一般不會出現(xiàn)跑題、離題的現(xiàn)象。這種認識沒錯,但卻忽視了閱卷教師的評判。最好的辦法是在寫作中間段落時,段首寫上帶有點題性質(zhì)的引領(lǐng)句,段尾寫上帶有點
4、題性質(zhì)的總括句,這樣就會給閱卷教師留下緊扣題旨、切合話題的印象。(二)、看你行文的思路是否清晰1.采用小標題顯示思路。采用場境組合的方式給每一個部分加上一個小標題,會使文章的思路顯得較為清晰。比如考場優(yōu)秀作文《啊!生命的意義》,作者為了充分表達對生命的價值取向,除了首尾兩段照應題旨外,中間部分分別用了“昭君出塞”“孔明揮師”“總理報國”三個小標題,并獨立成段,既顯示了清晰的行文思路,又相映成趣,主旨一線串珠,暗示了作者的情感脈絡,從而取得了考場作文的好成績。2.使用排比段顯示思路。除去開頭和結(jié)尾,文章主體部分使用排比段,同樣能使文章思路顯
5、得清晰嚴謹。有一篇《地球母親生病了》的文章,中間部分分別是: 地球母親生病了,她得了脫發(fā)癥…… 地球母親生病了,她得了皮膚病…… 地球母親生病了,她中毒、發(fā)燒、嘔吐了…… 地球母親生病了,她得了嚴重的肺結(jié)核…… 地球母親生病了,她得了危險的高血壓…… 這些排比段告訴人類,我們的地球母親已經(jīng)疾病纏身,如果不快快救治,人類將面臨生存的危機。清晰的思路,形象的語言,讀后給人以強烈的震撼?! ?.用標志性句子顯示思路。在文章的主體部分的段落之間夾用一句相同或相似的話語,以串聯(lián)材料,顯示思路。例如優(yōu)秀作文《琴音》,作者開頭點明題旨后,主
6、體部分三段之前分別有這樣的句子:“如果是這樣,請欣賞你的對手”,“如果是這樣,請欣賞你的親人”,“如果是這樣,請欣賞你的知己”,層次清楚而又別出心裁,給人留下了深刻的印象。 4.運用對比寫法顯示思路。在記敘文中運用正反人物對比,在散文中運用正反情感對比,在議論文中運用正反對比論證,都能夠使文章思路顯得有條不紊。例如一篇《為生命涂色》的考場作文,作者緊扣題目,由為生命涂色人筆,通過典型事例,從正反兩個方面對生命之色進行辯證分析,從而論證出要為生命“涂出亮麗的色彩”的觀點。文章層層推進,清晰嚴謹,情感濃烈,讀后給人以深刻的啟示和強烈的感染。
7、(三)、看你的表達是否精彩1.善用成語。成語凝練,言簡意賅,若能切合語境使用,能為文章增輝。如談團結(jié)協(xié)作,可用“眾志成城”“同舟共濟”;談惜時,可用“時不我待”“寸金尺璧”。2.巧引名言詩句。名言詩句是前人精心錘煉出來的,有很強的生命力,若能恰當引用,能使文章增色。如談自信,可用“自信人生二百年,會當擊水三千里”;談人才,可用“江山代有才人出,各領(lǐng)風騷數(shù)百年”。3.妙用歌詞。流行歌曲具有很強的時效性,有的歌詞較為優(yōu)美,若能巧妙引用,能使文章光彩照人。如談團結(jié)協(xié)作,可用“眾人劃槳喲,開動大帆船”“團結(jié)就是力量”;談拼搏,可用“不經(jīng)歷風雨,怎
8、么見彩虹”。4.活用修辭格。修辭是文章的味精,活用修辭,能化抽象為具體,變枯燥為生動。例如高考優(yōu)秀作文《芬香永存》中這樣寫道:“那輕輕搖擺的柳絮像是您飄逸的長發(fā),那閃閃的星星像是您明亮的眼睛,