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《身邊的化學(xué)物質(zhì)復(fù)習(xí)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、第二章身邊的化學(xué)物質(zhì) 復(fù)習(xí)第三講│考點(diǎn)梳理·新課標(biāo)考點(diǎn)9氧氣的性質(zhì)和用途考點(diǎn)梳理物理性質(zhì)通常情況下，氧氣是__________色__________味的氣體，密度比空氣略__________，__________溶于水，液體、固體呈__________色化學(xué)性質(zhì)氧氣是__________的氣體，在一定的條件下，能與__________發(fā)生反應(yīng)，具有__________性①木炭在氧氣中燃燒：__________，__________熱量，生成________________________的氣體；②硫在空氣里燃
2、燒產(chǎn)生__________火焰，在氧氣里燃燒產(chǎn)生__________火焰，產(chǎn)生______________的氣體，放出熱量；③鎂在空氣(或氧氣)中燃燒：發(fā)出_____________，_____________熱量，生成__________；④鐵絲在氧氣中燃燒：__________，__________熱量，生成__________用途____________________供給呼吸，支持燃燒無(wú)無(wú)大不易淡藍(lán)比較活潑許多物質(zhì)氧化發(fā)出白光放出能使澄清石灰水變渾濁淡藍(lán)色藍(lán)紫色有刺激性氣味耀眼的白光放出白色固體火星四
3、射放出黑色固體第三講│針對(duì)練習(xí)針對(duì)練習(xí)·新課標(biāo)1．[2011·揭陽(yáng)]搜救人員克服嚴(yán)重的高原反應(yīng)等困難，全力展開(kāi)搜救。吸氧是克服高原反應(yīng)的方法之一，吸氧可以幫助搜救人員克服高原反應(yīng)的原因是()A.氧氣可供給呼吸B.氧氣可以燃燒C．氧氣可以支持燃燒D．氧氣是無(wú)色無(wú)味的無(wú)毒氣體A第三講│針對(duì)練習(xí)·新課標(biāo)2．[2011·黃石]下列物質(zhì)在氧氣中充分燃燒，生成黑色固體的是()A．白磷B．木炭C．硫D．鐵絲D第三講│針對(duì)練習(xí)·新課標(biāo)3．下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的敘述中，正確的是()A．通常情況下，氧氣易溶于水B．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)
4、很穩(wěn)定的氣體C．氧氣的密度比空氣略小D．通常狀況下，氧氣是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體D第三講│針對(duì)練習(xí)·新課標(biāo)4．[2011·蘇州]下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí)，現(xiàn)象描述正確的是()A．鎂條在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量，生成黑色粉末B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成紅色粉末C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生沒(méi)有氣味的氣體C第三講│考點(diǎn)梳理·新課標(biāo)考點(diǎn)10探究制取氧氣的原理、裝置考點(diǎn)梳理實(shí)驗(yàn)室反應(yīng)原
5、理發(fā)生裝置收集裝置過(guò)氧化氫____________________________________________密度比空氣__________________溶于水高錳酸鉀__________________________________________固體工業(yè)空氣利用氮?dú)夂脱鯕獾腳_______不同，采用________________的方法得到大量氧氣，過(guò)程屬于________變化。2H2O22H2O===MnO2＋O2↑固液不加熱大物理分離液態(tài)空氣沸點(diǎn)不易加熱2KMnO4K2MnO4===＋MnO2
6、＋O2↑第三講│典例示范典例示范·新課標(biāo)圖K3－1是常用的實(shí)驗(yàn)裝置圖，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：(1)若用A裝置制取氧氣，試管中盛放的藥品是_____________________________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________________________________________。(2)若用C裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從________端通入(填“a”或“b”，下同)，若C裝置中裝滿水收集氧氣，氣體應(yīng)從________端通入。2KMnO4K2MnO4＋MnO
7、2＋O2↑或2KClO32KCl======MnO2+3O2↑第三講│典例示范·新課標(biāo)高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳ba第三講│針對(duì)練習(xí)針對(duì)練習(xí)·新課標(biāo)5．以下制取氧氣的方法，其中有一種與其他有本質(zhì)的不同，該方法是()A．分離液態(tài)空氣B．電解水C．過(guò)氧化氫分解D．加熱分解高錳酸鉀A第三講│針對(duì)練習(xí)·新課標(biāo)6．利用下列原理制取氧氣，具有反應(yīng)快、操作簡(jiǎn)便、能耗少、無(wú)污染的是()A．氯酸鉀氯化鉀＋氧氣B．高錳酸鉀錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣C．過(guò)氧化氫水＋氧氣D．氧化汞汞＋氧氣二氧化錳加熱加熱二氧化錳加熱C第三講│針對(duì)練習(xí)·
8、新課標(biāo)7．如圖K3－2是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。請(qǐng)回答：(1)儀器a的名稱是__________，A裝置中的集氣裝置只能收集密度比空氣________的氣體。(2)實(shí)驗(yàn)室用分解過(guò)氧化氫(H2O2)的方法來(lái)制備氧氣，其化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________，反應(yīng)中，MnO2起_______作用，加快了H2O2的分解。(3)用A或B裝置制備氣體的反應(yīng)應(yīng)該是______________
