14、《檢閱》導學案[1]

《14、《檢閱》導學案[1]》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、課題：14、《檢閱》課型：精讀課學習內(nèi)容：義務教育人教版小學語文三年級下冊第四單元第二課學習目標：1、會認“俱、拄”等5個生字。會寫“俱、博”等14個字。正確讀寫“檢閱、俱樂部、挑選”等詞語?！　?、正確、流利、有感情地朗讀課文?！　?、用自己的話說出課文的主要內(nèi)容，體會隊員們關注弱勢的美好的心靈。學習重點：理解課文內(nèi)容，體會隊員們關注弱勢的美好的心靈。學習難點：體會隊員們關注弱勢的美好的心靈。學法指導：自主探究法、合作交流法、引導法評價設計：1、通過認讀字詞、自由讀、齊讀等形式來檢測目標1，力爭目標達成度在95%左右。2、目標

2、2指名有感情朗讀檢查對課文內(nèi)容的理解程度，目標達成度在90%以上。3、通過課堂提問、練習等形式來檢測目標3，目標達成度在85%以上。學習準備：生字詞卡片、掛圖、課件授課節(jié)數(shù)：兩課時學習過程：　第一課時　　一、出示掛圖，導入新課?！　⊥瑢W們，今天我們看到的這幅圖，是波蘭首都華沙歡慶國慶節(jié)的隆重場面。許多的游行隊伍在這一天接受國家領導人、外國貴賓和億萬群眾的檢閱。對每一位波蘭人來說，這一刻都是激動、幸福的時刻。讓我們把視線移到這一隊正走過主席臺的兒童隊員身上，請你告訴我，你發(fā)現(xiàn)了什么特別的地方?(學生自由說)就從這一隊孩子身上，發(fā)生

3、了一個感人至深的故事。　　板書課題：《檢閱》　　二、自學課文，完成以下要求：　　1、把課文讀正確、讀流利。　　2、認讀生字。　　3、思考：課文寫了隊員們的什么事?觀眾們怎樣夸他們?用筆畫出最令自己感動的地方。　　三、檢查自學效果，匯報交流?！　?、指名讀課文，檢查是否讀正確、流利?！　?、認讀生詞，生字。再練習讀課文?！　?、匯報交流思考的問題?！　.小組間交流；課文寫了什么事?觀眾們怎樣夸他們?　　b．全班交流。相機理解“棘手”?！　　凹帧钡氖轮甘裁词?　　能讀出這事是怎樣“棘手”嗎?　　4、練讀第2—6段。指名讀，評價讀

4、得怎么樣。注意讀出為難的語氣?！　?、討論：為什么孩子們這樣為難?直接告訴他不就行了嗎?　　6、小結(jié)：多么善良的孩子們呀!那么怎么做才不會傷害這個殘疾孩子博萊克呢?故事的結(jié)果我們已經(jīng)知道了。下節(jié)課我們來討論這些孩子們棒在哪兒，好嗎?　　四、書寫生字　　1、進一步認讀生字?！　?、記憶字形。交流記憶方法?！　?、指導書寫?！　≈攸c指導：　　“博、羨、慕”三個字，要注意字的結(jié)構(gòu)，擺放勻稱?！安弊笮∮掖螅傲w、慕”上小下大?！　　跋钡墓P順?！　　敖亍钡墓P順。　五、作業(yè)布置。　　　　　　　　　第二課時一、復習舊知。1、認讀詞語卡片。

5、2、指名說課文寫了隊員們的什么事?觀眾們怎樣夸他們?二、圍繞重點，讀書討論，感情朗讀。　　1、投影出示兩句話：　　“這個小伙子真棒!”一名觀眾說?！　　斑@些小伙子真棒!”另一名觀眾糾正說?！　≈该x這兩句話?！　?、討論：觀眾為什么這樣說?　　a.讀書找找理由后，參與小組的討論?！　．以小組為單位參與全班的討論。　　◆說博萊克棒，是因為他是個殘疾人，卻走在隊伍前面，走得那么好，又那么精神?！　≈笇ёx出博萊克的“棒”。(課文第12段)　　◆說這些小伙子棒，可能有以下理由：一是讓一個殘疾孩子參加檢閱隊伍，二是不是把他藏在中間，也不

6、是把他放在隊后，而是讓他走在第一排。他們是那么的呵護著他，不傷害他的自尊心，不歧視殘疾人。　　指導讀課文第7、8、9段，讀出孩子們真心地為他人著想的做法，體會他們美好的心靈?！　?、練習有感情地朗讀全文?！　∪?、激情總結(jié)，引導寫話?！　?、總結(jié)：　　讀完了課文，我們每個人肯定都有這樣的感受：這次國慶檢閱，不僅檢閱了孩子們整齊的隊伍，更檢閱了他們美好的心靈!相信每個人都永遠忘不了這次難忘的檢閱。你們一定有好多心里話要說，對嗎?　　2、任選一個內(nèi)容，寫寫你想說的話。　　a．博萊克回到家里，他激動的心情無法平靜下來。他在日記中這樣寫道

7、:……(請?zhí)嫠讶沼泴懴聛?　　b．看著隊伍中的博萊克，我想對他說：……　　3、指名讀小練筆，評價修改?！　∷摹⑼卣寡由?。　　把課文讀給家長聽，要讀出自己的感受。板書：14、檢閱兒童隊【檢閱：齊?。▓F結(jié)、友愛）】觀眾（情不自禁）博萊克：棒?。ü恼疲┛偨Y(jié)與反思：作業(yè)與練習：比一比，寫一寫檢撿揀◆每次寫完作文，我都要認真查,認真修改。◆秋天到了，小朋友們挑樹葉做標本?！粑覀兊綎|西一定要交公。讀一讀，寫一寫◆課文里描寫場面的詞語：（）（）（）◆課文里表示時間的詞語：（）（）（）◆課文里描寫人多的詞語：（）（）（）我還能寫出很多這樣的詞

8、語。_______________________________________________________________